正确引导儿童看动画片.ppt

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4岁的小波特喜欢看动画片，特别喜欢超人冲天一飞的模样，而且总有种要试试的冲动，某日他一个人在家的时候，学起动画片超人的样子，从自家三楼的窗台上跳了下去。
当孩子痴迷于动画片的时候，家长该怎么引导他们？
家长该怎么引导
镜头1：小强每天从幼儿园放学后，先玩玩具，玩一会儿后，大约5时左右，就会准时端坐在电视机旁，开始看动画片。
哪个台演什么，再换什么台，他心里非常有数，一连串的动画片一直要延续到8时左右。这期间，妈妈大声喊他吃饭，他也无动于衷，饭可以不吃，动画片不看完是不行的。无奈，妈妈只好一边让他看，一边给他喂饭。
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痴迷于动画片的孩子
攒卡
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镜头2：峰峰最近用零花钱买了许多圆卡，卡上印有各种勇士，据说是一个动画片中的各种人物。孩子们一看见模样，就知道是谁。几个小朋友围在一起，轮换打卡，谁把卡打过来，谁就赢了，然后就攒卡，看谁攒得多谁就荣耀。在这种利益的诱惑下，峰峰不顾回家了，也不讲卫生了，家长的话也不听了，每天玩得天昏地暗。
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对于孩子的危害主要表现在两个方面：
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一是沉迷于动画片，不能自拔，每天到了时间必须要看，雷打不动，奈何不得，以至于忘了吃饭，忘了做功课；
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二是经常沉浸在动画片的情节之中，有些“动画语言”在孩子当中广为流传的，什么“美少女”、“奥特曼”等等，有些“动画行为”也成了孩子争相游戏的主题，你扮演“蝙蝠侠”，我扮演“恶魔”，精力分散了不少，恶作剧不断。
“动画痴迷症”
研究表明
长时间痴迷于动画片的孩子易患孤独症，尤其在听力、注意力、语言能力等方面容易出问题。另外，动画片中一些有关打斗、有关情爱的内容，也往往会引起孩子的好奇，对孩子的成长也是十分不利的。
家长与孩子一同看动画片
因为孩子分辨是非的能力不强，家长边看边与孩子聊，既可以阐述自己的意见，同时，孩子也会很自然地说出自己的想法。这样，不但增进了家长与孩子之间的了解与感情，更重要的是，可以训练孩子认识问题、分析问题的能力。
让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子只作为消极被动的欣赏浏览者。
父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。
父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片，比如《昆塔·因为所以》动画片。
幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。
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随机引导
一起走进孩子的动画世界
首先，帮孩子选择积极健康的动画片，剔除那些含有暴力、色情或恐怖情节的动画片，因为孩子的模仿能力很强，尤其是男孩子，他会不自觉地模仿片中人物的行为。此外，有些孩子也会因此产生恐惧心理，怕黑，不敢独处。
像《昆塔·因为所以》就可以给孩子们观看。
第二，限制看动画片的时间。如果孩子已上学，平时尽量不要看，在周末，家长可陪同孩子一起观看，时间不宜过长。《昆塔·因为所以》每集时长五六分钟，适合孩子观看。
第三，看动画片和阅读同步进行。有些动画片是和书籍同步发行的，家长可以买来相关书目让孩子提前阅读，既可以预防他们迷恋于电视，也可培养他们的阅读兴趣。