高中物理传送带问题(强烈推荐)市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

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传送带问题是以生活中物理现象为依据，所包括物理知识包含运动和力、功和能、圆周运动以及动量等，能比较全方面考查我们知识，培养我们思维和能力，含有一定经典性，当然也是考试命题热点之一。
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:以滑块为研究对象，逐段进行双分析，确定符合规律，列方程求解。尤其注意滑块与带子速度关系对摩擦力影响。
: 动力学方法
图像法
功效关系法
动量观点
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普通分类：




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五、分类解析
（三）斜面形传送带

（1）物体由顶端释放
（2）物体由底端释放

（1）物体由顶端释放
（2）物体由底端释放
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专题讲解

传送带问题是以真实物理现象为依据问题，它既能训练学生科学思维，又能联络科学、生产和生活实际，因而，这种类型问题含有生命力，当然也就是高考命题教授所关注问题．

传送带类分水平、倾斜两种;按转向分顺时针、逆时针转两种。
（1）受力和运动分析：
受力分析中摩擦力突变（大小、方向）——发生在V物与V带相同时刻；运动分析中速度改变——相对运动方向和对地速度改变。分析关键是：一是 V物、V带大小与方向；二是mgsinθ与f大小与方向。
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专题讲解
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例1、如图所表示，水平传送带两端相距s=8m，工件与传送带间动摩擦因数μ＝，工件滑上A端时速度vA=10 m/s，设工件抵达B端时速度为vB （g=10m/s2）（1）若传送带静止不动，求vB （2）若传送带逆时针转动，工件还能抵达B端吗？若不能，说明理由；若能，求vB
经过哪些办法能够使得物体不能抵达B端？
（3）若传送带以v=13m/s顺时针匀速转动，求vB及工件由A到B所用时间。
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解答：（1）a＝μg＝6m/s2 VA2 - VB2 =2as VB ＝2m/s
（2）能 物体依然一直减速 VB ＝2m/s
增大物体质量和增大皮带逆时针转动速度，能阻止吗？
（3）物体先加速后匀速
t1 ＝（v－vA）/a＝ S1＝ vA t1＋at2/2＝
S2＝S－S1=2. 25m t2＝ S2/v＝
t＝ t1＋ t2＝
阻止方法：减小工件初速度、增加皮带长度、增大动摩擦原因
物体不能抵达B端，将怎样运动？
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（4）在传送带顺时针匀速转动情况下（传送带运动方向和物体运动方向一致），讨论物体抵达B端速度和传送带速度关系。
c、10m/s ≤ V带＜ 14m/s 物体先加速后匀速 VB= V带
d、 V带≥14m/s 物体一直加速 VB= 14m/s
a、V带≤2m/s 物体一直减速 VB=2m/s
b、2m/s ≤ V带＜10m/s 物体先减速后匀速 VB= V带
c、10m/s ≤ V带 物体加速 VB= V带
？
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