高中生物第4章遗传信息的传递规律4.1基因的分离规律省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

该【高中生物第4章遗传信息的传递规律4.1基因的分离规律省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件 】是由【xinyala】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中生物第4章遗传信息的传递规律4.1基因的分离规律省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第1节　基因分离规律
1/27
。
,举例说明一对相对性状遗传试验,解释子二代出现性状分离现象。
。
。
,学会相关概率计算。
2/27
一
二
三
一、孟德尔对遗传机制探究

(1)豌豆许多性状只存在两种相对形式,易判别。
(2)豌豆一次能繁殖许多后代,易搜集数据用于分析。
(3)豌豆是严格闭花受粉植物,可防止外来花粉干扰。
(4)自然条件下豌豆都是纯种。

(1)先研究一对性状,再研究多对性状。
(2)对亲子代每对有区分性状进行观察,统计它们系谱,在连续世代中发觉规律。
(3)利用统计学方法对试验数据进行分类、归纳和整理。
3/27
一
二
三

孟德尔试验方法和思索方法是符合实践—理论—实践认识论规律。孟德尔理论开创了遗传学先河,为细胞遗传学研究和当代分子遗传学研究奠定了基础。
4/27
一
二
三
二、分离规律试验与分析

5/27
一
二
三
(1)同一性状在个体间不一样表现类型,称为相对性状。
(2)相对性状中,能在子一代中显现出来性状,称为显性性状,不能在子一代中显现出来性状,称为隐性性状。
(3)显性性状和隐性性状含有显著区分,子一代都表现为显性性状,这种遗传现象叫完全显性。
(4)杂种后代中显性性状和隐性性状同时表现出来现象叫
性状分离。
6/27
一
二
三

(1)植物性状是由各自独立遗传遗传因子(基因)决定。控制显性性状基因是显性基因,用大写字母表示;控制隐性性状基因是隐性基因,用小写字母表示。
(2)控制每种性状基因在体细胞中成对存在,其中一个来自母本,一个来自父本。如纯种叶腋花豌豆体细胞中含有成正确基因AA,纯种茎顶花豌豆体细胞中含有成正确基因aa。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成正确基因彼此分离,分别进入不一样配子中,使每一个生殖细胞只含有成对基因中一个。
7/27
一
二
三
(4)受精时,雌雄配子随机结合,合子中基因又恢复成对。如F1植株体细胞中含有一对基因Aa,F1产生配子时,成正确基因A和a彼此分离,产生雌雄各两种不一样类型配子,即A∶a=1∶1,雌雄配子随机结合,产生F2有三种基因组合,即AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,两种性状表现类型,即叶腋花∶茎顶花=3∶1。
8/27
一
二
三

(1)测交:让杂种子一代与隐性类型个体杂交,用来测定F1基因组合方法叫测交。
(2)目标:验证对分离现象解释正确性。
(3)预测
9/27
一
二
三
(4)试验结果:F1×茎顶花→30株叶腋花∶34株茎顶花≈1∶1。
(5)结论:试验结果与理论预测相符,证实对分离现象解释正确性。

(1)等位基因:位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状基因,叫作等位基因。
(2)分离规律实质:在杂合体细胞中,位于一对同源染色体上等位基因,含有一定独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会伴随同源染色体分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
10/27