初中化学 第九单元 金属 复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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初中化学_第九单元 金属 复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教学设计
一、教学目标
，进一步了解金属的物理特征及常见金属与氧气、
盐酸、稀硫酸、某些盐溶液的反应。
，进一步了解生铁和钢等重要合金。 通过联系生
活实际，了解金属锈蚀的主要原因和防止金属锈蚀的简单方法， 从铁
矿石中将铁还原出来的方法。
， 如描述物质性质与用途之
间的关系。
二、教学重点和难点
金属活动性的探究、金属活动性顺序的应用。
三、教学流程图

自主学习 自我梳理

“你”提问，“我”解答
将课本知识普及化，生活化，旨在让学
活动一
生实现知识的迁移。


问
“你”设计“我”应用
题
活动二 培养学生善于思考、挑战中考、展示实
协进学习
导
力的能力。

学

通过铁的迷宫之旅
活动三 提高学生对化学知识的应用，能熟练应
用课本知识解决生活实际问题。

提升学习 挑战中考，展示实力 反馈复习效果



四、教学方法
【教法】：本节课主要是在学生原有知识的基础通过典型例题、习题
的分析上得出结论的方法，培养学生思考、解决问题的能力，以及从
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客观事实中归纳得出规律的方法， 帮助学生熟练运用金属活动性顺序
表解决一些实际问题，突出重点，突破难点。
【学法】：在学法上，采用分析问题、解决问题、科学探究、归纳总
结的学习方法，使学生在原有知识的基础上，有更进一步的提高，从
而获得学习的成功感。
五、教学过程
教学环
教师活动 学生活动 设计意图
节
教师戴戒指，问戒指 回答问题，知道 用课堂身边物
“同学们这是什复习课题。 质直接从生活
么？”“属于什么 实际出发解决
材料？”社会上 实际问题，提高
创设情 一些不法分子用 学生兴趣，引入
景引入 黄铜(铜锌合金) 课题，直接明
新课 假 冒黄金出售, 了。
请 同 学 们 想 一
想 , 我们如何帮
助老师鉴别真假
黄金呢 ?
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同学们，前面我观看投影，认真思考， 让 学 生 对 复 习
们学习了金属和从近几年中考试题来的 内 容 有 一 定
金属材料，这部看，本章的考察内容主 的了解，弄清楚
分内容与我们的要集中在以下几个方知 识 之 间 的 内
知识梳 生产、生活有密面： 在联系； 在复习
理 切的关系。现在1、金属材料（合金） 时，能够跟上老
我们一起对这部2、金属的活动性顺序 师的思路。
分知识进行回顾3、金属的锈蚀条件及
和总结。 防护措施
4、铁的冶炼（原理）
同学们回答的非测评自己对复习目标 使 学 生 通 过 回
常好，其中测密的达成度。对于出现的 顾教材内容， 从
度、用牙咬（测疑问，采取看书或小组 知识、技能、方
硬度）的方法属内交流的形式解决。适 法 等 方 面 搞 好
复习金 于物质的物理性时点拨 (纯金属制成合 自我排查， 发现
属的物 质，那么其他金 金后的变化： “一大一 自 己 的 不 足 与
理性 属还有哪些物理 小一好” （硬度变大， 存在的问题， 把
质。 性质呢，请同学 熔点变低， 抗腐蚀性能 握 知 识 时 抓 住
们完成学案考点 更好）；关于金属矿物 重点
一部分。 部分要识记： “二最”
（ 人类最早利用的金
属材料和目前世界年
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初中化学_第九单元 金属 复习课教学设计学情分析教材分析课后反思--第4页
产量最高的合金）
刚才同学们鉴别
真假黄金中用到生答化学性质
的方法有：加热，
看 表 面 是 否 变 激 活 学 生 的 思
黑、加酸溶液，完成学案考点二、三。 维，从不同的角
看是否冒气泡、引导学生进行归纳总度思考，训练学
加盐溶液（如硫结，如金属与氧气反应 生的发散思维，
酸铜溶液）等，的现象（可作为解题突 增 加 学 习 的 积
复习金 这些方法你是利破口）；金属与酸、盐极性，增强学生
属的化 用了它们的什么溶液反应的条件、 现象 的参与意识，培
学性 性质来鉴别的？ 等。 养 学 生 综 合 分
质。 师：下面我们继 析 问 题 和 解 决
续回顾金属都有 问题的能力。
哪些化学性质。
（投影生完成的
学案）
提出问题）：影响 在小组内合作交流的 通 过 进 行 学 法
金属与酸反应快 基础上完成任务，并将 指导， 使学生意
慢 的 因 素 有 哪 结论填写在学案上。 识 到 及 时 总 结
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些？ （对比实验，注意控制 解 题 规 律 的 重
要探究某一因素变量法的应用） 要性。使所学知
的影响应如何设 识得以强化，特
计实验？ 别是解决生活、
师（投影问题）： 生：讨论并回答 社 会 中 遇 到 的
如何设计实验验认真完成，总结出金属 有关问题，做到
证 Mg、Fe、Cu 三 活动性顺序表的应用， “ 从 化 学 走 向
中金属活动性？ 会利用金属活动性判 社会”。在这个
断能否发生反应。 过程中， 教师要
（总结） 注 意 引 导 学 生
验证金属活动性 总 结 解 题 方 法
写出有关反应的化学
顺序的常用方法 和 思 路 及 涉 及
方程式，理解出金属活