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2025年爱与执着演讲稿.docx


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2025年爱与执着演讲稿
爱与执着演讲稿1
敬重的各位评委,各位老师:
  大家下午好!今日我演讲的题目是《执着的爱,不变的情》。
  一支粉笔染白两鬓黑发,两袖清风铸造铁骨铮铮;三尺讲台播撒明天的希望,四季风雨奏响奉献的人生。这就是我们老师静默无闻、无私奉献的真实写照。正是在平凡的工作中,我们用爱,撑起了中国的脊梁;我们用爱,筑起了教化的千秋大厦;我们用爱,谱写了一曲经久不衰的旋律。
  怎能遗忘,十多年前,带着一个高校生奇丽的幻想,我走进了一所一般的乡村初中。至今仍清楚地记得,村里的一位大娘紧紧握住我的双手说:“闺女,孩子就交给你了。”言语不多,但我感到的分明是信任,是嘱托,更是责任。从那一刻起,我就下定决心,肯定要专心干好老师这份工作,用爱来回报这殷殷嘱托。
  弹指一挥间,十年的岁月就在不知不觉中滑过。忘不了在晨光熹微,早寒袭人中匆忙的赶往教室;忘不了在月光朦胧,万家灯火时乏累的回到宿舍;忘不了烈日炎炎下,走在家访的路上。我知道,在这片土地上耕耘,或许恒久没有鲜花瞩目的时刻,有的只是平凡甚至清贫,但我深深地感到:我们是华蜜的,因为我们拥有孩子的爱;我们是富有的,因为我们拥有孩子的世界。
  xxxx年3月女儿诞生,但我所在的学校是一所寄宿制中学,女儿从3个月就和我一周五天半吃住在学校。女儿有个习惯,晚上必需见到我才肯睡觉,我每天9点40分拖着乏累的身体从教室走进寝室安置好孩子睡下,也就11点了,孩子早上习惯3点就睡醒,我陪她玩到早上5点多,待孩子再次睡下,我快速洗漱后去教室里上早读。每天只能休息三四个小时,这样的时间日复一日的重复着。为了不影响我工作,婆婆把11个月大的女儿带回家中断奶。突然离开妈妈,小家伙很不适应,每天晚上都哭闹不止,还拉着奶奶的手一间屋子一间屋子地找妈妈,直到找累了,找困了,才肯睡去。白天起来,女儿又哭着闹着到我回家必经的路口,久久不愿离去。










  为什么别人的孩子撒娇时,都有妈妈暖和的怀抱可以依靠,而我们的孩子却没有?为什么别人的孩子生病时,有妈妈陪在身边,而我们的孩子却没有?为什么,为什么别人的孩子受委屈时,都有妈妈为她擦拭泪水,而我们的孩子却没有?只源于我们都是老师,选择了老师,就意味着选择了付出;选择了老师,就意味着选择了奉献。
  恒久忘不了xxxx年的那个下午,期末考试将至,一连一个月没有见到母亲了,那天我悄无声息的走进母亲的卧房,想给她一个惊喜,而眼前的这一幕,让我此生无法宽恕自己。父亲正给母亲包扎腿,母亲从膝盖到脚踝因类风湿已大面积溃烂,母亲快速用被子盖着伤口,故作轻松的笑着说:“这一点也没事,学生们复习功课要紧,抓紧去学校吧”此时此刻我心如刀割。匆忙将母亲送至县医院,医生手足无措,连夜将母亲送至省城医院,医生说,现在只能刮骨疗伤,也就是在不打麻药的状况下,硬生生的将溃烂的组织撕扯下来,以便更快长出新肉,借口为母亲办理住院,在离开母亲视线那一刻,我再也限制不了自己,泪流满面,瘫坐在地,我苦苦请求上苍,为什么这全部一切不发生到我身上,我还年轻,身强体壮,可母亲早已年迈,不该再承受如此之痛。
  安置好母亲躺下,我为她打来洗脸水,在为她擦拭脸颊时,我突然发觉母亲真的已经老了,她的头发几乎白完了,核桃般的皱纹爬满了额头。别人都说,养儿为防老,可母亲在难受不已,哀哼不止时我在哪里;母亲在孤独无比,一个人偷偷摸泪时,我在哪里,我又在哪里呢?
  在母亲面前,我不是一个孝顺的'好女儿,在女儿眼中,我不是一位称职的好妈妈,可我却无愧于老师的称谓。我没有什么丰功伟绩,但我却是在用自己的良心实实在在地干着老师这份工作。
  不必说老师白天教书,夜晚备课,工作平平凡凡;不必说老师两袖清风,安于乐教,生活普一般通;更不必说老师的职业多么炫目刺眼,但我坚信,炫目刺眼的事业都源自老师的工作。手执教鞭,是我今生无悔的选择。










  年年岁岁花相像,岁岁年年人不同。敬爱的老师们,行动起来吧!让我们与爱同行,架起才智的桥梁;让我们与爱同行,播撒金色的希望;让我们与爱同行,托起明天的太阳!
  我的演讲到此结束,感谢大家!
爱与执着演讲稿2
敬重的各位领导、各位评委老师:
  大家好!
  此时此刻我站在这里,一切都倍感熟识与亲切,因为我是02年从这里毕业走向工作岗位的。今日当我再次站在这里演讲的时候,我没有高亢激越的誓言,也没有惊人卓越的成果,有的只是几年来在教化这块园地上所作的静默耕耘、辛勤开拓,点点滴滴、平平凡凡。
  刚刚工作,信念百倍。然而一切并不如想象中那样美妙。第一次,我满怀欣喜的到教室宣读口算竞赛通知,学生们被奖品诱惑着,他们高声争论着,谈笑着,逗闹着,不管我是多高分贝的叫喊,也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳,他们自顾自的说着,笑着,我无计可施愤然拂袖而去,出了教室门我的泪潮水般涌出,看来让我来爱他们真难。老老师抚着我的肩膀,劝慰着倍感委曲的我:“他们都是孩子,我们也都从那时候过来的,谁那时不调皮?”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说:“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他酷爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每个孩子都能成为好人,乐于跟他们交挚友,关切孩子的欢乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”因而,我懂得了教化孩子要从爱起先。从今,我以大姐姐和挚友的身份和他们沟通,他们便成了我一份不变的牵挂。
  每天简洁重复的劳碌或许使我们遗忘了身边小事的影响,忙劳碌碌间错失了许多生动。一次小考试,杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着,当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊,她红着脸,低着头,惊慌的等待着我的严厉指责。我说:“这是个小问题,老师上学时也有过这样的错误,信任你这是第一次也是最终一次。”她重重的点了点头,深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到:“可就是这次认错,我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我,可能我们无意间的一个眼神,一个动作,一句话,会变更孩子的性格,影响他的一生。我深刻的体会到:胜利的'教化缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。










  一点点学着爱学生,渐渐的融入彼此的生命中,是学生充溢着我们原本简洁的每一个日子,升华着我们的思想。由于学校编制短缺,刚走向工作岗位并没有太多阅历的年轻的我,就被支配了很多工作——代两个班的数学课、一个班的班主任。还兼任学校大队辅导员。那时候,我每周要上十八、九节课,备课、批改作业、处理少先大队的常规事务,就连下课非常钟也不能悠闲。对工作的仔细负责,对学生的百般爱惜,今年二十六岁的我得了高血压,五月初就发觉左下腹有硬块,但工作忙没当回事,挨到放暑假去医院检查时当即就留住院,肿块已达17×9cm了,其次天就支配了手术,医生担忧的说:“再晚就有生命危急了。”手术拆线后的其次天正逢学校返校,我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校,艰难地爬到楼上班级看学生,还没长好的刀口因运动张裂,炎炎烈日下,虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣,回来后伤口便化脓发炎,很久不能愈合,时至今日肚皮上仍留着这份纪念。
  四年来,我记不清有过多少次与家长真诚沟通;也记不清有过多少次与学生恳切谈心。我记不清度过了多少个探讨教材的不眠之夜;记不清有过多少次经受公开课的洗礼,更记不清获得过多少激励的奖项……但是,我却记得孩子们在我口干舌燥时静静送来的那一杯热水;记得在自己身体不适时孩子们那一声声深情的问候;记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果;记得孩子们对在我耳边说的隐私细语;更记得在我结婚的前夕,孩子们送给我的那一张张自制的精致贺卡。我深深懂得,贺卡上细心写画的不仅仅是祝愿,而是孩子们对我的一片真情,一份真意……那一句句祝愿的话语,曾经使我热泪盈眶,至今仍旧令我感动!他们是我从教伊始的收获与傲慢。
  是啊,老师是灯塔,指引学生夜航的路,订正他们偏离的航向;在他们胜利时,用殷殷教育使他们相识到有比脚更长的路;在他们失意时,帮助他们重拾旧梦,自己的孩子病了,我们顾不上,自己的父母面前,我们很难尽孝,花前月下的留连中看不到我们的身影,苦了自己的一个孩子,照看了几十个别人的孩子,在我们这个光荣的群体中,每个人都有自己生活的难处,但是,只要我们一踏进校门,面对那么多双渴求学问的眼睛,面对将来的希望,家里再大的事也成了小事,学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。在我们老师的心灵深处,始终有对教化事业的满怀忠诚,对学生的滚烫爱心,为了爱的执着,我们坚韧,我们刚毅,我们付出,我们奉献,我们无怨……这便是老师的灵魂。我们用青春,热血,生命铸造着祖凡而壮丽的人生!










爱与执着演讲稿3
  我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手,不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名老师,,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。
  工作至今,我已在讲台上站了10个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。 作为一名老师,我爱我的学生,爱学生,是老师的天职。哪位学生病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和劝慰;.哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都情愿帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声激励,送去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,不遗余力,尽职尽责。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生开诚布公的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时静静放在我桌子上的那一杯菊花茶;记得清在我乏累时学生那一声深情的问候;我也记得清老师节那天,学生送我一张大大的自制贺卡,上面写满了全班同学的祝愿语……我傲慢,因为我是老师;我华蜜,因为我爱孩子们,孩子们也爱我……










  我喜爱这样一首小诗: 当人梯—— 用我们的坚韧 让学生踩着我们的`肩膀奔向新的征程 当园丁—— 用我们的勤恳 让科学的百花园恒久五彩缤纷 当春蚕—— 用我们的才能 让学问的绸缎从我们身上延长 当蜡烛—— 用我们的忠诚 燃烧自己给人间带来光明。 我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。 全国闻名特级老师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当老师的夙愿;桂林市特级老师唐碧珠身患重病不离岗,一头栽倒在讲台上就再也没有醒来;我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂,面对学生,她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许很多多动人的事迹在激励和鞭策着我!他们就这样静默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台。 我爱我的事业。
  古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己,,都应当无愧于“老师”这个称号,都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业,我把仔细负责作为自己的座右铭,不管是教学还是教化工作,都力争做的更好,用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要爱校如家,关切学校的发展,是学校赐予了我,培育了我,也发展了我,听从学校支配,不遗余力地完成学校交给的各项任务是自己义不容辞的责任,所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则,为学校发展建言献策,发挥主子翁作用。我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取,不断完善的老师,时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接它,就要作好各方面的打算。
  工作中,我不断探究新的教学方法,探讨教学中的问题;工作之余,我去学习电脑。不断更新自己的学问结构;为适应新形势打下良好的基础!酷爱这项事业,我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好老师。奉献教化,服务学生。 记得全国闻名特级老师于漪曾深情地对同事们说过:“假如人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择老师--这个太阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声,我要把老师这一职业当作一生的事业加以追求,言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛。 挚友们! 拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳; 聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空; 感谢大家!










  爱与执著(老师演讲稿)
爱与执着演讲稿4
  我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手,不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名老师,我要在我。脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。
  工作至今,我已在讲台上站了10个年头。风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种味道尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。
  作为一名老师,我爱我的学生,爱学生,是老师的天职。哪位学生病了,我就亲自带他上医院,给他关怀和劝慰;。哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都情愿帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声激励,送去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,不遗余力,尽职尽责。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生开诚布公的交谈,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时静静放在我桌子上的那一杯菊花茶;记得清在我乏累时学生那一声深情的问候;我也记得清那天,学生送我一张大大的自制贺卡,上面写满了全班同学的祝愿语……我傲慢,因为我是老师;我华蜜,因为我爱孩子们,孩子们也爱我……
  我喜爱这样一首小诗:
  当人梯——
  用我们的坚韧










  让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程
  当园丁——
  用我们的勤恳
  让科学的百花园恒久五彩缤纷
  当春蚕——
  用我们的才能
  让学问的绸缎从我们身上延长
  当蜡烛——
  用我们的忠诚
  燃烧自己给人间带来光明。
  我本是一个极平常的人,因为做了一名老师,我的人生才有了不平常的意义。
  全国闻名特级老师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当老师的夙愿;桂林市特级老师唐碧珠身患重病不离岗,一头栽倒在讲台上就再也没有醒来;我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂,面对学生,她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许很多多动人的在激励和鞭策着我!他们就这样静默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”,坚守在三尺讲台。
  我爱我的事业。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己,还是。自己选择了这个职业,都应当无愧于“老师”这个称号,都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业,我把仔细负责作为自己的座右铭,不管是教学还是教化工作,都力争做的更好,用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,就要爱校如家,关切学校的发展,是学校赐予了我,培育了我,也发展了我,听从学校支配,,所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则,为学校发展建言献策,发挥主子翁作用。我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取,不断完善的老师,时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经到来,迎接它,就要作好各方面的打算。工作中,我不断探究新的教学方法,探讨教学中的问题;工作之余,我去学习电脑。不断更新自己的学问结构;为适应新形势打下良好的基础!酷爱这项事业,我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好老师。奉献教化,服务学生。










  记得全国闻名特级老师于漪曾深情地对同事们说过:“假如人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择老师——这个太阳底下最光辉的职业!”这句话也道出我的心声,我要把老师这一职业当作一生的事业加以追求,言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛。
  挚友们!
  拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳;
  聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空;
  感谢大家!
爱与执着演讲稿5
  时间匆忙,转瞬间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔的故事,长叹:生活原来给了我们那么多感动,为了真情付出得到的感动,我们追求,我们执着……
  刚刚工作,信念百倍。然而一切并不如想象中美妙。第一次,我满怀欣喜的到教室宣读作文竞赛通知,学生们被奖品诱惑着,他们高声争论着,谈笑着,逗闹着,不管我是多高分贝的叫喊,也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳,他们自顾自的说着,笑着,我无计可施愤然拂袖而去,出了教室门我的泪潮水般涌出,看来让我来爱他们真难。老老师抚着我的肩膀,劝慰着倍感委曲的我:“他们都是孩子,我们也都从那时候过来的,谁那时不调皮?”仅此使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说:“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他酷爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每个孩子都能成为好人,乐于跟他们交挚友,关切孩子的欢乐与哀痛,了解孩子的心灵,时刻都不遗忘自己也曾经是个孩子。”因而,我懂得了教化孩子要从爱起先。从今,我以大姐姐和挚友的身份和他们沟通,当年气我的大男孩如今都是我的挚友,许多父母都不知道的心事情愿倾诉给我。每逢寒暑假,老师节,他们成群结队地来看我,他们始终惦记着我,而他们也成了我一份不变的牵挂。不行想象的是:我只是教了他们两年的科任老师,然而我们心灵相通,他们是我从教伊始的收获与傲慢。










  每天简洁重复的劳碌或许使我们遗忘了身边小事的影响,忙劳碌碌间错失了许多生动。一次小考试,杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着,当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊,她红着脸,低着头,惊慌的等待着我的严厉指责。我说:“这是个小问题,老师上学时也有过这样的错误,信任你这是第一次也是最终一次。”她重重的点了点头,深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为《对我影响最大的人》的作文中写到:“可就是这次认错,我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我,可能我们无意间的一个眼神,一个动作,一句话,会变更孩子的性格,影响他的一生。我深刻的体会到:胜利的教化缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。
  一点点学着爱学生,渐渐的融入彼此的生命中,是学生充溢着我们原本简洁的每一个日子,升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿,五月初就发觉左下腹有硬块,但工作忙没当回事,挨到放暑假去医院检查时当即就留住院,肿块已达17×9cm了,其次天就支配了手术,医生担忧的说:“再晚就有生命危急了。”手术拆线后的其次天正逢学校返校,我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校,艰难地爬到楼上班级看学生,还没长好的刀口因运动张裂,炎炎烈日下,虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣,回来后伤口便化脓发炎,很久不能愈合,时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学,很少有人知道这件事,很庆幸我没因个人小事耽搁过学生,包括我人生中最大的喜事——结婚。我是明天的新娘,今日上午却还站在三尺讲台上,而我的婚礼要在外地婆家实行,自己的人生大事,我还什么也没来得及问,什么也没来得及想,包括远道而来的同学都没能好好支配,而妈妈却是一身乏累,。婚礼过后便一身素服赶来上班,我的学生们还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下,和新婚的爱人卿卿我我几天,或者到什么地方旅游一次,但我手中托着87名同学的命运,他们即将起先他们人生的第一次选择,旅游的机会许多,孩子们的中考只有一次,我耽搁不起。我知道:爱自己的孩子是一种本能,爱别人的孩子是一种行为上的神圣。

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