2025年班主任学期工作总结（通用8篇）.docx

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2025年班主任学期工作总结（通用8篇）
班主任学期工作总结1
　　本学期，依据学期初德育工作安排，以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教化为抓手，“坚持育人为本，推动德育创新”的观念，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，现对一学期来的德育工作总结如下：
　　一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素养
　　德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，老师思想道德水平的凹凸对学生的德育工作起着重要作用，老师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标记。
　　班级是学校的基本单位，是德育工作实行的主阵地。我校校风学风的'好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作主动性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特殊是让班主任熟识班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作安排的拟订，要求安排中做到目标明确详细切合实际，措施有效，活动支配详细有指导性，增加了班主任工作的安排性。
　　二、以校内为主阵地，开展拓展性课堂，培育健康合格的人材
　　1、以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣扬栏、刊物、专题讲座、评比校内之星等德育系列途径，加强对学生的社会主义教化，树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文竞赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。
　　3、为丰富校内文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增加学生体质，培育高尚情操，我校主动开展拓展性课堂，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培育创建性和抗挫折实力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。










　　三、创设活动载体，寓教化于活动之中
　　1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的五爱热忱，使师生受到了一次又一次的教化。
　　2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。九月开展弘扬民族精神系列活动；十月开展庆祝祖国华诞61周年演讲竞赛；十一月开放书架捐书活动；“十二月远离毒品”平安教化；同时接着开展文明礼仪主题教化活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
　　3、本学期，全校师生接着开展森林防火教化活动，通过宣扬橱窗、校内广播、黑板报专题讲座等主动宣扬消防平安的重要意义。
　　四、充分调动学生“主子翁”意识，强化学生自我管理实力。
　　学校“红领巾督察岗”值周小干部定时、定点、定任务的进行五星竞赛的检查工作，德育处、大队部刚好指导总结，现在，一支自我服务的学生队伍已形成。同时，为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注意树典型、榜样。每周蓝草莓广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。
　　本学期的德育工作仍有很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。










班主任学期工作总结2
　　一学期业已结束，高三（12）班很好地完成了学校规定的各项教化教学任务。在学校领导以及各个部门关切与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。
　　本学期着重从学生的思想工作入手，注意后进生的教化与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，渐渐变更个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对马旭辉、李东伟、魏祎鹏、白宗斌等同学的教化，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关切他们，使这类学生改变很大，这一点师生有目共睹。
　　其次，是对班干部的培育方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排（座位）学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动敏捷，收效很大。
　　第三，文体活动方面，因陋就简。主要是打篮球，平均两周实行一次篮球赛，实行了男、女生篮球赛，组织足球队活动，依据高三女生的特点，购置毽子，集体跳绳，将每周的周五读报自习确定为体育活动，班主任亲自参加，丰富的`文体活动特别明显地强化了班级纪律和集体意识，对良好班风的形成起到了很大的作用。
　　第四，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。在平常的大大小小的竞赛活动，名次总是列在前面，尤其在卫生检查活动中，宿舍能够荣获“先进宿舍”的称号，充分表现了一个班集体的良好班风。
　　第五，加强交通平安的教化，主动组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教化的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。
　　第六，结合各课任老师，尤其是数学老师（政教主任）、政治老师（副校长），多做学生的志向教化和战胜自我的教化，刚好帮助学生战胜补习生的“高原现象”，找寻途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。










　　另外，本学期有一个明显的改变，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课变更了以往的不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。
　　总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，总体工作是胜利的，重点高校有5人上线，本科31人上线（含音乐、美术各1人），超额完成05年高考本科指标（24人），超额12人；所带班级为文科班，05年高考中，语文、数学、英语和文科综合平均分均列榆中县第一名，比04年多了一门学科（英语）；另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信任与支持；作为班集体，能称得上恩玲中学比较优秀的班集体之一。这一点上，特别感谢各位领导及课任老师的关爱与辛苦。
　　实事求是地讲，医学期的工作还是存在着肯定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不志向，令人非常缺憾，真是“几家快乐几家愁”。虽说班级整体超额完成高考任务，但对于个别学生来说，在补习阶段没有提高成果，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是味道，总觉得在班主任工作中做得不够完备，还须要不断地努力探究，在今后的班主任工作中，接着秉承教书育人的宗旨，注意班主任阅历的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
班主任学期工作总结3
　　古代教化实践告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、情愿为同学服务的学生担负班干部，并依据他们性格、实力的差异，部署相应的工作，尽心肠进行培育和教化，使之成为同学的模范，带动其他同学始终进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的精良班级风貌更上一个新台阶，我特殊看重班干部的步队建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和领悟。










　　一、独创提拔班干部
　　因为全部的学生都阅历了一个学年的不均衡发展，我决议对原有的班委会进行重大的调剂。在班干部的产生进程中，我以为先生的包办取代，肯定会使班干部失去大众基础，给日后的工作带来不用要的艰苦，是不行取的！然而，单纯的所谓的民主，让学生完整自决，一些学生往往会偏向选举自己的好友人，以便在当前的班级治理中得到照料，同样有不足。比拟好的措施应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师衡量。 为了使学生的选举成果更具代表性，我让大家在划定的时间内推举20位同学上来，，前12位的同学始得入选，这样能够最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较幻想。最终再依据所选干部的气质、性情类型以及才能的差别进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我叨念有关选拔班干部的事，话语中示意我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就懂得到该生的责任心和组织实力都很强，学习成就也金榜题名，而且喜好普遍，我便确定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维机动，反映快速，但看问题比较浮浅、草率，这个学生平常往往未经稳重考虑而灵敏发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我确定让她当宣扬委员；陈丽华，初一年级时的班长，活跃可恶、能歌善舞，而且处事慷慨，我让她当消遣委员；斟酌到出操、聚会很大水平上反应了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果凸起、组织实力强的郑英雄同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
　　实际证明，在民主选举的基本上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，存在较强的战役力。
　　二、教化造就班干部
　　班主任对班干部，不能只是应用，还应当进行教化跟培育。我经常教育他们建立为群体服务的光彩感和义务感，要求他们尽力学习、团结同学、言传身教，激励他们既要英勇工作，又要严厉恳求，留神工作方式。当然，选出的干部原委不是完人，因而对他们不能过火奢求、责怪，特别是在工作呈现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检讨工作的欧阳伟华同学，起初对本人的工作好象不太满意，每天只是把那些未加入干净工作同窗的名字以及清洁状态告知我，为此，我










　　重复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精力风貌的内在接洽，同时讲授该项工作的要点，让她从新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作实现得相称杰出！
　　此外，我还保持按期召开班干部会议，组织他们学会制定准备及具体方法，检查落实情形，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别长短，刚好禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作则并带动其余同学，增进全部班级的管理工作。
　　三、加强班干部间的凝集力
　　集体是在活动中产生的，大集体如斯，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大打扫等，通过运动扩展班干部在同学中的踊跃影响，通过活动增加班干部之间的合作精神和集团意识。这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到显明的后果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友好的风尚，使班级成为一个大家庭。
　　诚然，在班干军队伍建设的工作中，我认为自己还存在良多的不足和缺点。例如，上述全部提到名字的班干部在升中测验中，尽然不一个人总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机遇再当班主任，我必定会器重对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大很多许多。
班主任学期工作总结4
　　曾经看过新加坡作家尤今的一篇——《搓塑泥团的人》，她把孩子看作是一团初具雏形的泥团，塑造他们的方法有万千，但如何把已成雏形、却又歪不成行的泥团，能够不着痕迹、不伤筋骨地扭回到正常的形态，则须要搓塑泥团的老师煞费周章了。










　　一年前刚接手班主任工作时，面对我们班一帮聪慧活泼又特性顽皮、无视学校纪律的孩子，我始终主动思索如何教化、转化他们，做好班主任工作。最终我把班主任的工作目标确定为“塑造团结拼搏的班集体”。经过上学期的努力，同学们已经有了肯定的班集体意识，行为习惯也有了一些转变。本学期，我依旧朝着既定的目标做了大量的工作，从中也体验到许多胜利和欢乐，当然也不乏懊恼和无奈。
　　下面，我就谈谈我做的主要工作和详细做法。
　　第一、加强对学生的集体观念教化
　　继上学期拟定班级宣言，全班同学在班长的带领下庄重宣誓之后，同学们的心中有了肯定的班集体意识，并且在行为上也逐步有了转变。本学期，我趁热打铁，第一节班会课便以“创建和谐的班集体”为主题绽开，首先确定同学们上学期所取得的进步，同时指出仍旧存在的不足之处，再由班长向全班同学发出倡议：“遵守纪律，仔细听讲不说废话；恪守时间，上学坚决不迟到；作业规范，不抄袭、不乱划；诚恳守信，考试肯定不作弊；讲究卫生，不吃零食不扔纸屑. ”，明确了本学期的奋斗目标，提高“集体”这个观念在同学们心中的地位。让学生人人都有剧烈集体荣誉感，个个都以“班兴我荣、班衰我耻”为己任，结合学校组织开展的校运会、文明班级（流淌红旗）、拔河竞赛等活动，让学生感受集体的力气，以班为家，酷爱班集体，关切班集体，从而真正形成以“团结”为核心的班风。
　　其次、充分发挥学生“自我教化、自我管理、自我服务”职能
　　孩子进入六年级后，接受指责教化时易产生逆反心理。我充分利用他们特性强的特性,引导他们实现“自我教化、自我管理、自我服务”职能，把班级管理的“自主权”交给学生。在培育班干部的基础上，激励更多的同学参加到班级活动中来。如校运会上和拔河竞赛时我班运动员的选拔都是由同学依据自己的特长自主报名或同学举荐后，由体育委员负责确定名单; 元旦联欢会则交由宣扬委员负责，同学们也很主动，布置任务后的其次天，宣扬委员就交了一份节目单给我，节目还比较丰富，有相声、小品、诗朗诵和嬉戏等等，节目表演得绘声绘色。再如班级的布置，我把同学们参与竞赛或嬉戏的照片打印出来后，由宣扬委员带领几个同学负责排版、张贴在教室的“繁花朵朵”栏目里；黑板报则由男女生共人分为两组轮番出，这两组同学相互监督，同时也相互竞争，看哪一组的得分更高；其他同学则在完成英语特色作业后，选出一部分优秀作业，主动设计了“英语角”专栏……坐在自己亲自布置的'教室里，同学们的主子翁意识明显增加，也更加酷爱这个班集体。










　　第三，开展班级特色活动，创设和谐的班集体
　　作为一名班主任，常常听到同学来打小报告，我的心情常被弄得很糟，也免不了对犯错的学生指责教化，但是收效甚微。我们往往很难听到同学表扬别人。我想，每个学生身上都有闪光点，都有值得别人学习的地方，为什么却常被人忽视？依据这一现状，我在我班开展了“夸夸身边的同学”活动，即每次班会课上，都抽出一点时间让同学们夸夸他发觉的别人的优点。从同学们的话语中，我也更加了解了学生，如杜静同学酷爱劳动，经常自觉打扫教室卫生，顺手捡垃圾；甘龙子群同学乐于助人，经常在课间搀扶一位双目失明的学生家长上厕所；成果并不突出的候情缘同学，却是个写作迷，从四年级起先就自己写小说，令同学们很佩服…… 有时候，在表扬的同时，同学们也会提出一些建议。这些被表扬的同学，个个脸上都露出喜悦的神情，面对别人的建议也乐于接受。一段时间以后，我发觉，被表扬的只是那几个同学，要么有突出优点的，要么是学习比较好的，而成果不突出的同学被忽视了。所以在一节班会课上，由我指名几个同学，让全班同学都来夸夸他们。记得在我说出“施其海同学“时，全班同学都窃笑，因为这位同学在学习成果和行为习惯方面都没少挨批。经过一番思索后，最终有同学表扬他了，“施其海同学很聪慧，只要稍作努力，数学就能考90多分！”“施其海同学比较大度,别人招惹他，也不生气，总是一笑而过！”…… 我留意到，这个平常顽皮的小男生，面对别人的表扬，竟然面露羞怯，当然也有抑制不住的喜悦。我想，这节班会课，他该是终生难忘吧！










　　我发觉，自从开展这项活动后，同学们对班会课充溢期盼，违反校纪班规现象也明显削减，同学之间的关系日趋融洽。本学期已经结束，我们班还有许多同学未曾被别人夸过，下学期，我将把这项活动接着推行下去。
　　第四，加强家校联系工作
　　一个优秀的班集体的形成离不开学生家长的大力支持。本学期，我依旧通过家长会、家访记录表、电话和短信等多种方式，和家长保持亲密的联系，相互了解孩子在校和在家的表现，探讨教化方法，努力使孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。
　　经过努力，班级面貌发生了很大的改变，也取得了许多成果。在我校第一届校运会上，我班获得团体总分第一名；在拔河竞赛中，获得本年级组第一名；在学校文明班级的评比中，获得11月份流淌红旗等等。这些成果的取得是同学们团结拼搏的结果，同时，也促使他们更加酷爱这个班集体！本学期，我班也有些同学个人表现突出，如赵慧同学获得市“优秀少先队员”光荣称号，她在本年度青少年诗歌朗诵大赛中获得儿童组二等奖的好成果；黄红飞同学在本市学生运动会上，获得掷铅球竞赛第一名，并打破记录。 当然，在班主任工作中，仍存在许多不足与疏漏之处，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
班主任学期工作总结5
　　时间如白驹过隙，特殊是和学生们在一起的日子里，期末转瞬就到了。这个学期是自己第一次担当班主任，第一次和这么多孩子一起朝夕相处、共同成长。每天都在劳碌，但心中的感觉总是很充溢和欢乐的。现将这一学期的工作小结如下：
　　在学习方面，我根据学期初的安排支配，将全班学生进行了分组管理。各小组设立了小组长，通过比进步、评优秀等活动以竞赛的方式调动每一个学生的上进心和学习主动性。每月评比“文明之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“进步之星”、“写作之星”等作为榜样来感染和带动每位学生，形成良好的班级学习风气。在语文教学上，为了调动课堂气氛、提高课堂教学效率，特殊设置积分卡嘉奖措施，依据课堂表现及作业完成状况进行奖惩，全班形成了“你追我赶”的上进模式，有效地提高了学生的语文学习爱好。同时每月进行拍卖活动来兑换学生的积分，使学生得到相应的物质嘉奖，更加动力十足地“赚取”积分。










　　在纪律方面，选拔了纪律委员，并任命每位值日小组长为当天的纪律监督员，督促提示学生遵守日常规范要求，留意楼道纪律。同时在上眼操和间操时，轮番支配学生进行监督和提示，让每位同学都做班级的小主子，用自己的努力来为班集体做贡献，提升大家的集体荣誉感。
　　在卫生方面，以三人小组式进行小范围的分工和检查，每周一进行全班的卫生大检查，利用班会课对学生进行德育及卫生方面的教化，渐渐养成学生的良好卫生习惯。每天值日生都选出干净个人和未达标学生，对其进行嘉奖和惩处。通过分明的奖惩制度促进学生离婚了习惯的养成。
　　与家长的沟通联系上，通过平常与家长沟通学生的在校状况及利用学期中的家长会的机会进行当面沟通，对整体学生状况和家庭状况有了进一步了解。充分利用家委会和班级qq群加强家校联系，针对个别“学困生”，深化与其家进步行沟通，共同探讨解决方法。
　　通过我和孩子们的共同努力，本学期我们取得了很大的进步，学习上主动性更强了，纪律上大部分学生都能自觉遵守学校的规章制度，卫生习惯也大有改善，班级变得更加整齐美丽了，班级凝合力也明显增加。但距离优秀班级的`标准还相差很远，须要在新学期中加倍努力，追逐其他班级，争取收获更大的进步和提升。
　　经过一学期的班级管理工作，看到了自己的许多失误和不足之处，比如：制定的安排没能持之以恒地实施；学生常规方面管理得还不够严格；班干部培育上仍需下功夫；处理学生问题时，缺少奇妙的方式和方法；与家进步行沟通时还不够主动主动。
　　班主任工作是繁忙、琐碎的，但又充溢着感动与惊喜，新的学期我会以更加饱满的热忱投入到工作中来，期盼着自己和学生们的更大进步。
班主任学期工作总结6