六年级上册写字教学计划例文.docx

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一、教学目的
，可以正确、标准地书写常用汉字。
，使其在书写过程中可以做到心手相应。
、思维才能和创造力，使其在写字过程中可以表现出个性和创造力。
，使其在日常生活中可以自觉地进展汉字书写练习。
二、教学内容
：横、竖、撇、捺、折等。
：常见的左右构造、上下构造、包围构造等。
：根据汉字构造特点，合理分布笔画位置，使字写得整齐、美观。
：楷书、行书、隶书等。
、名言警句等。
三、教学安排
：复习上册生字，回忆写字技巧，激发学生写字兴趣。
：学习根本笔画，掌握笔画顺序，练习书写简单汉字。
：学习偏旁部首，理解部首特点，练习书写带有部首的汉字。
：学习间架构造，掌握构造规律，练习书写构造合理的汉字。
：学习字体，理解字体特点，练习书写楷书、行书等字体。
：学习诗词、名言警句，进步写字程度，培养文学素养。
：进展写字比赛，展示写字成果，激发学生写字热情。
四、教学方法
：老师讲解汉字的根本笔画、偏旁部首、间架构造等，让学生理解汉字书写的规律。
：老师示范书写，学生跟随模拟，培养学生的观察才能和动手才能。
：学生通过反复练习，稳固所学知识，进步写字程度。
：组织写字比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
：对学生的写字成果进展表扬和鼓励，进步学生的自信心和积极性。
五、教学评价
：评价学生在写字过程中的笔画流畅、构造合理、字形美观等方面。
：观察学生在日常生活中的写字情况，评价其自觉进展写字练习的意识。
：评价学生在写字过程中运用创新思维、表现个性的才能。
本教学方案旨在通过系统、科学的教学方法，使学生在六年级上册阶段
可以掌握根本的汉字书写规那么，进步写字速度和字迹美观度，培养观察才能、思维才能和创造力，使其在日常生活中可以自觉地进展汉字书写练习。
一、补充点
：可以使用教材、字帖、写字软件等多种资，丰富教学手段，进步学生学习兴趣。
：组织学生进展小组合作，互相观摩、交流、评价，取长补短，共同进步。
：鼓励学生与家长共同参与写字练习，增进亲子关系，进步学生写字兴趣。
：引导学生参加课外写字活动，如写字比赛、书法展览等，拓宽学生视野，进步写字程度。
：老师应不断研究写字教学方法，进步自身教学程度，以更好地指导学生。
二、重点和考前须知
：教学过程中，要重点关注学生的根本笔画、偏旁部首、间架构造和字体书写才能的培养。
：
〔1〕注重个体差异：因材施教，针对不同学生的写字程度进展有针对性的指导。
〔2〕培养良好习惯：纠正学生的不良写字姿势，培养其认真、标准的写字习惯。
〔3〕激发学生兴趣：运用多种教学手段，激发学生的写字兴趣，使其乐学、善学。
〔4〕注重理论应用：引导学生将所学知识运用到日常生活中，进步写字实际运用才能。
〔5〕定期评价与反应：对学生进展定期评价，及时给予反应，指导其不断进步。
〔6〕家校沟通：加强与家长的沟通，共同关注学生的写字进步，助力学生全面开展。