2025年班主任工作总结范文汇编篇.docx

该【2025年班主任工作总结范文汇编篇 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【40】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年班主任工作总结范文汇编篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年班主任工作总结范文汇编篇
班主任工作总结范文1
　　一学年的工作结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，取得了良好的成果。现把这学期的班级工作总结如下：
　　一、班级现状分析：
　　本班是B二班，共有幼儿46人，其中男孩人，女孩1人，经过两年的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。
　　二、生活卫生习惯方面：
　　幼儿已初步驾驭了简洁的卫生常识，也形成了良好的卫生习惯，但在独立生活方面仍需加强。孩子们能做到饭前便后洗手，早晚刷牙，不随地吐痰，能够宁静的绘画和看书、写字并保持正确的坐姿。会快速有序的穿脱衣服、鞋袜并能独立的整理床铺。但有时漱口和进餐前须要加强熬炼和培育。
　　三、思想品德方面：
　　孩子能坚持自己的事情自己做，爱劳动，乐意为班级为小挚友服务。活泼开朗、能分清好坏。和小挚友能友好相处，能敬重老人、父母、他人和老师。但在与同伴发生冲突时，缺乏独立解决问题的实力，需加强和熬炼这方面的实力。
　　四、嬉戏方面：
　　在各种嬉戏中，幼儿会自己安排角色并能够自己制定规则，独立开展嬉戏活动，会用积木、插塑等玩具进行有特性的创作，但在共同设计相互协作方面上有欠缺，须要老师不断的引导。另外，幼儿都有肯定的表演欲望这须要老师不断的给孩子们创建机会进行培育。
　　五、教化教学方面：










　　优化教学活动，让幼儿在探究中获得欢乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面实力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探究欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们仔细学动身，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手实力、视察实力、。
　　六、家园工作方面：
　　一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿们，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：
　　老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长沟通的最好方式。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回报。
　　七、平安工作：










　　幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。
　　班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
班主任工作总结范文2
　　这个学期我担当接着一年四班的班主任，这是我连续第四年担当班主任，也是其次次担当起始班的班主任。一个期以来，我根据学校的工作要求，我以“文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作。
　　一、加强了班风的培育与建设，着力抓好班级常规管理
　　我班的育人目标是：“勤奋、博学、自律、向上”。依据班风目标，制定了班班规细则和平安文明公约。一是大力培育学生对班级的归属感和团队感。我班学习特困难的学生比较多，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充溢信念。重新组织学习了高震东的 “天下兴亡，我的责任”以及从网上下载的激励人的名言等。激发学生的责任感与爱国爱校热忱，帮助学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。
　　通过常常性的激励与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会，学生都留意自身形象，维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。通过民主选举班委和队委，同学们推选出了一些得才兼备、有责任心并乐意为大家服务的学生担当班队干部，我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，严格要求，留意工作方法。










　　通过间周一次的班队会，总结每周班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。班长姜民、副班长安美彦、团书记金健等都能主动主动工作，并卓有成效。三是常深化了解学生，和学生沟通。刚好了解了学生的思想、学习和生活状况，对学生进行了有针对性的教化，使班级纪律良好。四是加强与家长的沟通。常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。我主要是通过电话联系，让家人了解学生最近的表现状况。
　　二、实施自我管理，突出培育管理实力
　　班级常规管理需调动全班学生的主动性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我借用魏书生的管理方法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮番“执勤”，二是对班上纪律管理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。先进组给与嘉奖，落后的组给与惩处。三是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！经过一期来的教化管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学生的纪律大大改观。
　　三、以爱为纽带，注意师生的情感沟通
　　没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。我在教化中：
　　一是“偏爱”后进生。细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的`行为习惯。
　　二是严爱优等生。对优秀学生常敲边鼓，以示警醒。如蒙敬桓同学是我班的学习纪律标兵第一次月考试后一时纪律松懈，傲慢自满，我通过与他谈心，严厉指出他的危急信号，从而督促他更好地学习。










　　三是博爱中等生。中等生虽不出类拔萃，但他们渴望老师的关注，希望老师的赏识，因此我常常在班上表扬中等生，让其充溢自信的学习和生活。通过与学生的沟通，共同感受学习的过程；感受师生的情意，感受生活的美妙；共同共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；不停的学习新的学问，接受新观念，和时代同步和学生共同成长。
　　四、加强平安教化，创建和谐班级
　　平安无小事，责任重于泰山。因此，平安教化坚持每天讲，每天抓。组织学生学安的教化，参与了交警大队来校办的交通平安讲座，增加了学生的平安意识，驾驭了肯定的平安防范技能，促进了学生的健康成长。加强对学生进行纪律教化，做到常疏导，刚好化解学生之间的冲突，有针对性地进行心理健康教化，使班级和谐团结。
　　五、随想与忧虑
　　班级德育管理繁而杂，时时常学生之间的一些小问题，让人纷繁芜杂，假如都由班主任来处理，唯恐纵有三头六臂也会叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事让学生进行自主管理，发挥班队委的作用，但这样一来班级可能要扣掉一些分，干脆影响班主任的考核。不过这都是短暂现象，等学生自主管理实力增加了，就会得到改观。管得过细，学生会有反感心情，不利于学生主动性的发挥。一学期的工作也让我深感忧虑，主要是个别家长袒护纵容自己的孩子，给班级管理带来负面影响，让其同流合污，让为师的很担忧。
班主任工作总结范文3
　　本学年，我从事高一年级班主任工作，主动协作学校和年级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的志向目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历：
　　首先，我在思想上加强自我修养。










　　引导班风学风建设。酷爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教化事业，模范遵守师德规范。酷爱本职工作，事业心、责任感强，工作看法端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一样好评。
　　其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。
　　真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，怪异，孤
　　僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝合力通过这些活动得到了很大的增加。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。
　　第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。
　　首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同探讨，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要主动带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最终要明确
　　目标，要有班级志向，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的改变，学生的主动性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的一样好评，学生的主动性更高了，凝合力更强了，班级跟有活力了。










　　第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。
　　许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是静默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力气是无穷的.。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生；教化他们酷爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔；教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心挚友。
　　第五，了解每一位学生的状况特性，做好工作笔记。
　　我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做挚友，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，终归付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在健康地成长，我希望看到他们绚丽的笑容，矫捷的身影。
　　最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。不足的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。
班主任工作总结范文4
各位领导、各位老师：
　　你们好！
　　很兴奋今日能在这里与大家一起学习、沟通。我参与工作的时间不算长，阅历不够丰富，只谈谈自己的一点工作心得。有不当、欠缺的地方还请各位老师不吝指正。
　　班主任在班级管理过程中扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的其次家长。可见班主任所处的特别位置，那么如何做好班主任工作呢？我在工作中得到以下点滴相识和体会。










　　一、与学生做挚友，建立良好的师生关系
　　师生关系是班主任工作的首要问题。苏霍姆林斯基认为：“世间有两种爱最博大无私而令人敬重：一者是父母对子女的爱，一者是老师对学生的爱。”学生都喜爱平易近人、亲善可亲的老师。作为班主任要常常主动地接近学生，与学生谈心沟通，真心实意地酷爱学生、敬重和理解学生。在上课时，老师“传道、授业、解惑”，学生全神惯注地倾听，老师为人师表，“诲人不卷”，学生遵守纪律，“学而不厌”，师生共同探讨，教学相长，共同进步；下课时，老师同等地与学生忘乎所以地一起嬉戏，一起追逐，一起欢乐，让孩子可以尽情地释放天真。学生感觉到老师是他们的挚友，对话是同等坦诚的，也情愿主动地亲近老师，向老师打快乐扉，在冲突和困难中，主动向老师寻求帮助。这种亦师亦友的师生关系是一种真正的人与人的心灵沟通，为班主任工作顺当开展供应了基础。
　　二、真诚地关爱每一位学生
　　关爱每一位学生是我们做班主任的重要责任和核心任务。这就包括关爱学优生、学困生和住宿生。看到他们的成长是多么开心的一件事啊！
　　1、没有真正的“后进生”，信任你能行
　　2、做更优秀的你，关爱学优生的健康成长
　　“学优生”是在班级中学习成果优秀的学生，不论是在同学眼中还是他们自己的心目中，他们都是出类拔萃的“白天鹅”。纵使他们很优秀，但终归是成长中的学生，在他们的身上仍旧存在很多问题，诸如傲慢自满、情感脆弱、情感莫视等，要我们赐予最严厉的“心灵惩处”，唤醒危机意识，同时赐予激励和关爱，让“白天鹅”不仅漂亮，而且能飞得更高更远。
　　3、做好住宿生的管理
　　在寄宿学校，班级中还有住宿生，这也是班主任工作的一部分。看到他们小小年龄离开父母，来到学校独立生活很坚毅，但他们的生活实力还很差，这就要教化住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，爱惜公物，坚持做好内务和卫生，随时接受检查。。










　　三、建立优秀的班干部团队，班级各项管理合理有序
　　建立一支精干、和谐、富有创见和战斗力的班干部团队是做好班主任，管理好班级，开展班级活动的保障。
　　在配备班干部时，采纳刚柔相济、男女搭配的方式。比如，班长选用工作热忱高、组织实力强、有主见和号召力、办事坚决、心胸开朗的男生，负责班级管理中的各项工作；学习委员选用严谨细致、有创见，擅长收集反馈教学信息的女生，负责帮助老师监督管理学生学习，在老师不在时留作业，指导学生学习；体育委员选用活泼开朗、坚决干练、有指挥才能的男生，负责组织开展有意义的体育活动；卫生委员选用责任心强、仔细细致、不讲情面的女生，负责监督搞好班级各项卫生，并在下课时做好物品的摆放等……这样做可以优势互补，各司其职，才能形成团结协作的班干部团队，组织带领全班学生主动有效地开展学习与活动，使班级工作更加有序、合理。
　　四、借鉴他人阅历，活学活用
　　要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善。比如，在与前辈闲聊时，他们传授的管理班级和转化后进生等阅历令我获益匪浅，之后，依据我班实际状况付诸实践，有明显改变。除了学习同事的阅历，另一提高班主任工作实力的绝好途径是从名家的讲座、各种书籍和报刊杂志中获得丰富的理论学问，比如听任小艾、魏书生等讲座，看《当代班主任》等杂志，让我都大有所获。工作中遇到的问题，往往在听到看到的有关学问时迎刃而解。我深感活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松而高效。
　　五、师长沟通，给孩子双重教化
　　学校是教化的主阵地，班主任是学生在学校的主要的教化者，虽然在学校接受到阳光教化，但还不够，学生的有些行为还要学生家长和班主任老师一同教化、订正。建立学生家长通讯录，家长和老师随时沟通、沟通，刚好了解学生的状况，让学生接受家校双重暖和教化，健康成长。










　　总之，在过去的一年里，我的工作和其他班主任一样琐碎繁杂，我得到了学校领导和其他老师的支持和帮助，在此说一声感谢。都说当班主任累身累心，但我要说，当班主任我累并欢乐着。 最终我以小诗《假如我能使一颗心》来结束我的演讲，以此来共勉。假如我能使一颗心免于悲伤，我就没有虚度此生；假如我能使苦痛的生命有所安慰，在酸辛中获得温情，或是让一只昏厥的知更鸟，重新回到窗中，我就没有虚度此生。 感谢大家！
班主任工作总结范文5
　　漂亮的秋天不仅带给我丰收的喜讯，而且还带给我奋勉向上的志气和力气。走进学校迎接我的是孩子们活泼可爱的笑脸，一双双渴望求知的眼神，一声声亲切的“老师好”使我享受了一份从未有过的华蜜，从今也担起了一份沉甸甸的责任。从教将近五年我领悟了教化的秘诀——爱学生。拥有教化的秘诀我很快和他们融为一体。
　　一起学习，一起玩耍，在带给他们学问的同时，也收获了无境的喜悦。转瞬间一学期即将结束，工作中我不断勉励自己凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，做学生的榜样做合格的班主任。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满足的成果。
　　一、培育学生的良好习惯。
　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、。
　　二、培育良好的班集体。
　　班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。