2025年班主任年级工作总结篇.docx

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2025年班主任年级工作总结篇
班主任年级工作总结 篇1
　　随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
　　在这一学期中，我根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下：
　　一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确
　　本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。
　　二、面对全体，不对每一个学生轻言放下
　　本学期是初中的'最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的期望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必需要制定自己的学习安排，并且必需要坚持究竟，永不放下。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。










　　三、指导学习，采纳全场盯防战略
　　毋庸回避，此刻学生的自我管理潜力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行必需的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。或许，这样做不利于学生的自我管理潜力的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。
　　四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
　　我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立即离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：
　　①进步的、优秀的必需要激励表扬，而做错了则必需要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；
　　②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
　　五、抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题
　　九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。










　　三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是——无愧无悔。
　　班主任年级工作总结 篇2
　　20xx年到20xx年的学年，我修了九年级四年级。在过去一年里，一点一滴的工作，班老师的工作成果和我有了一个新的理解和阅历：
　　做班老师，首先要扎根。
　　两年的班级效果假如比同级别的其他班级更好，用学生的话可以笑究竟，我认为最好的是班级。运行差错来看班，努力订正孩子的问题，如何在不同阶段的学生思索不同的思想教化和学习动机，地面容忍，激励和信任。
　　运行差。只要学校不出去，我总是在每天早上每天早上到班上看到学生上课的状况，通过秋冬季节，从白色到黑色到白色的改变过程中，没有人错过。在一天的第一天和班上的学生一起，让他们感觉一天起先仔细和谨慎，而不是其他班，因为比课堂所需的时间少，甚至迟到了课堂，思维拖，学习当然不当心。长期下来，效果渐渐明显，有些班起先学习风格很好，可以退化，在坚持的过程中，我们的班级一步一步，好的效果是一个很好的证明。我激励孩子们说，等待孩子们，依据我的视察，最终的成功必需是我们的班级，因为人们希望，我们的班级在考试结果远远超过二等，不是偶然的但不行避开的。
　　仔细想。每次上课时，我都要细致打算课，上课的状况总结，刚好订正和要求；为每个阶段的学生可能进行问题分析和梳理，实行预防措施；（例如，多年前和几年后，在考试和期间，期间结束和模拟考试不是同一时间，学生不具有相同的方向，相同）。自己的感觉，在每个时期给学生刚好的`指导，最大限度地提高学习效率。虽然学生起先低，但长期坚持，会带来成功。
　　做班主任，其次要宽容。










　　学生终归是孩子，学生的第三天是反时代的年轻人起先来，对于他们全部的言行，时常有一个宽容的心去对待，他们渐渐地，有目标地谈话，听他们的声音，不要盲目的结论和脾气，防止没有操作，但带来更糟糕的结果，师生关系的恶化，阻碍老师和学生的感觉。所以，到他们的心安静，用眼睛视察，与嘴说话，与激励的行为，给他们改善和空间的机会。所以，学生的容忍，也是民主时期的融合。
　　做课堂老师，再次以身作则。
　　类是没有小事，一切学生看在眼中，记住。要求学生做好工作，班老师以身作则，带头。因此，捡起地面上的垃圾，学生们一起工作，常常擦拭讲台，帮助课堂修正足够小，这足以影响学生如何对待这个集体。或者不说，说事情找到方法做到。要求学生做，班老师总是检查自己的行为。
　　我没有一个强壮的手腕，我没有一个高级规则移位策略，我只是一步一步，一点一点，从全部为孩子，对于孩子的一切，我信任我的课堂工作将完成，将会能做好工作。
　　班主任年级工作总结 篇3
　　一学期日复一日的工作中又悄无声息地结束，我又一次见证了孩子成长的新历程。回顾一学期的班级教化管理工作，我既有欣喜，也有缺憾，现特对本学期的工作做以下小结：
　　一、努力营造良好的学习氛围。
　　本学期从开学初就确立班规班纪，结合班建处对学生进行轻声文化教化、一日常规教化，从规范学生的各种行为安和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺当进行。其次是抓好班级卫生管理工作，保障学生良好的学习环境。
　　二、。
　　注意学生的实力的培育，首先从培育班干部起先。班干部是班级的领头羊，所以本学期依据学生的实际状况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以熬炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了肯定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们擅长发觉孩子的闪光点，孩子的潜能就能充分发挥出来。另外，本学期班级还进行了分组PK活动，每周一小结，这个活动同学们参加的激情很高，也提高了学生的学习等各方面的主动性，使班级各项活动得以顺当进行，同时也增加了学生的集体责任感、团队意识及主动乐观向上的自信处事看法。










　　三、协作课任老师做好班级各项协调工作。
　　班级的各项工作的进行都须要我们各位老师的共同协作，所以，作为班主任就须要有这方面的协调实力。比如在对后进生的课外辅导时间上的支配，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。平常多和他们沟通班上学生的各科学习状况，并常常与家长做好沟通沟通，正是因为和课任老师之间的相互协作，与家长间的同心协力，这学期的班级工作才进行得井井有条。
　　四、做好班主任工作记录和个案总结
　　坚持填好班主任工作手册，协作学校支配和班级实际状况组织开好每节班会课，仔细填写每周工作支配，会议纪录，家长会召开状况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有安排、周周有安排。
　　又是学期末，回首过去的一学期，平常的工作中，我也有一些做得不够细致的地方，如在班级pk制度的建立和实施上，我还可以考虑得更全面，以更好地激励每一个孩子参加班级活动，也可以使小组pk活动更公允公正，在以后的工作中我会多与优秀的班主任沟通，争取使以后的班级管理工作更细致、周全，能更好地为每个孩子的学习、身心健康发展起到切实有效的引领和促进。
　　班主任年级工作总结 篇4
　　每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章。我用放大镜来发觉学生细小的闪光点，不失时机地赞美，想方设法激发学生的“向善、求好”的内在动力。在他们每一次取得进步，改正缺点时刚好表扬，在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以嘉奖，在刚起先写话时，更是极力表扬写得好的同学，在班上范读，激发他们酷爱写作的初心，让孩子们觉得写作是一件欢乐的事。在全班同学考试取得好成果时，全班同学给自己掌声激励自己，激发他们学习的激情，感受学习的欢乐。










　　六、班干的设立——树立主子翁及服务意识。
　　“人人都是小班干，班级优秀我出力”是我的班干设置理念。
　　在选出有实力的班干同时，充分发挥每一个孩子的优势与主动性。全班五十个孩子，我设置了六十三个岗位。除了常规的班委会与各学科课代表等职位，我还设立了“课间平安小卫士”让课间喜爱打闹、比较好动的同学担当小队长，从而起到约束与激励作用;设立“教室卫生小卫士”卫生责任到组;设立“图书管理小卫士”让比较好动的同学下课管理图书，激发他的责任心，使之养成在教室里宁静读书，不出去追打的习惯。让每一个孩子意识到自己是班级的一员，班级的荣誉与优秀与自己休戚相关，体现主子翁意识与责任感，激发他们的荣誉感。
　　在卫生值日支配上，也是体现“人人为我，我为人人”的思想，有为班级服务的意识。学校是一个月大扫除一次，而我们班是每天都大扫除，每天地面整齐、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染……让每一天，让孩子们在一个整齐、优雅、温馨的环境里学习生活，从而感到身心的愉悦。
　　七、养成阅读的习惯，培育书香儿童。
　　高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，歌德说，“读一本好书就犹如与很多高尚的人在交谈。”图书是教化之母，读书是教化之母。培育书香儿童，就是要让孩子们与书交挚友，真正酷爱阅读，并保持终身阅读的好习惯。
　　苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校并不意味着受教化，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教化才刚刚起先。”










　　一年级的孩子虽然识字不多，重在培育他们的阅读习惯，我通过多种形式来推行。
　　让每个同学带一本书，摆放在小书架上，课间阅读，削减课间追打的不良习惯，培育宁静读书的好习惯。
　　在校图书室借阅二十本图书，每天给表现优秀的两三位学生借阅，形成主动争取借书资格的风气，个个做“爱读书的好孩子”。
　　用书作为最好的奖品，为了激励孩子们，我自己掏了三百多元，在网上购买了十几本书，作为奖品奖给表现优秀的学生。有《好孩子的`成长课》《窗边的小豆豆》《最一个有出息的女孩》《培育阳光男孩》等书籍。并提倡亲子阅读，让父母也来学习好的教化方法，养成与孩子一起阅读的习惯。
　　八、育人阵地——上好“思品课”与“主题班会”
　　教书育人，育人犹为重要。教化的目的是培育全面发展和谐发展的大写的“人”!
　　每一节思品课，我都是结合班级出现的问题与现象，引导孩子们做一个文明、好学、孝顺……好孩子，并且学会合作、懂得倾听、会真诚赞美别人等好品质。
　　主办“人人都是小班干，班级优秀我出力!”“夸夸我的好挚友”“画画我的好老师”等主题班会，让孩子们做一个“精神高尚的人”;做一个“诚恳可信的人”;
　　做一个“富有怜悯心的人”;做一个“知道羞愧的人” ;做一个“孝敬父母、敬重老师的人”;做一个“懂得合作的人”
　　;做一个“酷爱科学的人”。
　　九、关注留守儿童与学困生，寻求解决难题之道。
　　如何关爱留守儿童与学困生怎样引导是我的班级工作的一个难点。
　　杨宇衍同学父母在上海工作，爷爷身体不便，一字不识的奶奶又要照看爷爷，还要关照孙子的生活与学习，在学习上无法指导，学习上、生活上都有困难。我只有常常利用课余时间为他补缺补差，发觉他指甲长了，为他修剪，发觉他长期流鼻涕，我在药房买来药膏，嘱咐奶奶每晚为他涂在鼻腔消炎。开学初，发觉他比较内向、眼神不自信，在课堂上经常给他表现的机会，发觉进步刚好表扬，激发他的自信念。










　　李思宇在学习上有困难，陶子鸣是一个生活在自己的世界里别出心裁的女孩，我为他们支配坐在讲台旁的位置，随时讲解辅导，希望他们能更好地听课。走进他们的心灵，寻求更适合他们的教化方法，是我下学期工作的一个难点与重点。
　　十、“母亲是最好的老师”——家校联手，共创美妙。
　　“推动摇篮的手是推动世界的手!”
　　“母亲的工作正是上帝的工作!”
　　陶行知说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手上，倒不如说是握在母亲的手中。”
　　母亲是孩子最好的老师。我发觉低年级的孩子，生活上学习上大部分是妈妈在辅导。做好家长的老师很重要，为了更好地沟通孩子的学习生活动态，便利沟通好的教化方法、举荐好的文章与教化思想，我建立了班级QQ群并成立了班级委员会。充分发挥家长的力气与才智，家校联手，共同为了孩子的明天，共建美妙将来。
　　孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明正大，没有做对不起他人与天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。这三乐的条件我都具备：父母均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人……我虽为平凡一小学老师，却是光明正大，无愧鬼神。教化之乐，乐在童趣，乐在纯净无邪。尽情地投入，用观赏的慧眼发觉。世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界，就在孩子的心田。
　　班主任年级工作总结 篇5
　　本学期开学以来，我始终主动努力做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，成果显著，被x市教化局授予“优秀班主任”称号。现将本学期班主任工作总结如下：










　　管好班级，做好每一件工作。作为班主任，我把教化当作一种事业，付出自己的精力和心血，常常创建性的开展工作。我酷爱教化事业，因而酷爱自己的每一个学生。我把教化当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从学生的学习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“从小事做起，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。
　　温馨短信，留住想辍学的学生。今年开学时，我班学生闫凯因基础差胆怯 考试产生了辍学的念头，想到广州去打工。我得知状况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，每天给她发短信激励引导。她被我的诚意所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。”所震撼，一周后她便返回校内。
　　多年的教化教学，爱心把我和学生连为一体，关切他们，做他们的良师益友。前不久，我发觉我班的学生冀英涛有点反常：作业马虎潦草不刚好上交、上课不留意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心，他说上学没有意思因而不想学习想辍学，家长手足无措很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京。于是，我与学生的家长取得联系，打了几次电话做家长的思想工作，最终我给学生发一封长达五百字的短信，家长心动了，学生被感动，学生心里的纠结解决了，一周后他返回学校。冀英涛返回校内后，学习主动性倍增，学习成果稳步上升。他的佳作《我回来了》刊登在校报上。
　　幻灯片，展示学生的风采。九年级学习任务重，生活单调我时常给学生播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调整学生的学习生活，激励学生对学习产生深厚的爱好，让学生在亢奋中进行学习。每逢重大节日，我时常把学生想说的心里话，心中的幻想，温馨的祝愿，配上音乐、插入学生生活照，制作成幻灯片。让学生深深的感受到老师的关爱，班级大家庭的暖和。前不久的圣诞节，我提前拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦学习镜头，学生消遣镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入老师的温馨祝愿，圣诞节前一天晚上，教室悬挂彩灯，播放幻灯片——20xx年圣诞节，九四班学生风采，学生倾听着歌曲，观赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了欢乐的平安夜。










　　师生如父子，共同拥有一个家。人所共知我们学校大多学生是“留守子女”。我组织任课老师老师与“留守子女”结对，老师从学习上、生活上、精神上关切帮助“留守子女”，实行多式多样的消遣活动，为同学们生活学习营造了一个良好的氛围，激发他们的主子翁和上进意识，使留守学生都体会到集体的暖和和快乐。
　　“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。”师生如父子，我时常把学生视为自己的'孩子，无比的关爱每一个学生，让学生感受到家的暖和，弥补了学生遗失的父爱。前不久，我生日那天和近期生日的十二学生一起过“九四班集体生日宴会”，我宣读了我事先写的《生日贺词》《生日祝愿》，十二学生和我一起度过了一个欢乐、难忘的生日。
　　爱生如子，学生与我相伴。学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三，我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读，经常是最早到教室，看看卫生打扫没有，问问学生吃饭、穿衣、学习，生活等等，和学生唠唠家常，拉近师生之间的距离。前不久，由于天气干燥流感攻击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。关爱学生从小事做起，学生凳子坏了，我就找工具进行修理。学生衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让学生的人生写满精彩！
　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我们是孩子们志向风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。不去想是否能够胜利，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，欢乐地成长。
　　班主任年级工作总结 篇6
　　我特别酷爱老师这一职业，喜爱当孩子王。每当我站在讲台上，把学问无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满意感。每当孩子们跟家长犟嘴时说一句：“我们李老师说的。”我总是快乐一笑。孩子们依靠我，我是华蜜的。我应当在工作上更加严格地要求自己，对得起这种信任。下面，我将从两方面对本学期工作进行总结：