六年级数学上册教学计划例文.docx

该【六年级数学上册教学计划例文 】是由【WonderC】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级数学上册教学计划例文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。六年级数学上册教学方案例文
一、教学目的
：
〔1〕掌握分数的四那么运算，解决实际问题；
〔2〕理解比例的意义，解决比例问题；
〔3〕认识平面图形的对称性，学会轴对称和中心对称的变换；
〔4〕探究负数的意义，理解正负数的加减法。
：
〔1〕培养学生的逻辑思维才能，进步分析问题和解决问题的才能；
〔2〕通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队协作精神；
〔3〕学会用数学语言表达问题，提升数学素养。
：
〔1〕培养学生对数学的兴趣，树立信心；
〔2〕感受数学与生活的亲密联络，培养应用意识；
二、教学内容
：分数的四那么运算
〔1〕分数的加减法；
〔2〕分数的乘除法；
〔3〕分数混合运算。
：比例
〔1〕比例的意义；
〔2〕比例的根本性质；
〔3〕比例的应用。
：平面图形的对称性
〔1〕轴对称；
〔2〕中心对称；
〔3〕对称轴和对称中心。
：负数
〔1〕负数的意义；
〔2〕正负数的加减法；
〔3〕正负数在实际生活中的应用。
三、教学重点与难点
：
〔1〕分数的四那么运算；
〔2〕比例的计算与应用；
〔3〕平面图形的对称性；
〔4〕负数的意义及正负数的加减法。
：
〔1〕分数的四那么混合运算；
〔2〕比例在实际问题中的运用；
〔3〕对称轴和对称中心确实定；
〔4〕理解负数的意义，掌握正负数的加减法。
四、教学措施
，激发学生的学习兴趣；
、多媒体辅助教学，让学生在动手操作、观察中发现问题、解决问题；
、分析问题的才能；
，让学生在实际操作中掌握知识；
五、课时安排
：6课时；
：6课时；
：4课时；
：4课时。
六、教学评价
：30%；
：30%；
：20%；
：20%。
六年级数学上册教学方案要注重知识的系统性和连接性，从学生的实际出发，充分调动学生的学习积极性，培养学生的动手操作才能、逻辑思维才能和团队协作精神。老师要关注每一个学生，关注他们的学习过程，及时进展评价反应，让学生在轻松愉快的气氛中学习数学，感受数学的魅力。
一、补充点
，要注意引导学生将数学知识与生活实际相结合，进步学生的应用才能。例如，在教学分数时，可以让学生举例说明分数在生活中的应用，如分配食物、计算优惠等。
，通过实物、模型等直观教具，让学生在观察、操作中体验几何图形的特征，进步空间观念。
，学生如何分析问题、找到关键信息，从而解决问题。
，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的思维才能和表达才能。
，可以通过创设情境，如温度变化、财务收支等，让学生感受负数的实际意义。
，针对不同学生的学习情况，给予有针对性的指导，进步教学质量。
二、重点和考前须知
：分数的四那么运算、比例的计算与应用、平面图形的对称性、负数的意义及正负数的加减法。
：
〔1〕在教学过程中，要关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。
〔2〕注重根底知识的教学，让学生扎实掌握数学根本概念、根本性质和根本方法。
〔4〕关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表现时机，进步学生的自信心。
〔5〕教学中，要注意启发学生考虑，培养学生的逻辑思维才能和创新意识。
〔6〕注重教学评价，及时发现和纠正学生的错误，进步学生的学习效果。