六年级语文教学工作计划上册.docx

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一、教学目的

〔1〕学生会纯熟掌握并运用所学知识，包括词汇、语法、修辞等。
〔2〕通过阅读、写作、口语交际等理论，进步学生的语文综合运用才能。

〔1〕培养学生独立考虑、合作讨论的学习习惯，激发学生创新思维。
〔2〕注重阅读与写作的结合，让学生在理论中学会表达，进步语文素养。

〔1〕培养学生热爱祖国语言文字的自豪感，增强民族自信心。
〔2〕培养学生关注生活、关注社会、关爱别人的情感态度，进步学生的人文素养。
二、教学内容

本册教材以人民教育出版社出版的《语文》为主，涵盖童话、寓言、散文、诗歌、古文等多种体裁，内容丰富，具有时代感、思想性、艺术性、科学性。

〔1〕教学重点：生字词的认读与书写，语法的运用，阅读理解，作文写作，口语交际。
〔2〕教学难点：词语的搭配，句子的构造，修辞手法的运用，文言文的翻译。
三、教学措施

通过设计生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习语文。

针对不同学生的学习根底和才能，制定合理的教学方案，给予有针对性的指导，让每个学生都能在原有程度上得到进步。


组织课堂讨论、辩论赛、讲故事等活动，进步学生的口语表达才能和交际才能。

四、教学进度安排
：童话、寓言故事
教学时间：2周
：散文
教学时间：3周
：诗歌
教学时间：2周
：古文
教学时间：3周
：作文
教学时间：4周
：口语交际
教学时间：2周
五、评价方法

关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性、合作意识等，给予及时的表扬和鼓励。

对学生的作业完成情况进展认真检查，注重作业的质量和学生的进步。

定期进展单元测试和期中考试，对学生的学习成果进展全面评估。
六年级语文教学工作方案补充
一、课外阅读活动
为了进步学生的阅读兴趣，拓展知识面，本学期将组织课外阅读活动。每月推荐一本好书，学生自愿阅读，并在课堂上分享阅读心得。同时，开展读书笔记、写作活动，培养学生的阅读习惯和写作才能。
二、语文理论活动
结合教材内容，开展丰富多彩的语文理论活动。如：诗歌朗读会、成语接龙、讲故事比赛等。通过这些活动，
进步学生的语文素养，培养学生的表达才能。
三、古诗文学习
本学期古诗文学习将采用诵、读、写、唱等多种形式。学生在熟读熟记的根底上，学会理解、欣赏古诗文，感受古诗文的韵律美。同时，组织古诗文知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
四、作文教学
作文教学注重培养学生的观察才能、思维才能和表达才能。本学期将进展屡次作文训练，包括写人、写事、写景、写物等多种类型。老师要及时修改作文，给予学生有针对性的指导，进步学生的作文程度。
五、口语交际训练
口语交际训练贯穿整个学期，老师要创设各种情境，让学生在课堂上充分展示自己，进步口语表达才能。同时，组织口语交际比赛，激发学生的学习兴趣。
六、评价与反应
：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性、合作意识等，给予及时的表扬和鼓励。
：对学生的作业完成情况进展认真检查，注重作业的质量和学生的进步。
：定期进展单元测试和期中考试，对学生的学习成果进展全面评估。
：及时将学生的学习情况反应给家长，鼓励家长关注学生的学习进步。
七、重点和考前须知
：本学期的语文教学重点是进步学生的阅读理解才能、写作才能和口语交际才能。
：
〔1〕关注学生的个体差异，制定合理的教学方案。
〔2〕创设生动有趣的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
〔3〕加强课外阅读和理论活动，拓展学生的知识面。
〔4〕注重作文教学，培养学生的观察才能和表达才能。
〔5〕加强口语交际训练，进步学生的口语表达才能。
〔6〕及时反应学生的学习情况，加强与家长的沟通。