2025年班队活动教案.docx

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2025年班队活动教案
班队活动教案1
　　活动目的
　　增加学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。培育学生从现在做起，争做有礼貌的好孩子。
　　活动打算
　　1．布置中队长组织各小队队员打算有关讲文明讲礼貌方面的语言。
　　2．，进行嘉奖。
　　活动内容、竞赛谁讲的礼貌用语最多。
　　活动过程：
　　一、全体立正，唱队歌。
　　二 、进行活动。
　　1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在起先。
　　3、小品：《帮助老奶奶背包袱》。自由发表感言。
　　4、儿歌《礼貌用语》。
　　敬重老师有礼貌，团结合作争第一。
　　社会须要来帮助，人人都要做好事。
　　7、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
　　8、9、中队辅导员讲话：“在校内里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师信任在今后的生活中、学习中也能望见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
　　三、全体起立唱队歌。










班队活动教案2
　　集体荣誉 大家创建
　　一、 活动目的
　　1、懂得人人都应为搞好班级出力，人人爱惜集体。
　　2、培育关切集体、愿为班集体做好事的`思想。
　　二、 活动过程
　　1、主持人：同学们，上两周我们班连续两周没有拿到流淌红旗。什么缘由，大家想过吗？今日，我们大家一起来找一找缘由。
　　2、学生分组探讨后，进行沟通。
　　3、主持人：是呀，集体的荣誉，要靠大家来创建。两个人之间也要友好相处。请看独幕喜剧《隔墙》。
　　4、故事《龟蛇送礼》
　　5、相声《基础》
　　6、故事《帽子的故事》
　　7、〈〈胜在个人，巧在集体〉〉，讲的是巴塞罗那奥运会是，邓亚萍的队友陪她练打，牺牲自己，请听。
　　8、联系自己，谈谈在创集体荣誉中，自己出了哪些力。
　　三、 辅导员小结
班队活动教案3
　　活动目的：
　　1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一样；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不简单协调一样，因此，彼此理解协作才能默契的道理。










　　2、通过嬉戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能胜利。
　　活动打算：
　　1、一份表格
　　2、嬉戏
　　活动过程：
　　一、 导入
　　生活中，有很多事须要我们运用两只手，也就是左手和右手一起来做。今日，我们就来探讨左手和右手是怎样一起做事。
　　板书： 第7课 左手和右手
　　二、 进入
　　1、 赛一赛
　　（1） 有自己的左手和右手
　　老师：看书上的`要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
　　起先画，计时
　　全班一起探讨：左手和右手要怎样才能把一件事作好？
　　由于什麽缘由，左手和右手的动作协调一样
　　小结： 板书：一个人 一个想法 协调一样
　　（2） 用“我”的左手和“你”的右手
　　老师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家打算好！
　　请用这双手，将表格复制在空白处
　　要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺










　　（3） 发令----------计时
　　（4） 指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？
　　小结：两个人，两个想法，协作不易协调一样 （板书）
　　2、 探讨：两个人组成“一双手”怎样协作，动作才能协调一样？
　　小结：合作的伙伴，犹如我们的左右手，彼此理解，协作才能默契
　　板书 理解
班队活动教案4
　　活动目的：
　　感受妈妈的辛苦，感谢妈妈的付出，表达自己的感恩之情。
　　活动打算：
　　1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
　　2、老师打算一些美丽的贺卡、旋律美丽的音乐。
　　活动过程：
　　一、夸夸妈妈。
　　师：同学们，都说“世上只有妈妈好”，谁来夸夸自己的妈妈？
　　（大家夸妈妈。）
　　师：都是些平凡而宏大的妈妈！同学们，3月8日是国际妇女节，也是妈妈的节日。在这样的'节日里，你想送什么礼物给妈妈呢？
　　（大家发表想法。）
　　二、动手制作。
　　师：同学们，今日老师带来了老师节大家送我的贺卡。这些贺卡美丽吗？你喜爱什么样的贺卡？










　　（大家发表想法。）
　　师：今日，我们也来亲自制作一张，送给妈妈，信任妈妈会很兴奋的。
　　（学生拿出剪刀、彩纸等，自己动手制作贺卡。有困难的学生可以请小组成员帮助。老师随机指导。播放美丽的音乐。）
　　三、写祝愿语。
　　师：贺卡做好了，你觉得还缺少些什么？（祝愿语）
　　师：小组内说说你想在贺卡上写的祝愿语。
　　师：把想好的祝愿语写在贺卡上，然后读给大家听一听。
　　师：再把贺卡装饰一下，整理一下，使它更美丽。
　　四、展评激励。
　　师：请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。
　　师：小结：
　　A：生命在你手中，交通平安不容忽视。
　　B：所以今日我们就一起来学安，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
　　（二）、学问竞赛（抢答形式）
　　（三）、看小品，议一议。
　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
　　2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
　　3、议一议。
　　（1）这几个小挚友违反了哪些交通规则？
　　（2）我们应如何遵守交通平安？










　　4、把小挚友的错误订正过来。
　　5、由小品、谈心得体会。
　　（四）、轻松一笑。
　　小合唱《祖国、祖国我爱你》
　　（五）、板板。
　　合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮；
　　E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
　　F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
　　E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
　　F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；
　　E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
　　F：放鞭炮，害处大，自己别放它；
　　E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
　　合：来执行！
　　（六）、必答题。
　　四、小结。
　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
　　2、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。
班队活动教案5
　　一．活动目标
　　1、通过活动让学生进一步感受春天的漂亮，感受春天的朝气盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生酷爱春天，酷爱大自然的情感，增加环保意识。










　　2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解，培育学生语文综合表达实力，自主创建实力和群体合作实力。
　　二．活动打算
　　1、阅读《谈谈春天动物的活动》丛书，每位学生自选一本。（每本都分别介绍了几种动物的常识）。
　　2、有关介绍春天景色的录像、歌曲《春天在哪里》、《我爱地球妈妈》。
　　3、学生打算各种赞美春天的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。
　　4、排练小话剧《植树》。
　　5、学生收集关于春天的资料图片，描写春天的美丽词句及诗文等。
　　三．活动时间
　　1、活动过程时间为40分钟。
　　2、学习完小学语文第十册《燕子》这篇课文后支配本次活动。
　　四．活动过程
　　⒈导入
　　同学们，上节课我们学习了《燕子》这篇课文，这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快敏捷的飞行姿态、文雅优雅的休息场面给漂亮的春天增加了多数的朝气。今日，我们要再次步入春天，在进一步相识春天，了解春天万物生活的基础上歌颂春天。
　　⒉深化了解春天各种动物的生活
　　⑴课前，同学们收集了很多关于春天各种动物生活的资料，阅读了《谈谈春天动物的活动》丛书，那你们知道“春天哪些动物最可爱，最能给春天增加朝气呢？”










　　（激励学生大胆地说，以探讨此类动物的“闻名专家”身份向大家作“学术报告”。）
　　⑵播放春天各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。
　　⒊赞美春天
　　⑴同学们，春天各种小动物快乐地觅食，尽情地游戏，它们在美妙的春光里自由地生活，春天可真好！春天真是美妙的季节，让我们赶快动身，投入春天的怀抱。（播放有关春天花草树木等各种景色的录像）
　　⑵作者用笔描绘、赞美了漂亮的春天，学了《燕子》这篇课文，看了刚才的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美春天呢？（学生自由地发表看法）
　　⑶刚才，大家发表了不少看法，有的同学情愿写一段描写春天的话或一首小诗，有的同学情愿画一幅赞美春天的画，有的同学情愿挥毫泼墨写一份赞美春天的书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对春天的宠爱。
　　⑷接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天，你可以单独打算，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以依据须要进行组合，给大家10分钟的时间作打算。
　　⑸学生以不同的形式赞美春天。
　　①演唱歌曲《春天在哪里》；
　　②钢琴伴奏，学生舞蹈《可爱的春天》；
　　③展示书法作品“春天，你是一幅精致的图画”；
　　④学生朗诵自己创作的小诗《春天的赞歌》；
　　⑤学生绘画春天美景的图画展览，并配上解说词。
　　⒋还春天一片绿色
　　⑴同学们，春天是美妙的，但擅长视察、？（请学生自由发表看法）










　　⑵是的，现在春天里动物的种类少了，澄澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有从前的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？（指名回答）
　　⑶同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生气勃勃的春天，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？（学生探讨）
　　⑷大家探讨的真热情，告知大家，咱班有的同学已经行动起来了？
　　（演小品《植树》）
　　⑸同学们，爱护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，所以，我希望大家能向身边的同学倡议，请大家写一份环保倡议书。（学生读倡议书）最终让我们高歌一曲《我爱地球妈妈》，用歌声祝福春天更美妙！（放歌曲《我爱地球妈妈》在歌声中宣布活动结束）
　　点评：
　　丰富多彩的语文活动课是语文教学多样性、开放性的重要体现，也是儿童学习语言的有效途径之一。《步入春天》这节语文活动课注意亲密结合小学语文第十册《燕子》这篇讲读课文，是这篇课文的补充开放训练形式，对学生相识春天、体验春天、歌颂春天起到了很好的作用。基于以上案例，我认为这节语文活动设计力求体现了以下特点：
　　1、活动目标综合化
　　设计语文活动目标，不仅要围绕一个主题，将听、说、读、写等实力训练有机整合，还要重视收集、运用、创建信息实力的培育，这是时代给语文教学提出的新课题。《步入春天》这一活动，不但让学生进一步感受了春天的朝气，还培育了学生的语文综合表达实力，自主创建实力和群体合作实力。
　　2、活动内容生活化










　　语文活动内容来自儿童丰富的生活实践，不仅能提高语言交往技能，更有助于激发儿童的认知爱好。这节活动中，教者顺应学生的需求设计了一系列的语言实践活动，如：以探讨动物的“闻名专家”身份向大家作“学术报告”；探讨环保举措；书写环保倡议书等等。这些支配都很大程度地激发了学生的学习爱好，活动内容来源于学生对大自然的真实感受，来源于学生的认知现状。
　　3、活动过程自主化
　　阅读、搜集资料、合作书写倡议书、学术汇报、排演小品、演唱歌曲、书法绘画，每个环节都充分体出了学生的自主活动，让学生在一个动态的学习情境中，学习语言，体验春天，加深对《燕子》这篇课文的深层理解，很好地体现了课堂教学中的“大语文观”理念。
　　4、活动形式多样化
　　活动形式要适应儿童心理，儿童既富于想象、乐于表现，又有很强的成就动机。本活动设计者运用录像为学生创设了“春天”情境，创设了“动物学家”的角色，让他们在角色扮演中，形成剧烈的认知内驱力，主动主动地驾驭语言，感受春天，增加环保意识，使语文学习变得生动活泼、趣味盎然。
班队活动教案6
　　1、以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的华蜜瞬间；
　　2、观看党的“十八大少年儿童版动漫宣扬片”，在找寻、体验、沟通等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的幻想；
　　3、观看学校最近十年取得的成果，感受家乡改变，培育学生骄傲感；
　　4、展望祖国美妙将来，明确自己肩负的责任，树立远大的志向，从现在起为实现志向做好打算。
　　队课打算：
　　1、指导队员收集自己成长华蜜瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣扬片”。