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说课人：鲁兆鹏
演讲人姓名
说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程
教学背景
教学目标
教学重难点
发现探究 呈现任务
讲解示范 探究新知
实践总结 分享成功
学习致用 课后延伸
说 教 材
说教学过程
说教学方法
教学
学法
第一部分 说教材
教 学 背 景
01
教 学 目 标
02
教 学 重 难 点
03
第一部分 说教材
《平敷焊》是中国劳动社会保障出版社《焊工工艺与技能训练》第一单元课题一的实训内容，这一节内容是焊条电弧焊的基础，能够为后续手工电弧焊打下良好的基础，所以学好本节课至关重要。
它是在学生已经掌握了焊接定义的基础上，进一步通过理论指导和焊接实践理解焊接定义并掌握平敷的焊接技术。
教材分析
学情分析
教学背景
1
第一部分 说教材
通过理论学敷焊的焊接技术。
1、理解焊接电弧以及熔滴的过渡形式。
2、掌握手弧焊焊机的相关知识。
3、能够熟练运用平敷焊进行简单的焊接操作。
1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。
 
2．体验探索理论知识和掌握实践技能的乐趣，培养学生主动与他人交流合作和自我检验的精神。
知识目标
能力目标
情感目标
2
教学目标
第一部分 说教材
学会平敷焊的运条手法，并能够进行简单的平敷焊焊接。
焊接电弧及熔池的区分 。
重 点
难 点
3
教学重难点
小结：通过本节课的学习，创新手弧焊的起弧方法和焊接手法。
实作演示
分析法
媒体演示
讲解法
分组讨论
教学法
主要通过 任务驱动 的方法开展教学
教法
第二部分 说教学方法
发现
问题
思考
问题
解决
问题
讲解示范法、合作交流法、实践总结法
学法
第二部分 说教学方法
第一环节：发现探究 呈现任务
第二环节：讲解示范 探究新知
第三环节：实践总结 分享成功
第四环节：学以致用 课后延伸
第三部分 说教学过程
第三部分 说教学过程
探索发现
教师或学生提出，发现问题
讨论交流
得出结论或解决问题
1
第一环节：发现探究 呈现任务