2025年科学活动教案五篇.docx

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2025年科学活动教案五篇
科学活动教案 篇1
　　活动目标
　　1．引导幼儿视察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿平安防火的意识。
　　2．培育幼儿视察实力及动手操作实力。
　　3．对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。
　　4．学录自己的发觉。
　　5．充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
　　活动打算
　　蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
　　活动过程
　　1．燃烧蜡烛
　　点燃几支蜡烛，视察蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，视察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛旁边烤一烤，并说说有什么感觉。
　　老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。
　　2．玻璃杯“灭火器”
　　老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由（燃烧须要空气）。
　　用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，视察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间）。
　　3．探讨
　　火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。










　　火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。
　　怎样防止火带来的灾难？老师在幼儿探讨的'基础上，介绍一些平安防火措施。
　　如不要随意玩火，不在火炉旁边玩易燃物，不放鞭炮等。
　　4．请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的欢乐。
　　活动建议
　　老师在引导幼儿相识火的同时，要特殊强调平安防火要求。
　　活动反思
　　新《纲要》指出：幼儿科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。
科学活动教案 篇2
　　教学思索：
　　生活中的很多用品都须要用到电池，如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最亲密，有时候玩具遥控车不会动了，孩子还会把电池拿出来左看看右看看，拿着电池在地上推滚，或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们处于一种危急的状态，所以，我们就此组织相关的活动帮助沙子们正确地相识电池。
　　活动目的：
　　1．通过摆布、拆卸电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
　　2．激发幼儿参加活动的爱好，并乐意用短句进行表达。
　　活动灌餐：
　　每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干；讲解废旧电池危害自光碟。
　　活动过程：
　　1．找寻会动的玩具










　　导入教学主题，幼儿自由玩带来的电动玩具。
　　2．找电动玩具能动的缘由
　　老师：为什么电动玩具会动？(幼儿自由回答)’
　　老师：找找看电动玩具里的电池在哪里？
　　3．了解干电池基本特征
　　(1)出示实物，请幼儿视察它的外观。
　　老师：我们一起看看电池是什么样的？
　　(2)电池有正负极之分，凸起的地方是正极(+)，平面的地方是负极（一）。
　　(3)电池产品可分一次干电池（一般干电池）、二次干电池（可充电电池，主要用于移动电话、计算器）、铅酸蓄电池（主要用于汽车）三大类。我们最常用的是一般干电池。
　　(4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。
　　4．干电池的作用
　　老师：电池有什么作用？（幼儿自由回答。）
　　5．于电池的危害
　　(1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。
　　老师：电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞池不能随地丢弃，要放进专用的废旧电池回收箱里
　　(2)讲解并描述幼儿因为电池而受伤的新闻。
　　一个叫浩浩的小挚友晚上回家后，一个劲地嚷“耳朵疼”，家人询问后才得知，下午在幼儿园，浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是，家人连夜将浩浩送进了医院。依据给浩浩动手术的吴医生介绍，直到其次天上午，浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米，当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处，是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺当取出，但浩浩耳朵有点充血，须要消炎处理。










　　老师：电池里面是有毒的'化学物质，对人体健康和生态环境危害很大，小挚友们千万不能把电池放进嘴巴，也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。
　　6．正确运用干电池
　　老师：小挚友们知道怎么安装电池吗？（幼儿尝试安装电池。）
　　老师总结：先检查电器和电池接触面是否清洁，必要时用于布擦净，再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用，同一种型号但不同种类的电池也不能混用。
　　活动延长：
　　“我会玩电池宝宝”的嬉戏材料，让幼儿操作。
　　“变废为宝好方法”记录表，家长与幼儿共同完成。
　　活动动评析：
　　幼儿对周边的事物具有剧烈的新奇心，他们年龄小，缺乏生活阅历，喜爱通过手口等去触摸和感知。通过嬉戏、实物操作和观看光碟等活动让幼儿了解电池的作用和危害，学习正确运用电池的方法。
　　活动建议；
　　1请家长在家引导幼儿正确运用电池。
　　2此活动适合大班孩子以小组形式进行。
　　平安儿歌：
　　电池，个头小，作用大。
　　电筒，遥控器，电玩具，
　　没它，动不了，响不了。
科学活动教案 篇3










　　［活动目标］
　　1、激励幼儿大胆参加活动，体验活动的欢乐。
　　2、培育幼儿的视察爱好，动手操作实力和语言表达实力。
　　3、引导幼儿进一步感知圆形的特征，能按大小，颜色分类，并摆出自己喜爱的图形。
　　［活动打算］
　　1、幼儿每人一套大小。颜色不同的止片
　　2、课件“好玩的圆形宝宝”第一部分是圆形宝宝自我介绍，其次部分是生活中各种各样的图形物品。
　　3、故事《小兔找太阳》的课件。
　　［活动过程］
　　1、导入以“圆形宝宝”来做客，引出课题，引导幼儿初步相识图形的基本特征。
　　2、打开多媒体课件，圆形宝宝出场，圆形宝宝小挚友们好，我是圆形宝宝，你们喜爱我吗？小挚友，我还有很多伙伴，你们能帮我找一找吗？
　　3、引导幼儿想一想、说一说四周生活中带有圆形的物体。
　　幼1：太阳是红红的，圆圆的、红灯笼是圆的；
　　幼2：吃的饼干是圆圆的，甜甜的，大苹果是圆的；
　　幼3：我妈妈骑的是电动车，车轮是圆的，跑的可快了……
　　师：小挚友说的`都很好，那小挚友找一找我们教室里什么物品是圆形的，自己衣服上哪些东西是圆形的吗？
　　幼：老师，我知道，吊扇转起来是圆形的。吃饭的碗口是圆形的，我的衣服上的花是圆形的……
　　师：小挚友们回答的都很好，爱好都很高。










　　4、圆形宝宝：小挚友们我还有很多小伙伴呢，今日我把他们也带来了，和大家一起做嬉戏好吗？
　　师：圆形宝宝带来的小伙伴，藏在桌子上的纸袋里，现在小挚友把他们请出来吧。
　　嬉戏“快快拿”小挚友按老师的要求拿出卡片。
　　老师分别拿出：红大圆、黄小圆、红小圆、蓝大圆、最大的圆、最小的圆。
　　5、观赏课件“好玩的圆形宝宝”
　　圆形宝宝：小挚友们，玩得快乐吗？告知你们一个隐私，我还会变魔术呢。嬉戏“拼拼摆摆”引导幼儿用大小，颜色不同的圆形进行组合拼摆，并说出自己摆的什么物品。
　　6、圆形宝宝：我给小挚友们带来一个好听的故事，请大家观赏。
　　提问：小兔为什么把气球、红萝卜和红灯笼当成了太阳？
　　［活动延长］
　　制作“好玩的圆形宝宝”粘贴画，引导幼儿把拼摆好的画面做粘贴画，并进行添画，培育幼儿动手操作实力。
　　［活动点评］
　　本节活动设计适合小班年龄特点，起先由圆形宝宝导入，提高幼儿学习爱好，中间穿插玩嬉戏，变魔术的形式，激发幼儿的参加实力和动手实力。最终由讲故事的形式结束。本节谭始终由圆形宝宝惯穿全课，圆形宝宝是孩子简单接受的可爱形象，小挚友们都很喜爱，更使幼儿在生活中积累了不少关于圆形的学问。
科学活动教案 篇4
　　一、设计意图：
　　苍蝇和蚊子是幼儿比较熟识且感爱好的昆虫，它们与我们的生活有着亲密的关系，是危害人类健康的昆虫。但对于幼儿来说，他们对苍蝇和蚊子的了解比较肤浅，只知道它们会飞，是人们厌烦的昆虫。至于为什么厌烦以及对它们的外形特征和生活习性的理解甚少。因此我设计了本次大班科学活动《苍蝇和蚊子》，旨在通过多媒体的演示和师幼时间的互动沟通，来进一步了解苍蝇和蚊子的外形特征、生活习性以及它们与人类的关系。










　　二、活动目标：
　　1．结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康学问。
　　2．培育幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理实力。
　　3、对比相识苍蝇、蚊子的外形特征,了解苍蝇、蚊子生活习性及危害，并能区分它们。
　　4、能大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。
　　5、通过歼灭蚊蝇的操作活动，初步感受环境爱护的重要性。
　　三、活动重、难点：
　　1、重点：了解苍蝇和蚊子的外形特征和生活习性以及它们对人类的危害。
　　2、难点：了解苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何歼灭它们。
　　四、活动打算：
　　1、物质打算：多媒体课件
　　2、学问打算：课前丰富有关昆虫的学问
　　五、活动过程：
　　（一）起先部分：
　　以猜谜语《苍蝇》《蚊子》引出课题，激发幼儿学习爱好。
　　长得像蜜蜂，腿上毛茸茸。浑身带病菌，是个害人虫。（苍蝇）小小飞贼，武器是针。抽别人血，养自己身。（蚊子）
　　（二）基本部分：
　　1、对比相识苍蝇蚊子的外形特征。










　　（出示苍蝇和蚊子对比幻灯片），老师介绍蚊蝇的共同特征：今日老师带来了一只苍蝇和一只蚊子，它们都属于昆虫；有头、胸、腹三部分；有翅膀；六条腿。老师：谁看到它们有什么不同？
　　幼儿：“苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀”；“苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有”；“苍蝇有一对又圆又大的眼睛和蚊子的眼睛不一样”；“它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针。”
　　2、相识苍蝇的生活习性、危害，知道怎样歼灭苍蝇。
　　（1）(出示苍蝇吃食物幻灯片)苍蝇最喜爱在什么地方玩？脏，臭的地方。它是怎样传播细菌的？苍蝇的`脚停在脏地方。脚上的毛粘满了细菌，又喜爱在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。人吃了苍蝇叮过的东西会怎样？会生病，拉肚子，发烧。
　　（2）苍蝇是害虫，我们望见苍蝇该怎么办？（出示打苍蝇、不乱扔垃圾、洗手幻灯片）用苍蝇拍把它打死，还要做到讲卫生，不随地乱扔果皮，吃东西前要洗手，洗干净水果。
　　3、相识蚊子的生活习性、危害，知道怎样歼灭蚊子。
　　（1）蚊子有什么不好？（出示蚊子咬人幻灯片）吸血，咬了人之后特殊的疼，还痒。蚊子怎样吸血？用嘴里的吸管吸血，他还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病人的血，这样就会把疾病传给别人，使别人生病。
　　（2）用什么方法来歼灭蚊子呢？（幼儿探讨）小结：蚊子喜爱在有污水的地方生长和活动，我们平常不要乱扔垃圾。要想方法歼灭它，可以点蚊香，喷杀虫剂等。
　　4、总结：因为苍蝇传播细菌，蚊子吸血，它们都是害虫，所以我们平常不仅要歼灭它们，还要讲卫生。就让我们歼灭他们吧！
　　5、歼灭蚊蝇。
　　（1）老师介绍电脑嬉戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》的玩法。
　　（2）幼儿自由选择操作电脑嬉戏《打苍蝇》、《芭比娃娃打蚊子》。










　　（三）结束部分：
　　1、简洁讲评幼儿的电脑操作。
　　2、布置作业：幼儿回家告知爸爸妈妈苍蝇和蚊子的害处，并和爸爸妈妈一起想方法来歼灭害虫。
　　活动延长： 环境爱护小卫兵：户外嬉戏《歼灭蚊子》
　　玩法：
　　1．选一个幼儿当歼灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。
　　2．“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外，想尽一切方法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但身体的任何部分不能进内圈。“蚊子”想方法不被打到，但不能出内圈。最终剩下的“蚊子”为胜者。
　　建议：在嬉戏过程中肯定要遵守嬉戏规则：“蚊子”不能出内圈，“小能手”不能进内圈，内圈的大小要依据幼儿的人数及手臂的长度来确定
　　举荐阅读：
　　大班音乐嬉戏教案《大水牛和小蚊子》
科学活动教案 篇5
　　活动目标：
　　1、知道杯盖是生活的必备用品，对了解和探究它的用途有爱好。
　　2、懂得疼惜生活用品。
　　活动打算：各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。
　　活动重点：知道杯盖的用途。
　　活动难点：知道每个杯子都有和它配套的盖子。
　　活动过程：










　　1、喝牛奶导入：
　　—“这里有一大罐牛奶想给小挚友们喝，但倒在哪里呢？”
　　幼儿说说自己的方法。
　　出示各种有盖子、的杯子，幼儿人手一只，自己打开盖子，老师倒牛奶给幼儿喝。
　　2、视察有盖杯子：
　　—“你们的杯子都有一个盖子，这些盖子开启的方法是否一样？”
　　看一看自己的杯子，把发觉告知大家。
　　幼儿视察、摆布杯子和杯盖，讲自己的'发觉。
　　小结：你们的杯子都有盖子。打开盖子就可以喝杯子里的东西了，有的杯子的盖子要转一转，有的盖子要用手扳一下。
　　1、盖子的用途：
　　出示无盖杯子：
　　—“我这里也有一只杯子，和你们的一样吗？为什么杯子要有盖子？”
　　幼儿沟通阅历。
　　试验：老师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。
　　猜猜看，杯子里的水会不会一样热？
　　让幼儿喝一喝这两只杯子里的水，比较一下。（有盖的杯子里的水热，无盖的杯子里的水冷了）
　　—“为什么有盖的杯子里水是热的？”
　　小结：杯子上的盖子可以隔断空气，杯子里的热气不简单散发；杯子有盖还可以挡灰尘；这些杯子有的是玻璃的，有的是瓷的，它们很简单碎，要轻拿轻放。