2025年第一学期教学总结范文八篇.docx

该【2025年第一学期教学总结范文八篇 】是由【杏杏铺】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年第一学期教学总结范文八篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年第一学期教学总结范文八篇
第一学期教学总结 篇1
　　本学期、我起先担当高三七班班主任，回顾半年来的工作，有收获有缺憾，有思索有展望，现将本学期工作总结如下：
　　我所带的高三七班是新成立的加强班，由各班级学习成果优异的学生组成，来自四个理科班，共25人。学生学习、表现差异明显。为了尽快形成学风，端正班风，我每天早晨晚归，坚持长期跟班，第一时间了解学生状态，遇到问题仔细和学生沟通，刚好谈话，把问题处理在第一时间。经过一段时间，班级明显改善了班风和学风，为提高成果打好了基础。
　　为了尽快提高学生成果，我主动与任课老师沟通，了解学生成果状况，有针对性的帮助学生找到问题。利用课余时间给学生补课、辅导，提高了部分学生的学习成果，每次返校都提早半天领着学生上自习，让他们养成尽快进入学习状态的习惯，同时也能够珍惜时间，提高学习效率。
　　为了了解学生的思想状况，我让学生们每周写好周记，记录自己生活的学习的问题和总结，也可以写自己的思想状况以及和老师说的话语。我每周批阅一次，了解学生状况，并对问题加以解决，通过周记的批阅，我了解了班级学生的许多状况，使得师生之间沟通更加深化。
　　利用学校和班级组织的各项活动来提高班级凝合力，本学期的各种班会、活动都仔细参加，细心设计，同时发掘学生的特长、实力，让他们学习之余也能提高自身素养。
　　经过半年的管理，班级凝合力大大提高，班风正、学风浓，成果稳步提高，上升趋势明显。虽然自己半年来付出了许多辛苦，同时牺牲了许多自己的时间，但是因为责任重大，，也有各班级的老师和家长的嘱托，所以自己即使再苦再累，都会始终坚持下去，完成自己的工作。
　　回顾半年来的点点滴滴，从心里面真的感觉做班主任的辛苦，也从其他班主任身上学到了许多的学问，所以，无论从哪个角度来说，自己都会接着坚持下去，做好自己的本职工作，为学生的成长和进步贡献自己的力气。










　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
第一学期教学总结 篇2
　　小学科学是一个学问、试验相结合的学科，着重培育学生动手、动脑的实力，逐步培育学生主动探究的爱好。它涉及的内容广，教学难度大，对老师的试验实力要求高。搞好科学的教学，更需不断的总结阅历。现将本学期的科学教学工作总结如下：
　　一、重视试验的操作，培育学生动手实力
　　科学教材中有大量的学生试验，对每一个试验，我都要亲自给学生演示1-2遍，并让学生以小组为单位动手操作，细致体验试验的每一个步骤，去体会胜利的欢乐。本学期我组织学生做了制作雨量器、制作天气日历、自制风向标、溶解试验、分别食盐与水、土电话的制作、声音的凹凸强弱改变等，大大小小的试验有20多个。通过试验，学生学习科学的爱好深厚了，学生的动手实力不断增加，科学课堂一片欢声笑语。
　　二、引导学生主动思索，从试验中获得学问
　　我让学生大量的做试验，培育学生的动手实力只是教学目标之一，更重要的是引导学生主动思索、探究，从试验现象中看到事物的本质，发觉科学规律，从而获得学问。本学期，学生不仅记住了科学书本上的'学问，而且理解了其中的道理，能在生活中加以应用。比如，如何削减噪声、怎样加快物质的溶解、怎样观测天气，同学们做的井井有条，而且有肯定的深度。学问驾驭了，学习的过程，探究的过程学生更是体验深刻。
　　三、不足
　　重视了试验，也重视学生的思索和探究，但却忽视了学生的记忆，忽视了学生的语言表达。有好多的学问，学生能够说明许多相关的现象，但要学生精确的去吧它表达出来，却漏洞百出，词不达意。孩子还小，心里明白不肯定就能说的出来，更别说写出来了。一次科学考试中，学生的试验题、选择题、推断题都得了满分，可是填空题、问答题却出现了许多的笑话。










　　我知道教学工作原来就是一项困难而艰难的工作，我也明白自己的不足，我也信任通过我的刻苦努力肯定能把科学教的的越来越好！
第一学期教学总结 篇3
　　本学期我们主要学了《高校》、《论语》、《中庸》，回眸这一学期的教学，总结如下：
　　一、教学相长
　　在一学期的教学中，我和学生都得到了发展和提高。
　　我在教学模式上有了新的思索和探究。在不断地实践和思索中，每篇古文的课堂教学模式大体固定下来，主要经过五个步骤：导课、指导初读、指导流利朗读、理解文意和熟读成诵。在理解文意方面，这学期我们做得更深了一步，一年级时考虑到学生的接受实力，一般对古文内容不做说明和感悟。这学期借助课件的直观作用和课后的文意，我引导学生最至少粗略理解古文意思。教材在这方面也做了新的要求，要求学生能理解古文的意思，并要求学生在这方面做出自我评价。经过这样逐步地实践，我感到传统文化课堂慢慢有了自己的特色，有了一套学生熟识的教学流程，担负起了向学生传播中国传统文化的任务。
　　学生也有了许多收获。很多学生被激发起了诵读古文的热忱，在课堂上主动朗诵，有的孩子还能在课外提前预习，先于别人背诵下来。不难看出孩子们喜爱这样的韵文，喜爱一遍遍重复着吟诵。在吟诵中，在感悟理解中，孩子们了解了中国传统文化，领悟到做人的道理，体会到古文的特色，增加了对中国传统文化的了解和宠爱。在打算传统文化诵读竞赛内容的时候，学生们在我的指导下自主琢磨形式，形成了一个还不错的节目，受到了家长们和老师们的好评。
　　二、教法学法
　　教学策略主要有：
　　1、重视范读和带读的作用。终归是古文，他们喜爱老师范读和带读，老师一范读和带读许多难的学问变得简单多了。










　　2、借助多媒体的作用增加教学直观性。我把教学内容制作成课件，有针对性地强化一些教学要点，对于化解难度和激发爱好很有帮助。
　　3、教给学生多样的`学习方式。有怎样独立背诵的方法，有同位合作背诵的方法，还有小组合作背诵的方法。
　　4、注意评价的激励作用。在课堂上，我都会让许多孩子站起来读给大家听，背诵给大家听，在听取学生诵读的时候，我都会赐予适当地评价。
　　三、改进措施
　　1、接着发呈现有的经过实践检验过比较有效的教学模式，改进不合理和不科学的地方，完善教学模式。
　　2、探讨更多激发学生学习古文爱好的措施，进一步提高学生参加主动性。
　　3、关注探讨提高学习效率的方法。
　　4、探讨新的评价方式，使评价起到促进教学的有效作用。
　　5、探讨新的古文诵读的方式，结合下学期的传统文化诵读竞赛，探究一些喜闻乐见、切合文化内涵的展示方式。
第一学期教学总结 篇4
　　本人20xx学年担当九年级一、二班两个班的化学教学工作。在工作中，本人严于律己，仔细执行各项规章制度。团结同事，听从领导支配，工作仔细负责，为人师表，有很强的事业心，酷爱教化事业，酷爱学生。
　　九年级是一个至关重要而又充溢挑战的阶段，既是一个机遇，又是一种挑战。本人圆满地完成了这学期学校交给的各项工作，取得了很大的成果在此， 先将本学期的详细工作总结如下：
　　①.把德育工作做在前头。










　　本人虽然没有担当班主任工作，但始终坚持德育工作是每一位老师的责任。由于本人担当的是平行班的教学，所以德育工作显得尤为重要。只有把学生的思想工作做好，学生的心态才能稳定，才能安心学习，主动听课，也因此而获得志向成果。
　　②. 以勤补拙。
　　虽然九年级的工作任务繁重，但我还是坚持对作业，试卷全批全改。除此之外，利用中午不回家的时间下班时间辅导学生，主动了解学生对学问的驾驭和应用状况，我信任，只要能够做到勤奋，主动反思，我们的教学成果和工作业绩肯定会不断进步。
　　③. 实力是一种积累。
　　作为老师，应当说专业学问都不缺，但是怎样才能把丰富的专业学问转变为教学实力，又把教学实力最终转变为学生的实力和成果，是一项艰苦和漫长的过程。这个过程中难免有苦痛和失落，但恰恰是这些东西积累和沉淀下来，最终才能成为我们的实力。这个过程将会伴随我们的教学实力一同成长，是我们为何坚持终生学习的理由。
　　④.成果是我们的目标也是动力。
　　经过这一学期辛勤的努力，我所教的两个班的化学成果在学校和县里实行的历次考试中，都取得了优异的'成果，比其他的两个平行办平均分每次都高出6—8分，得到了领导和同事们的好评，同时在由于我在学校的工作突出被评为市级校本教研先进个人；论文在河北省化学改革沟通会上获得省二等奖；在市里实行的素养综合实力大赛中获得三等奖。
　　成果对我们可以起到一种鞭策作用。从某种意义上上，还是一种前进的动力。因此在成果面前，要学会心平气和，坦然置之，胜不骄，总结阅历；败不馁，吸取教训，时常保持一颗平常心。才能成为一名合格的开心的中学老师。
　　石国栋
　　20xx、2、2










第一学期教学总结 篇5
　　一转瞬，一学期的传授工作又告结束了。回顾一学期的语文传授工作，我感喟许多，点滴作法涌上心头，作为一名老师，搞好传授是本身的本职地点，而我也不例外。我坚决当真上好第一节课，立异性地支配和批改功课，竭力使本身做得更好。
　　1、重根本学问传授
　　本学期为了让门生的根本学问和根本技巧学结壮，我在一年级的根本上，针对门生的优弱点有的放矢，因材施教，连续进步门生的学问程度。比如，有些门生易写错别字，我对错字、错题要求至少订正三遍以上，以后反复默写和誊录。又如，对生字新词的明白，我要门生多读，读通读懂，说本身的明白。再如，对近、反义词的积聚等，我除了一一进行讲解外，还要求学生背诵，并一一到我这边过关。
　　2、传授方法立异、伶俐
　　依据新课程改革的精神，门生的进修要表现独立、探讨、互助。是以我在传授中依据门生的进修环境伶俐调整课程内容，以求学生能尽兴地表达本身的见解，结束自已的探讨，真正表现独立性，使门生始终保存一种自我探讨的进修干劲，但老师本身也必需对本身的传授方法加以探讨，连续更新本身的传授思维和传授见解。在传授中，我时常保存以读代讲，多读多想，独立感悟，凡是激励门生各抒已见，使门生们尽情公告本身的见解，并且时常时实行一些别出机杼的方法方法来变动门生的进修自动性，收到了明显的传授结果。比方：我上课时凡是让门生独立想题目，本身解答，并且让他们分组评论辩论交换，大家做到参与，大家思虑。
　　3、教育门生进修方法
　　抓好讲堂的40分钟，有效的进行传授，最大限度的进步传授质量是当代老师必备的传授本事。而二年级门生年龄小，留意力极易分散，所以我在讲堂上凡是强调上课专心听讲，刚好对学问进行巩固，如：教授讲课时，要求扫数门生的眼睛都得跟着我，双手放在桌子上；讲到重点的内容，要求学生如数家珍地登记来。同时我觉得思虑是最关键的。有人说，聪灵与否，在因而不是思虑。我们要注意教育门生学会思虑。睡前回顾当天所学，也是一种精良的进修方法。原来进修方法有许多，只假如有效的，都可以尝尝。










　　4、激励多说多写
　　应付二年级的门生来讲，写话刚入门，这是一个难点，门生一提到写话就感受头疼，无从下笔。有的门生为 了应付，随意写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话传授，我觉得写话传授最终在于培育门生的乐趣和自负心，这是重点；其次是珍视读得当他们的图书、多说话，加强积聚；再次便是加强教育与练习。
　　1、珍视说话练习
　　除了讲堂上要求学生说完好的话外，利用活动课对门生进行练习。
　　2、加强涉猎
　　我要求学生坚决每天读书，如回家读一篇文章，摘抄好词好句；利用每节课的上课前几分钟，轮番让门生带读同步涉猎、中国死板文化朗读等读适于门生读的课外书，以增加门生的涉猎量，进步门生朗读程度。
　　3、想写就写，有话可写，培育乐趣
　　（1）应付刚进修写话的`门生，能写几句通畅的话，是很低的要求，但我却把它作为我班门生的高要求。门生写好后，彼此读，本身加加，减减，使句子通畅；然后斗胆的在全班交换，我就竖他一支大拇指，并请他本身在本子上画上大拇指，写上“我真棒”。
　　（2）写日记。发觉糊口生涯中风趣的事，激励大家写日记。比如：一天早上，我班门生吕王韬说“本日的水真冰呀！”被我听见了，在课上，我故弄玄虚地说：“不知本日早上谁发觉了一大机密——水龙头里的水是冰冷的，像刀割一样？”其他同学听了很新奇，很倾慕，吕同学立即说是他，以后我问他为甚么这么说。然后还请其他同学说说平常的发觉。经过议定如许一问一说，同学们的话匣打开了。最终我要求学生再去发觉，并把把发觉得写下来。










　　乐趣是最好的教授，是进修的动力，是告成的法门。对门生写话的评价多实行激励性的说话，以赞美的目光来看门生的作品。尽量找出他们的特长，并大力大举激励，把写得好的大力大举表扬。当然对门生的写话练习方法多样，依据实际环境接受响应方法，将在今后工作连续竭力摸索和吸取好的。
　　在本期的传授中，门生的语文乐趣获得了激励，语文根本学问有所进步，语文本事获得了加强，为今后的语文进修打下了精良的根本。在此，我想对本身说：得当门生的训诲是好训诲，长于立异的教授是好教授。让我以一颗立异之心走好今后的每一步吧！
第一学期教学总结 篇6
　　充溢的一学期的工作结束了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，锦上添花。
　　一、课堂教学
　　在教学工作中我仔细依据新课程标准和学生的实际状况来备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂上我用具有儿童色调的语言去吸引他们的留意力。以歌词接龙的形式去激发他们的合作实力。以男女声竞赛的形式去激发他们得热忱。把不同的歌曲编排成不同的舞蹈去熬炼他们的肢体协调实力。同时在课堂上我还开设了小舞台等栏目，让学生表现自己的才华，激励他们在他人面前表演，树立他们的自信念。
　　本学期学校还支配了乐器进课堂这一项教学内容。对于四年级的学生以前没有接触过口风琴，所以他们必需从基本的起先学起。于是在每节课结束是我都会留非常钟指导学生练习口风琴，首先让他们从最简洁的1，2，3，4，5，6，7，起先学起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，非常钟》《只要妈妈露笑脸》由易到难，同学们大部分都能吹2到4首曲子。学期结束时我还对学生的口风琴进行了测试，以便提高他们对口风琴的重视。










　　为了使学生能够轻松开心的上音乐课，我采纳多激励的方式是学生表现出良好的品质，。
　　二、不足之处
　　对于学生一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意的。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能正真相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明，把握尺度。
　　课堂结束后的反思应当更深刻，以便今后能跟好的上好音乐课。
　　在以后的工作中我将加强自身素养的培训，主动参与组里的音乐教研活动，提高自身的专业技能水平。仔细备好每一节课，主动向其他老师学习教学阅历，教学方法。找出不足，仔细改进，努力改进，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。
第一学期教学总结 篇7
　　一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，主动向其他阅历丰富的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
　　一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。
　　二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的`学生都得到提高。










　　三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型主动征求看法，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
　　四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。
　　五、做好课后辅导工作，留意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。
　　六、主动推动素养教化，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。
　　在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有达到，还有许多不足，主要在以下方面：