2025年素质话题作文800字（整理18篇）.docx

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篇1：素质话题的高二作文800字
大学生，貌似从来就是被定义为国家未来的希望，这样的一个群体是有文化有社会责任感的，是被称之为榜样的，可当我们看看现在的大学生的行为，十几年的教育不知道体现在哪里了。
小学的思想品德里说到：对人要有礼貌。现在看看这些大学生，目中无人，视中华上下五千年的优良传统于不顾。对老师要有礼貌这些连小学生都谨记在心中的事，很多大学生却常常跟老师抬起杠来，更不要说什么一日为师终身为父的大道理了，有时候老师没有说下课，学生就已经吵着要走，甚至有些根本不理会老师，直接走人，我不知道以后这样的人走进社会会不会更加“猖狂”。
自私自利向来都是现代人的代名词，本以为受过“高等教育”(请允许我在高等教育这里加上双引号)的大学生会有所不一样，没想到更加严重，在日常生活中就能体验的到，无论是什么事，总是只考虑自己的利益，不知道是不是现在这个社会让很多人不得不去这样做，不然没有办法生存下去。有时候甚至是为了自己而去伤害别人，这已经不是利益的问题了，而是一个人的素质问题。把麻烦的事推给同学还笑的很开心，为了自己方便就让身边的人去做本不属于他人的事，而自己却在一旁开心。这就是所谓的受过高等教育的人么?
还有粗口成章的，丝毫不会感到有任何的内疚，浪费了那么时间在学校换来的却是满口的脏话，我们是不是应该为他们的父母感到悲哀。他们凭什么因为有机会上大学而在那些穷人家的孩子里炫耀，是炫耀他们的无知，还是在炫耀他们的幼稚?听起来真的有些搞笑，上过大学又怎样?还不是粗人一个。我们是不是应该帮助那些没有经济条件的孩子，那些真正的未来，那些真正的希望。
最看不惯的就是个个耍着一副烂脾气，动不动就摔东西，动不动就对身边的人乱吼，在家里，他们就是皇帝，特别是那些独生子女，从小就是宝贝般的被呵护着，什么家务活，他们的头脑中通常没有这样的概念。不会洗衣做饭是很正常的事，甚至不知道用什么来刷碗，你们觉得笑好还是哭好?所以麻烦那些特别“关心”子女的父母们，请不要再祸害年轻一代了!
垃圾池旁边那些垃圾不也是我们的大学生们的“伟作”吗，就那么几步他们也不走过去，扔?可以呀，扔不进去，你也得再过去拣进去呀。为什么几乎都是看都不看就走人了呢?
我们再看看教室里面的课桌上，那涂鸦式的杰作不也是我们的大学生所为吗?受过高等教育的人呀!怎么随手就在课桌上留下你的笔迹呢?而且里面的内容也是只有受过高等教育的人才写得出来，更可悲的是他们还觉得很开心。
还有许许多多的例子，无一不是体现当代大学生中有许多没有素质的，他们跟社会上的混混没有什么本质的区别。或许一个词就可以概述当代大学生的素质——悲哀!
篇2：素质话题的高二作文800字
在现代社会里，谁都想做一个有素质的人，他们嘴上说着自己很有素质，但他们的行为却与他们说的背道而驰。
走在大街上，处处都能看到文明标语，但很少有人会把它们放在心上。例如在公园中的草坪上会有不要踩踏草坪的标语，可还是会有很多人把标语和草坪处的栅栏不当回事。再例如乱停乱放。不论是汽车，还是非机动车，都会乱停乱放。比如饭店门口，学校门口和一些店铺门口，本来是不让停车的，但还是有一些人为了贪那一点小便宜而违章。特别是非机动车，那些车主特别喜欢占车位。当他们看到车位上没车的时候，就跟着了魔似的，迫不及待的让“同胞”们把车位填满。接下来说的是随地吐痰和乱扔垃圾，这个应该是最常见的吧。大街上随随便便都能看到几个垃圾袋飘在天上，地上有一些痰和垃圾，也能听见几个人吐痰的声音。这让那些“城市的美容者”们花了更多的心思去打扫。
在一些管理比较严的地方，这些事情就很少发生。你乱扔垃圾，罚你50元，你下次还扔吗?有些小区你还能看到这样的话：“本小区车位为私人车位，乱停者罚款500元。”那这个小区就不会有外来车辆了。事实证明，一些人的素质需要别人来帮他们提高。
一个没有素质的人，很难想象他的所作所为和言行举止，给人的感觉只能是厌恶。
我不敢说自己是一个有素质的人，但我可以做到不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏别人的劳动成果。很多时候，素质就是一句温暖的话语，一个会心的微笑，其实不难，难的是你是否能够坚持下去。一个真正有素质的人，不但能够严于律己，处处为他人着想，还会努力的去帮助别人提高素质。
做一个有素质的人，并进而做一个高素质的人，何乐而不为。
篇3：素质话题的高二作文800字
环境污染和治理的问题，是大家老生常谈却又似乎是难以解决的事情，环境这病根在素质。这也是个很古老的话题，或者说是越来越需要重视的问题了。而我大天朝还没有能更好的解决它，虽然新闻上一直都在播哪里的环境治理得越来越好，或者总体“有进步”，甚至用以往、去年的哪个指标来比较，但我觉得总是不好的更多些吧，这样的问题需要我们勇于面对并从我们点滴做起，尽力为环境多一些小小的贡献吧。
在我们的小区里，相隔不远的地方会有公共垃圾桶。在我们的楼下附近也有几个很大的垃圾桶，像学校寝室楼下的那样，当大家走着如果手里有需要扔掉的垃圾时会自觉的投进垃圾桶里。在学校的时候，每天早上起来，当天值日打扫卫生的同学会提着垃圾袋把它丢到垃圾桶中，有时候离得太远没有扔准时，许多同学还会及时走上前去重新再将它丢到垃圾桶里。
本来，这种丢垃圾的事情是再正常不过了的，如果能知道自觉地将不同垃圾分别放好就最好不过了，比如可利用的和不可回收利用的垃圾。但在如今的中国，能做到垃圾分类投放似乎成了一种美德。”物以稀为贵“，我想是因为还是有很多人都没有做到的吧。
现在再说回到我家楼下吧，有个现象很神奇，垃圾桶有四个面，顶端一个大盖子，而其它三面干干净净，只有面对着楼下出口的那一面不堪入目，经常会堆满了垃圾，有时候看起来垃圾桶里面的还没有桶外面的多，特别是晚上的时候。巧的是，我好几次亲眼目睹了这个情况的原因，一位大叔走出一幢楼道的大门时，手里提着一袋垃圾，只见他轻轻地瞟了下旁边的垃圾桶，手提袋落，如同一个武林高手投飞刀般干脆利落地投出了垃圾袋，垃圾袋飞向了远处的垃圾桶划过了一道优美的抛物线，只可惜只打在了垃圾桶的开口处的边沿上，然后缓缓地翻了下去，落在了众垃圾的怀抱中，而大叔像没有看到一样大步流星地扬长而去了。
我想，大叔要练手臂力量去公园挺不错的，在这里扔垃圾时虽然貌似动作很潇洒，但终究毁了环境，毁了素质。
除了这位大叔，每天同样这样的动作”练肌肉“的人还不少吧，那么，全中国每天又有多少人在重复呢?当第一次没有扔进垃圾桶时，有多少人会弯下腰再捡起来重新投放垃圾呢?
我觉得，环境保护这种事，许多人都把它当成了政府的事情，好像环境不好怪政府治理不力似的，或者是觉得就是什么相关部门的职责一样。其实，保护环境这是每个人自己的事情。试想如果有一天，每个人都自觉地分类将垃圾投到该投的地方，那么卫生部、环保部门是不是也可以清闲一些呢?我们的周围环境还会是现在这样的吗?
所以我想，环境这病，虽然有很多能源污染等问题，但是最根本的也是我们每个人的行为素质的体现，环境治理的问题也非一朝一夕就能解决，靠的是我们每个人都自觉地从自身做起、从我做起、从小事做起。就像《垃圾歌》中所言”垃圾分类蛮重要，举手之劳不能忘记了，家家参与人人动手，节能又环保......绿色的城市乐逍遥......“就让我们从生活细节中举手之劳做起吧!
篇4：话题作文：素质
在天平的两端，素质教育将课本重重地压了下去，课本在素质教育的面前，显得那么渺小，那么无力，这该怎么办呢？
显然，要“抛开”课本，丢掉死板，拘泥，追求开放，自主的素质教育，但不完全丢掉课本，话说：“读书破万卷，下笔如有神。”素质教育还是建立在书本之上的，思想道德素质的前提即为科学文化素质。
在如今这个高速发展的信息社会，国家建设更需要的是德、智、体、美全面发展的素质人才，而那些刻板于书本的“书呆子”将要淘汰，遭到社会的否定。联系生活，联系现实。与时俱进，跟着时代发展成为考生的特别要求。考生面对“文学和哲学的区别是什么”等这样的题目，手足无措，无法通过课本寻找答案。为什么？因为平时，我们考生的学习几乎仅限于课本，而课本教给的是基础的知识框架，这样的题目更需要的是考生自身的见识，自身的积累，自身各方面素质的具备，恰恰这些又是考生在繁忙的学习中所不能做到的。“考生的抱怨”给教育，给学生，给学校，老师敲响了警钟：不能再泛泛地掌握课本，更要从生活中汲取营养，从实践中得到精华。
“抛开”课本，追求素质教育，要求考生学以致用，在课本基础知识的建立上，提升一个高度，结合考生自身的素质，而不仅仅是以课本上找答案。20xx年北师大教授说：“到40岁，你没有4000万就不要来见我，更不要说是我的学生。”之后，某商学院教授也同意此观点，说商学院出来的学生不会赚钱就不要说是从商学院毕业的。教授的话给了我们启发，从课本上学的知识，不是要埋在心里，记在脑子里，更要爆发出来，转化为素质本能。
抛开课本，追求素质教育，不是要不读书，而是要多读书读好书。沈从文自小从他那本未离过手的`大书中了解风雨人情，明白社会风俗，这让他更加热爱生活，塑造了他不拘的个性，他的作品和成就让我联想到素质教育，不需要熟记的基础知识，更需要全面的系统的现实的内容。
马君武在任校长时曾提出现代教育理念，追求素质教育，运用自己的博学来探讨。韩愈在《师说》中讲到：彼童子之师，非吾所谓传其道解其惑者也，句读之不知，或之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。追求素质教育，就不会“小学而大遗”了！
“抛开”课本，追求素质教育，那么考生将满脸自信，心向阳光，展示自己，真正地为国家建设服务
篇5：话题作文：素质
周末下午，我参加了《安定学堂》报社为我们组织的一次小记者活动——小记者素质拓展训练。在那里，我不仅得到了欢乐，还收获了许多知识，锻炼了自己的能力。
吃过午饭后，我飞奔到学校，校园里早已有许多人排好了整齐的队伍。我赶紧走到队伍里，哇！好多同学都来了，我在跟他们说话的时候，突然一声哨响，我一抬头，只见队伍前方有一个男老师，他拿着哨子，大声说：“都不要说话了。”说完，他喊了个“立正！”我们赶紧挺起了身子。接着他又开始分队，小记者们被分成两大队，我队伍里的领队老师叫姜老师。
姜老师把我们领到了操场的南面，便开始讲活动纪律。过了一会，姜老师让我们成体操队形散开，活动一下身子。一会扭一扭脖子，一会踢一下腿，不知过了多长时间，我们开始了游戏。总共五个游戏，有考验反应能力的水果蹲游戏；有锻炼速度击鼓胯下传球游戏；有体现团结精神的五毛和一元，拔河游戏；最后一个便是锻炼注意力和速度的抛球游戏。而我其中最喜欢水果蹲和击鼓胯下传球。
玩水果蹲的时候，我和张珂珂等6个人一组，姜老师让我们给组合起个水果名，我比较喜欢榴莲，便想让组合的名字叫榴莲组，可由于队员不同意，于是我又起名叫苹果组，这个名代表吉祥顺利，红红火火。姜老师又宣布了规则：比如柠檬组员一边说蹲柠檬蹲柠檬蹲完苹果蹲，一边做蹲的动作然后苹果组就开始蹲。这个靠的是反应能力。轮到我们苹果组时，我们反应能力又快，声音又响亮。嘿嘿，用气势吓倒他们。果然其他组都不如我们，姜老师还夸奖了我们，我们心里甜滋滋的。
击鼓胯下传球这个游戏，算得上我最喜欢的游戏。姜老师让我们男生女生各一队，然后给男生女生们各一个篮球，让我们把篮球从腿下传给后面的同学，传到最后一个同学时，最后的同学跑到前面，把球传给前面的第一个同学，然后再接着传球。看哪组最先传完。我们女生传得又稳又快，他们男生也不甘落后，都也开始加快速度，后面的同学一个一个在减少，该轮到我传球了，我抱着球像箭似的冲向第一个同学，然后飞快的传给她。接着女生们也加快了动作，最后我们女生赢了。“耶！”“成功了！”“太好了”一阵阵欢呼声回荡在校园里。
整个下午，校园里充满了我们的欢声笑语。有趣的活动，有趣的游戏，真是令我久久难忘！
篇6：素质的作文800字
现代社会里，谁都想做一个有素质的人，谁都不承认自己是一个没有素质的人。然而，一些人的行为与他们所标榜的素质却背道而驰。
走上街头，不时看见有人乱扔垃圾，随处可见乱停的车辆，横闯马路的人更是比比皆是，一些人在公共场所大声喧哗，上公交车时很少能见到排队有序的，能主动让座的更是不多见，即便自己身边站着年迈的老人和稚嫩的孩子。其实，人人都知道这些不文明的习惯和行为有损自己的形象，但因为有人这么做了，所以“我”也就这么做，如果自己不这样，就好像吃了大亏似的。这是一种错误的思想！试想，人人都抱着这样的想法，那我们还何谈构建和谐社会？