2025年精选幼儿学期工作计划范文汇编5篇.docx

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2025年精选幼儿学期工作计划范文汇编5篇
幼儿学期工作安排 篇1
　　1、加强学习，提高素养，增加责任心。
　　后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断提高自身素养，增加责任心，主动、主动、开心地做好本职工作。
　　2、完善制度，明确职责，规范工作。
　　针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评比“服务育人先进个人”，通过相应激励机制提高后勤工作人员的主动性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。
幼儿学期工作安排 篇2
　　一、指导思想
　　本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教化指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的教化。
　　二、状况分析
　　经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对老师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细微环节教化探讨》的开展过程中，迫使老师在教化工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。










　　三、工作目标
　　师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。重视日常教化教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，发展幼儿的社会性。同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
　　四、详细措施
　　（一）强化老师培训
　　1．加强师德教化。
　　要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心和耐性，因此师德教化是老师成长的基础。
　　（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主导作用。
　　（2）加强《中小学老师职业道德规范（XX年修订）》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教化，即：爱心、耐性、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
　　（3）加强学习，协作小学开展好每周一次的老师综合运动会，深化开展创建“平安和谐校内”活动。
　　2．加强专业培训
　　（1）主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。
　　（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师举荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好举荐笔记。










　　（3）接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。
　　(二）加强教学常规管理，提高保教质量
　　1．教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，主动打算幼儿园年检。
　　2．备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。老师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”老师研修模式。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。
　　3．提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的主动性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教学探讨工作能够重实际、有实招、出实效。
　　4．狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动老师语言规范，显明生动；嬉戏中指导，生活中教化，杜绝嬉戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织老师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。
　　5．加强保育员队伍的建设
　　进一步规范保育员的工作行为,用教化者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教化。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教化。驾驭幼儿常见病的保健护理学问,随时视察幼儿的健康状况,出现问题能刚好实行有效措施,避开意外事故的发生。帮助老师进行教化环境的创设。










　　（三）加强卫生保健工作，保证幼儿平安。
　　1．期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
　　2．组织教工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格运用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。
　　3．严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
　　4．加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
　　（四）提高服务的意识，切实做好家长工作。
　　1．充分发挥家长委员会的作用。召开家委会,向家长汇报我园工作状况,听取家长看法。
　　2．巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法,结合园内条件,。
　　3．作好家长开放半日活动,请家长参与我园重大活动,征求家长对我园教化教学工作的看法。
　　4．随时接待和解答家长提出的各种问题,包括向家长做耐性细致的说明。
　　5．依据季节和节假日状况,向家长做好防病及平安问题的宣扬教化。
　　6．师应刚好与家长沟通孩子的发展状况,特殊是担负科研任务的班组,必需向家长宣扬科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。
　　五、本期分月工作要点：
　　（一）行政管理及后勤工作










　　1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公允、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。
　　2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教化环境。
　　3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。
　　4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。
　　5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责随意识，提高队伍的综合素养。
　　6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。
　　7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、闲聊等不良行为现象。
　　8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立选购 台账、规范报销制度，推行定点选购 、节能选购 。
　　（二）教化教学工作
　　1、创设良好的班级教化环境，定期更新家园栏、视察角、壁画、区角环境等，制作足够的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。
　　2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师仔细备课，刚好选材，充分做好课前打算。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。










　　3、加强班级教化教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。
　　4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高老师的教化教学技能、班级管理技 能，使老师理解贯彻“一日活动皆教化”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化倾向。
　　5、接着开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教化课程，留意敏捷施教，扬长避短。
　　6、接着加强平安教化，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急实力。
　　7、加强环保教化，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教化活动。
　　8、做好家长工作，在教化中充分利用家长资源，实现家园同步教化。
幼儿学期工作安排 篇3
　　幼儿园保健工作安排篇一班级基本状况分析：这学期草莓班100个孩子，其中100个孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以这学期的主要教化任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活，熟识日常活动，帮助孩子提高自助实力，基本上能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培育孩子的自信念和自尊心，让孩子感受到胜利的欢乐。
　　教化要求：
　　物理显影
　　1、引导孩子知道自己五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何爱护自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。










　　2、引导孩子喜爱参与晨间活动和户外活动，敏捷学习一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。
　　认知发展
　　1、引导孩子相识自己的班级，相识老师，相识班里的孩子，知道自己是和谐幼儿园的孩子。
　　2、引导孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的标记，知道一人有一物，不能随意用别人的东西。
　　3、引导孩子驾驭一些基本的日常活动，专心搬小椅子，宁静地听故事。
　　社会发展
　　1、引导孩子熟识草莓班，情愿和老师亲近，主动和老师谈任何要求，喜爱和孩子一起活动，交一两个知心挚友。
　　2、引导孩子主动问候保健医生，守护叔叔和其他班级的老师，培育乐观开朗的性格。
　　针对以下状况的措施：
　　教化和教学：
　　(1)以生活、嬉戏、融合的形式开展各种教化教学活动，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活，缓解孩子因与家人分别而产生的心理焦虑。
　　(2)开展丰富多彩的户外活动，带领孩子乘坐小火车、滑梯、秋千等。让孩子喜爱上幼儿园。
　　(3)通过参观和观赏中大班孩子的活动，让孩子渐渐了解一些活动的套路，对各种活动产生深厚的爱好。
　　护理和保健：
　　(1)清洁整理各种活动场所的卫生工作，为孩子创建一个暖和舒适的活动环境。
　　(2)通过保健医生的讲解，听生活故事，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品进入公园。










　　(3)秋冬季节勤晒被子，提高孩子免疫力。
　　父母的工作：
　　(1)让家长全面了解本学期的教学内容，主动协作幼儿园做好幼儿连接工作。
　　(2)与家长建立多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣扬栏和家庭沟通卡，和家长一起做好宣扬学习工作，让家长了解一些符合时代的教化理念。
　　(3)通过家长会，选择家长委员会，带动家长对我们的教化活动和集体活动提出建议，主动刚好带动其他家长参加活动，形成良好的家庭联系氛围。健康领域：
　　1、能开心的上幼儿园，了解和熟识幼儿园生活。
　　2、不要胆怯 健康检查和各种健康接种。
　　3、引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。
　　4、对体育活动感爱好，可以参与熬炼、嬉戏等体育活动。
　　社交领域：
　　1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
　　2、相识幼儿园的人和同伴，。
　　3、相识自己，感受四周大人的关切和爱惜，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。
　　4、享受与同龄人共享。
　　语言域：
　　1、引导孩子留意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
　　2、能够理解成年人和同伴的话
　　1、引导孩子喜爱视察常见的事物和现象，并对其感爱好。
　　2、在活动中，激励儿童利用各种感官感知和探究活动，引导儿童理解感官的作用。
　　艺术领域：










　　1、引导孩子在唱歌时学会听前奏，渐渐对唱曲的开头和结尾做出正确的反应。
　　2、支持和激励孩子参加艺术活动，引导孩子感受造型简洁、色调艳丽的艺术作品。
　　(1)教化和爱护工作
　　1、营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、嬉戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参加活动，喜爱上幼儿园。
　　2、老师制定班级和主题活动实施安排及周、日活动安排；
　　3、老师和护士一起探讨合作和分工，渐渐培育孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。
　　4、学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和竞赛。
　　5、开展“欢乐上幼儿园”等丰富的主题活动，激励孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟识，视察日常活动。
　　6、带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参加体育活动的爱好。
　　(2)父母的工作
　　1、召开学期家长会，向家长介绍这学期的工作重点和孩子的发展目标。
　　2、拟定一份关于新生入园状况的问卷，对家进步行问卷调查。
　　3、在学期起先时，帮助孩子打算学习工具，以便他们更好地参加学习。
　　4、运输过程中的谈话等。了解每个孩子的爱好爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班级活动。
　　5、创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。
　　(3)教学和探讨工作
　　1、制定学期班级工作安排。
　　2、探讨制定项目安排。
　　3、制定班级主题活动的内容，制定周安排和日安排。










　　4、参与集体备课活动。
　　班里的孩子大多心情稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参加到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特殊是几个实力出众的孩子，两个星期就能相识班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼儿园送午餐，96%的孩子运用勺子，但没有养成良好的饮食习惯，须要一段时间的家来协作教化过程。在开展活动的过程中，发觉这个班的家长协作老师的意识较低，收集东西的速度较慢，须要在以后的工作中与家长仔细沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，须要逐步养成规律的培育。
幼儿学期工作安排 篇4
　　：
　　根据市教化局幼教工作要点的要求，在市教化局、教培研中心的领导和上级教研部门的指导下,，以实行《幼儿园教化指导纲要》为核心，以创建苏州市优质幼儿园为契机，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。
　　：
　　(一)加强队伍建设，提高教学水平
　　，形成良好园风
　　提倡敬业爱岗的奉献精神，组织老师重温学习《老师职业道德规范》、使老师有较高的思想觉悟，增加工作的事业心、责任感和服务意识。要求老师为人师表、严于律己、团结互助，关切集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋勉、向上的良好园风。
　　，更新教化观念。
　　(1)组织老师仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，重新解读《纲要》理念，细致地研读五大领域的教化目标、内容要求和指导要点，引导老师树立幼儿为主体的教化观念，在活动中注意幼儿完整人格的培育，重视幼儿的个体差异，形成幼儿良好的特性品质。要求老师敏捷运用各种教学手段，依据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际状况，选择幼儿感爱好的内容来设计、支配活动课程，注意活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参加活动的主动性，让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累阅历。