2025年美术工作计划四篇.docx

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2025年美术工作计划四篇
美术工作安排 篇1
　　对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生特性化专业的特点，帮助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的打算工作。主动发挥美术专业的特色性教学，现将本学期美术教学工作如下：
　　一、工作目标。
　　对学生进行全面调查，依据学生状况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院；对专业平平的学生也充溢信念，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。
　　关注几名成果优异但家庭有困难的学生，并赐予帮助，稳定学生在校专业学习的心情与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。
　　在以专业学习为主的状况下，适度支配文化科的学习，并做好学生的工作，特殊是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理支配学行发展，取得双赢佳绩。
　　全面搜寻美术专业高考信念，刚好驾驭高考动态。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。
　　。
　　二、重要措施。
　　1、召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教化、关切与帮助。
　　2、利用“师生沟通“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。
　　3、严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。
　　4、加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。










　　5、成立班委会。帮助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。
　　6、依据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。
　　7、老师依据专业特点合理支配课程刚好间，仔细备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。
　　三、工作支配。
　　8月——9月上：巩固基础课（静物素描、结构、静物彩画）。
　　9月下：素描头像、素描石膏像。
　　10月：色调画、图案与美术字。
　　11月：素描、创作与设计。
　　12月上：色调画 12月下：素描。
　　1月——考前：上午：色调画、素描 下午：图案设计。
　　注：9月——考前：晚上以素描、速写为主，个别学生可以在完成作业的状况下，依据自己状况加强差科的训练。
　　12月——2月：指导学生报考，支配带学生考试。
　　总之，以上教学安排，前提是以学校、学生为主线，须要特别调整，遵守全局及整体利益为重的原则。
美术工作安排 篇2
　　一、 状况分析：
　　1．老师状况分析：










　　S（优势）：美术老师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教老师共有7位，都是美术专职老师，工作三年内的新老师1名，老老师专职教美术学科3名，其余都有5年以上教学阅历。老师都具有肯定的专业水平，具有上升的潜力和空间。
　　劣势：成熟型老师、新老师、兼任老师教学水平处于三个层次，参差不齐。
　　问题：专职老师工作都比较主动，但缺少主动性和创新性。在教化教科研方面水平有限，须要时间的熬炼，有待进一步提高。
　　挑战：争取在市、区级老师五级梯队中更进一步。学生老师作品尽量参与各种活动，争取各种荣誉。在教学和指导方面开创新局面，取得突破。
　　2．学生状况分析：
　　一年级：踏进小学校内已有半年，逐步适应小学教学。但学生的美术观赏与绘画的水平参差不齐。养成肯定的课堂常规、美术学习习惯是这学期须要加强训练与培育。并进一步培育审美实力，从美术课学习中吸取艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期还是重在培育他们的课堂常规、绘画学习习惯，及审美实力的滋养。
　　二年级：在经过1年多的美术课学习，学生能主动参加美术课活动，对美术产生肯定的爱好。学生能正确运用绘画工具和材料，。本学期重在逐步培育学生的造“形”实力。
　　三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有肯定的美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的视察，发觉学生的绘画实力有悬殊，好与差之间的差异起先拉大。所以针对他们先要深化了解，依据各班学生的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础学问与基本实力的培育。
　　四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，实力强的学生已经脱颖而出。但是，教材的难度，也造成一部分学生对绘画失去信念，造成眼高手低的局面，造成大部分学生1课时来不及完成一幅作品，要拖到下节课再完成，有的学生甚至须要更多的时间老完成，造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提兴奋趣，可以适当减低教材难度。










　　五年级：已有肯定的美术基础，但是学生的实际操作实力既美术技能及想象实力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习爱好只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以常常是不能把一张作品完成。所以针对这一状况，课的内容支配、课时支配都要有针对性地突破。
　　六年级：处于小学毕业的关键一年，学生的课务学习更加繁重，学生作业都是当堂完成，这就对老师在课堂上时间的把握有了更高的要求，合理安排时间，给学生尽量多的时间去动手，老师课堂语言要精练。
　　总之这学期在以平常规基础上重点还是培育学生的技能和创建力——夯实基础，同时提高学生的综合创作实力——追求发展。
　　二． 指导思想：
　　接着以校工作安排、教育处工作安排为指导纲要，从深层次发觉老师教化与学生学习的潜力。以“为每个学生供应适合的教化”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以人为本的发展理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教化教研实力为重点，扎实有效地开展本学科的教化教学常规工作。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。
　　三．目标与措施：
　　（一）备课组建设
　　目标：加强备课组建设，以活动促发展，以学习促改革，强化备课组的主体实力。
　　措施：
　　1）形成规范有效的集体备课活动制度和活动方式。每周四下午除了参与孟西片美术教研组活动以外，其他周四都在中心校美术教室1进行美术集体备课活动。










　　2）接着推动“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”——团体学习、老师自省、相互反馈、行动探讨等主动正向的团体互动氛围进行备课、学习等研修活动。并加强老师“理念案例——实践——反思”专业成长有效路经探究。
　　3）接着加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、刚好反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。
　　4）突现集体备课围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术课程标准、美术教学理论，开展课堂教学行动探讨。以行动探讨为契机，培育老师的教化教学实力。真正提高40分钟的课堂教学效率，提高老师的教学预设生成实力。
　　a） 深化学习课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍《美术课程标准》、《美术课程标准（20xx年版）解读》、《美术新版课程标准解析与教学指导》。
　　b） 主动参与区课题组沟通学习，参与市、区级美术教研培训，学习各种教学阅历、教学理论，并运用到教学实践中。
　　（二）教学
　　目标：抓好教学常规，细化工作要求。提高老师教学实力，提高教学效益。关注课堂设计真正从老师中心转为学生中心。重点推行目标编制、把准真实的教学起点，以达到巩固、驾驭、运用、检验的学习效果。
　　措施：
　　1） 仔细备课，教学目标要细分为认知、实力和情感三个维度。单元目标、课时目标纵向探讨，从三个纬度螺旋上升绽开，三维有效整合、分解细化叙写，目标制订指向性明确，学问、技能有机结合情感看法价值观，进行分析。（教学设计做到“三结合”：科学与人文结合；书本学问与学生生活结合；学问驾驭与学问的内化、生成、创新结合。）










　　2）加强教材前段分析、理清教材的来龙去脉、明确教学的重难点、目标。上课前做好充分的打算，做到脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目标中有学生。（做到一课一反思。）
　　3）课堂教学中贯彻师生互动，开心性教学原则。提高学生美术赏、画、想、评实力，并为今后实际生活中审美实力的提高作铺垫。
　　（四）学科特色活动
　　目标：以美术学科特色为优势，满意学生特性发展需求，发展特色项目与活动。
　　措施：
　　1）构建拓展型课程内容——社团活动。搞创新，由学生自主学习的新形式，进行社团活动。结合“民族的就是世界的”宗旨，结合主题式校内文化，让学生多观赏、多了解、多学习本民族特色的美术活动，增加各方面的学问，激发爱好，让学生更加酷爱美术学科。形成品牌，从而带动拓展课整体教学质量的提高。
　　2）发掘一些有特长的学生，除课堂教学以外，再利用社团活动及课余时间进行美术技能的再培训。（培育15名左右尖子学生）主动参与区及市级各项绘画竞赛，争取获奖。主动参与各级各类展示，增加艺术活动辐射力，更好地达到活跃全校师生身心，培育学生爱好爱好和艺术才能的目的。
美术工作安排 篇3
　　我系学生会刚刚组建，作为系学生会的分管副主席，我深知自己肩上的担子有多重。为了协作系领导老师更好地开展学生工作，使全系学生更好地发扬团结拼搏、奉献向上的精神，使我系的各项学生工作都上一个新台阶，特制定本学期工作安排：
　　一、明确自身职责
　　，完成系领导老师和学生会主席交给的任务。










　　，并努力将自己分管部门的工作做好。监督非自己分管部门的工作，并提出建议和管理的方法。
　　。
　　，刚好发觉问题并刚好解决问题，敢于面对困难及挑战困难。
　　，视察同学们的思想动态和行为趋向。在“群众”中发觉问题，要在例会中探讨，刚好找到解决问题的方法。
　　，要以身作则，给其他同学和学生干部树立榜样，从而调动学生的主动性。
　　，提高整体学生会成员在同学心目中的地位。
　　二、主持、监督分管部门工作，提出建议及管理方法
　　我的分管部门包括：组织部，外联部，文艺部和体保部。
　　对各部要求如下：
　　组织部：学生会组织部是帮助团委加强全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培育和管理的重要职能部门。
　　1、熟识驾驭全系团组织的基本状况，了解基层团组织的活动和组织生活状况;
　　2、完成学生会交办的重大活动的组织策划任务。
　　外联部：外联部是在主席团的领导下主要以拓宽校际沟通为工作主题，以增进校企合作关系为工作重点的连接校内与社会的重要纽带。由于我系外联部暂无部长，而部员都是刚刚升入高校的新生，他们对于外联部的工作还和生疏，无法独立完成学生会所交给的任务，所以有我短暂代管。在此期间的工作重点一是完成组织上交给的任务，为学生会活动供应物资所需，保证活动的完善与到位;二是带好新部员，从中选出合适的人选，提拔为部长，带领外联部做好以后的工作。
　　文艺部：文艺部是展校内艺术风采,,陶冶情操.










　　1、.组织开展一系列以丰富同学课余生活为主的活动。
　　2、。
　　体保部：体保部的主要工作是与各系联谊，组织策划各项体育竞赛，为丰富同学们的课余生活，组织一些体育活动.。
　　.举办各类体育活动,以丰富同学课余生活
　　体育部的活动形式特别丰富，足球赛,篮球赛,乒乓球赛等都各具特色，而且同学的参加面和主动性也比较高，但主要有以下几个方面须要改进:：
　　关于各类竞赛中的信用问题和关于各类竞赛中的裁判判决问题 。
　　三、以身作则，帮助和监督各部组织完成各项活动
　　学生会开展的'活动融学术性,消遣性，创新性于一体，以提高学生的自身素养与丰富学生的课余生活为主旨。要以开拓学生视野，提高学生艺术鉴赏水平和增加学生艺术涵养为活动宗旨。
　　我校美术系是由三个系组成：绘画系，摄影系和雕塑系。依据此特点，我系学生会可分期、分实行绘画作品展，摄影作品展，雕塑作品展。并依据三个系的自身特性以不同主题，不同形式和不同特质进行策划和宣扬。扩大我系在学院的影响力和知名度，让其他专业的同学了解我系，向全校师生展示出我系学生的多才多艺和我是学生会的优越的组织性、纪律性和团结性，在校内树立起我系学生会的良好形象。
　　四、完善自身，努力做到“三个人”
　　。应当说一个组织的好坏，其给人的外在形象是极其重要的。视觉传达系学生会的形象就要靠每一位学生会成员共同树立。作为分管副主席，我的责任就更为重大。所以，我将在今后的日子里尽力把自己塑造成一个自信、豁达、诚恳、严谨的视觉传达人。以树立视觉传达系学生会的良好形象。也要讲这样的思想传达给各个部长副部长，带动全学生会个人素养的整体提高。










　　。作为分管副主席,我应当协调好所分管部门的工作,分清每一个人的权限和工作范围,合理支配每一个人的工作量和工作重心。以各尽其能、共同参加为原则，使学生会成为一个有机、合理运行的学生组织。
　　。纽带作用要得到最大限度得发挥，始系里刚好知晓学生的动态。我将尽我所能，使学生和系里达到最大程度上的统一和共识，尽量清除学生和系里之间的某些误会。使系里更好的开展工作，学生更好的学习生活。
　　以上，是我作为学生会分管副主席对本学期学生工作的安排和设想，在实践中，可能会因为各种客观条件的限制而无法达到预期的效果，但我仍会坚持不懈地努力，将我系学生工作做到最好。
美术工作安排 篇4
　　一、指导思想：
　　以推动素养教化为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；变更工作思路；拓宽教研模式。接着深化探讨美术新课程标准的有效课堂教学模式，主动推动学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。
　　二、工作要点：
　　(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。
　　(二)扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素养，主动参与新教材教学探讨及观摩沟通活动。










　　(三)培育特长生，抓好美术爱好小组培训工作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。