2025年美术教师工作总结集合.docx

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2025年美术教师工作总结集合
美术老师工作总结1
　　一、制定切实可行的教学准备
　　开学初，在校领导带着和指导下，依据我校实际情景，制定可行的教学准备，并且给自我制定了贴合实际的学习，理解实施新的教化理念的准备。
　　二、进取利用网络资源充溢自我
　　为了学习新理念，理解新观念，转变自我的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自我不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的贮存。
　　三、学生为主，课堂围着学生转
　　美术课教学在学生已有学问的根底上，奇异设计备课。并且针对各个班的不一样特点，造就x年级各班学生接着发扬优点，弥补不一样的学问缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，依据各班搜集的不一样材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班教学中，依据各班学生带的材料进展讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇异，从而顺当完成了本学期的教学目标。
　　四、本学期接受的主要教学措施及成就
　　首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要造就学生的学习本事、创新本事、视察事物和描绘事物的本事。谨慎备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
　　其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的具体作品先评价作品中优秀的局部，也就是确定学生作品中成功的地方，增加学生的自信念和傲慢感，










　　然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和开展学生的特性。
　　调动学生的'学习爱好。经过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。
　　在后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情景，在转化工作中针对性地教化学生。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自老师的，可是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在团体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。
　　总之，本学期的教学任务圆满完成了，可是回忆这半年的工作，也有缺乏之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘画作业不幻想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，所以，下年的教学任务对我来说，照旧很艰难，我还需不断学习、不断充溢、完善自我，进取努力准备好下年的工作
美术老师工作总结2
　　本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下:
　　在教学中，特殊注意发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，实行艺术教化的特别方法，提高学生的审美实力。让学生视察，学习，评价同龄人的美术作品。在详细评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与视察方法。
　　在教学中引导学生从身边的事物去细致视察，回忆，想象中提练创作题材。如家庭趣事，校内生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教化以人为本，面对全体学生，而不是针对少数尖子的"英才教化"。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展供应必备的基础学问，基本技能和良好的情感看法与价值观念。我以创新精神和实践实力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析解决问题的实力，沟通与合作的实力。










　　美术教化教学中我依据美术课程标准有的放矢地进行美术教化，使学生驾驭更多的美术学问。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下:
　　一、思想政治 忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
　　二、教学工作 在教化教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特艺术价值。使学生形成基本的美术素养。
　　在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的'有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。
　　三、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。










　　总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
美术老师工作总结3
　　本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时间的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时间中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺当地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成果，但还是有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　一个学期的实践教学中，我越来越清楚地相识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我仔细参与本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
　　二、仔细搞好本职教学、教研工作
　　课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力气。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。










　　在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其观赏及艺术感悟实力，为平山书画协会的组建和爱好小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
　　三、任劳任怨，完成学校其他工作
　　对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。美术老师年度考核个人工作总结10
　　（一）激发学生学习美术的爱好
　　心理学探讨证明："最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在爱好"，只有这种"内在爱好"才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖 的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有簇新感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习爱好，用启发的语言激发学生想像；用各种试验性的手段来提高学生的参加实力从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔。铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的`环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。
　　（二）、培育学生创建思维实力
　　老师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与学生之间架起一座桥梁，使学生在驾驭学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合学生的实际，讲解并描述肯定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜，激励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创建意识；可以提出问题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表看法，敢于独树一帜，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，变更色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注意过程。让学生获得成就感，从而培育学生的创建思维实力。










　　（三）、提高老师的自身素养
　　老师要培育学生创建性思维活动，首先要使自己成为一名创建者，要不断探求新的教学方法，创建出富有特性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生主动参加教学活动。
　　在着两年的教学过程中我总结了很多的阅历当然也有很多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
美术老师工作总结4
　　劳碌的一学期即将结束，现在我把这一学期的工作做简要的汇报总结：
　　一、工作琐事
　　本学期在校领导的支配下，我担当七年级、八年级美术教学工作，一年、二年、三年级的书法课、带一个葫芦工艺活动小组。一学期下来我细心备课、听课学习吸取他人的珍贵阅历、刚好反思改正不足，在批改作业中发觉学生的优点和不足，写好教研笔记为教学工作打基础、政治学，提升自己的思想内涵，填写葫芦工艺活动记录，记录在活动过程中学生遇到的困难及解决的方法，开学初学校的亭廊文化，各个部门须要更换的展板再到每学期必换信息栏等等，都得我拷贝材料，传送文件，沟通怎么做，到查看核对，引领安装，最终还得检查一遍，是否有安装不妥的地方。这些我都是一步一步在工作的问题中积累阅历，虽说自己在成长。可我发觉活多累不死人；但墨迹累的是心。在这里我想重点说一说小组活动：在活动中学生会用到刻刀和锯，这些工具用起来真是一不当心就有危急，不指一两个学生用刻刀穿破了手指，我都后怕。从学校实际来看做葫芦手工艺女孩子更有想法，更上心，更细心，每周三下午活动起先，我放眼望去，大都是学习成果优异的好孩子，弊端从四年级起到六年级学生刚从构思--绘画--调色---着色---修改装饰等等有所了解，可一升入初中由于学习作业压力90%的孩子不参与，下学期我打算重点选拔男孩。每学期都得交相对应的作品，说实话完成不了，学校一说检查我就自己抽时间带着几个高校生赶工。总之，对于学校布置下来的每项任务我都细致斟酌，尽量不出漏洞，能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能做到“任劳任怨，优质高效。”










　　十月中旬参与学校的一师一优课，感悟最深的就是上一节初中生感爱好的美术课其实不易；听了老中青老师共33节课，我觉得无论学科相否只要他讲的好就是一个学习的过程，有不同的惊喜和收获，会让你有一种与智者同行，问题茅塞顿开之感，比如说对课堂环节的架构，、如何让学生真正驾驭学问技能、提高各方面实力等有了深刻的相识，可谓受益良多；十二月末一月初我和侯老师组织老师还有学生在校参与区里有关宪法老师法书法大赛到后期填表，能做到细心打算，仔细参赛。同时相识到扎实的基本功对一个美术老师来说何等的重要。
　　二、反思本学期来的工作中的不足，主要有以下几点：
　　1、在自身业务实力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
　　2、教研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，没做实。
　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找寻些美术教学的特色点。
　　今后，我将接着从思想上严格要求自己，取长补短以待今后的工作中有所突出。










美术老师工作总结5
　　艺术源于劳动、源于沟通、源于消遣活动，而爱好的发觉与培育也正是在这中劳动和活动中建立并达成的。所以只有让学生在自己高兴奋兴地参加实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂学问驾驭了。
　　这学期我又起先教美术了，这是我的老本行。我把学生们的作品都细心保存着，我可以在其中感受学生们的胜利，孩子们也可以在那里找到心喜、找到他们感爱好的东西。这些作品就是学生们劳动与活动中收获，每次学生们望见了自己的作品，都异样兴奋。这大大提高了他们的绘画主动性，上课的纪律更好了，学生们的创作热忱更高了，一幅幅学生作品渐次涌现，让我应接无暇，爱不释手。
　　有一天，一个学生在听到我给的良好的评价之后，想我提出了一个恳求："老师，我可以把自己的作品送给我的'语文老师吗？"我看了看手中的这个学生的作品，又看了看孩子恳切的眼神，我微笑着把他的作品递给他："老师确定会特殊兴奋的！"学生拿着自己的作品，蹦蹦跳跳地回到座位上。我看着学生的背影，为这个学生感到兴奋。因为，这个学生体会到的是经过自己一番努力之后获得的胜利，而他没有独自品尝这份胜利，而是想着把自己的欢乐与华蜜与老师共享，这不仅是学生的骄傲，也是作为美术老师的我的骄傲。我被学生这样一个小小的举动而感动，想我们每一个人是不是都应当把自己的胜利和人一起共享。我也感动于自己的一颗敏感的心，能够从教学生涯中的点滴小事，有所感悟，有所体会，从而不断完善自己的工作，完善自己的人格，和学生一起成长、发展。
　　我们老师每天与学生接触，每天都应当以一颗细腻的心面对学生。细致视察，仔细倾听，专心感受，把自己和学生融为一体，才能够达到教化的最高境界，那是至善、至真与至美，那师生熔炉与共的最好的境界。老师从教的心情开心，学生学习的心情开心，师生之间的交往开心，那样何愁教化的质与量呢？










　　老师要带着一颗师心而来，师心里面也要有童心、爱心，这样就会感动学生，感动自己。作为一名美术老师，我常思索：素养的培育在于有创新意识与创新实力，而创新意识与创新实力源于爱好，爱好是创建的动力。老师要在教学上利用多种方法激发学生爱好，把爱好作为点燃才智火花的导火索，充分发挥学生内在的潜力，使之对学习产生深厚的爱好。有了学习的动力，才能制作出更多胜利的作品，进而激发出更大的学习潜力，同时更多的激励更能促进学生的学习热忱，我们作为美术老师应依据学生的年龄、心理特点，依据学生自己的须要来设计美术课堂的教学，从而使每一个学生都在良好的心情中通过丰富新奇的教学内容、方法等不断获得新学问，创建新作品，把学生带入奇妙的学习乐园。
美术老师工作总结6
　　本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担当三至六年级美术和七年级书法教学工作，根据学期初制定的教学安排完成教学。现将工作总结如下：
　　1。教学方面
　　美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容：
　　三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。
　　四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。
　　五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。
　　六年级：素描理论基础学问，素描临摹。
　　由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的改变和区分，特殊是六年级的学生，他们对美术学问的薄弱，为了更好的让他们感受和驾驭专业性的美术学问，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法学问。
　　书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使学生对汉字有所了解和驾驭，在教学过程中强调正确的书写方法和姿态，订正学生之前养成的错误写字习惯，培育正确书写方法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字！










　　2。教学成果
　　通过一学期的教学，取得了肯定的教学成果。例如学生在绘画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，相互帮助，主动探讨学习。另外在参与“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同学的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法《条幅》作品荣获一等奖。
　　3。教学反思
　　本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满足，教学成效不高，在整的教学过程，学生主动性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感爱好等等多种缘由，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：
　　1）、教学内容要好玩味性，每一个孩子对任何好玩的事物都不会错过，他们都会投入全部精力用心的`去学习，去创作，是学生在学习中提高学习爱好。
　　2）、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在肯定时间内学习不同的内容，不同形式的教学，也是促进学生对美术爱好的提高。
　　3）、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中常常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。
　　4）、活动激发学习，孩子们都喜爱有机会展示自己的才艺，可以通过不同的活动带动学生们主动动脑动手创作，给孩子一个展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好的为孩子供应展示的平台。
　　总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好！为孩子的学习供应更好的教化！