2025年美术教案大全[8篇].docx

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2025年美术教案大全[8篇]
美术教案 篇1
　　教学目的：
　　、了解恐龙的种类和生活坏境，分析恐龙的外形特点，用线描的方法表现自己喜爱的恐龙。
　　、分析、探究的过程中，利用绘画的方法表现恐龙。
　　，表达对生命的酷爱之情和确立爱护环境的意识。
　　教学重点：运用绘画的方法表现恐龙。
　　教学难点：恐龙的动态造型及合理地组织画面。
　　教学过程：
　　一、短片导入（课件）
　　今日老师带你们走入神奇的动物世界。请大家先来看一个短片，看完之后请大家说一说，你们看到了一个什么样的世界？（学生观赏）
　　：短片观赏完了，你看到了什么？（学生回答）
　　2.（课件）那好，这节课，就让我们一起走进这个神奇的恐龙世界，感受自然的奇妙，探究生命的奇妙。
　　3. （课件）板书课题：《恐龙世界》
　　二、探究恐龙生活的时期、种类、特征和生活环境
　　1.（课件）了解恐龙的历史
　　师：，然而在大约6500万年前却神奇地消逝了，给人类留下了无穷
　　的奇妙……（课件）










　　2.（出示课件）师：考古学家还发觉了什么？（学生看图回答）
　　：曾有人怀疑他们是否真的存在过，但事实上通过考古发觉的大量的`恐龙化石证明恐龙的确存在。
　　（课件）师：你喜爱哪些恐龙？它们都有什么主要特征呢？（学生回答）
　　4．（课件）了解恐龙的生活环境：恐龙生活在一个什么样的环境？（学生回答）
　　：这些惊人的动物形态和大小各不相同，恐龙种类繁多，我们看到的恐龙只是恐龙世界中的少数，至今发觉并记述的恐龙已近500种。在恐龙的世界里，有的温驯，有的猛烈，它们可以分为蜥龙类和鸟龙类两种，依据它们的牙齿还可以分为食肉类、食草类和杂食类。他们的形态也是多种多样，有在水里游的，天上飞的，陆上爬的… …
　　5. （课件）分析肉食恐龙和植食恐龙的特征
　　 三、（课件）绘画步骤
　　
　　A画外形 B添加细微环节 C画背景 D加线条E完成（作品名称）
　　提问：老师是用什么方法进行表现的？（学生回答）
　　四、（课件）观赏学生作品：小挚友也表现了自己喜爱的恐龙，我们一起来观赏
　　提问 ？画面中哪只恐龙的造型既形象又生动？
　　？
　　今日我们就用线描的方法表现你喜爱的恐龙。
　　五、（课件）艺术创作：
　　，画出你喜爱恐龙的外形特点，要求形象生动。
　　，画面协调而美观。
　　创作要求：










　　，主子公突出构图饱满，想象丰富，线条要有疏密改变，点线面有序结合
　　，老师辅导。（播放音乐）
　　：（自评、互评）争当恐龙小勇士，到前面来介绍一下你的恐龙挚友，其他学生给与评价和建议。你们都喜爱谁的作品？说说为什么？
　　（1）是否突出了恐龙的主要特征？
　　（2）线条疏密支配的美吗？整体效果如何？
　　六、（课件）拓展小结：谈谈你对本节课的收获
　　让我们一起行动起来吧，像爱我们自己一样去爱你身边的每一种动物，为它们创建一个良好的生存环境。
美术教案 篇2
　　活动名称
　　西瓜籽
　　目标
　　1、宠爱手指引画活动，学习用手指引画西瓜籽
　　2、留意不把颜料弄到桌上和身上。
　　活动打算
　　儿童
　　材料
　　黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。
　　活动过程
　　重点：接着学习手指引画。难点：不在一处重叠点。
　　1、老师出示一张画有西瓜片的纸，老师提问：这是什么？它上面少了什么？










　　2、老师示范。
　　3、小挚友操作，老师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。
　　4、小挚友图片展览，让小挚友体验胜利的欢乐。
　　5、整理、结束。
　　效果分析：教化反思（▲√●）
　　教化效果
　　目的的'科学性（）环节的合理性（）材料的相宜性（）组织的敏捷性（）
　　互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的主动性（）
美术教案 篇3
　　一、活动主题：我记忆中的飞机
　　活动对象：中班幼儿
　　二、活动重点、难点：
　　重点：在幼儿已有的对飞机的印象的基础上，进一步分析、了解飞机的特征。难点：幼儿可能会由于时间、距离对飞机的印象感到模糊、构图不合理和线条不清楚。
　　三、活动目标：
　　1、进一步提高幼儿对飞机的相识与了解。
　　2、激励幼儿能依据自己的想象与印象，把自己印象中的'飞机描绘出来。
　　3、培育幼儿对飞机的宠爱之情，激发幼儿对飞机的爱好与新奇心。
　　四、活动打算：
　　1、老师打算示范画。（示范画线条要清楚、结构要合理、内容要符合幼儿的年龄特点。）
　　2、为幼儿打算绘图本、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦，有关飞机的图片。










　　五、活动过程：
　　1、老师利用儿歌、猜谜等方式引出绘画的对象-----飞机。
　　2、老师出示示范画，并询问幼儿图片上有什么，飞机是停着的、飞着的还是在下降的过程。
　　3、询问幼儿有没有见过飞机，你印象中的飞机是怎样的？并要求幼儿把其描绘出来（包括形态、颜色、型号、机型、机翼、机尾、机舱等）
　　4、给幼儿分发工具，并交代绘画要求。
　　5、绘画完毕后，老师请幼儿讲解并描述，印象中的飞机是怎么样的，你最喜爱哪种类型的飞机，并说说理由。
　　六、活动延长：
　　要求幼儿回家画一幅自己志向中的飞机，包括机翼、机身、机尾、机窗等部件。
美术教案 篇4
　　活动目标：
　　、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。
　　，练习拓印的方法。
　　活动打算：
　　：幼儿活动前已观赏不同造型的花，并组织了谈话活动。
　　：藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面印章若干;红、黄、蓝等水粉颜料。
　　活动过程：
　　一、创设情景，激发爱好。
　　老师引导幼儿回忆，，激励幼儿大胆说出各种花的造型，激发幼儿尝试表现的意愿。
　　二、实践操作，自主探究。










　　1. 幼儿沟通：用蔬菜切片，你想拓印怎样的一瓶花?
　　2. 老师示范拓印画的方法。
　　(1)介绍今日要用到的拓印材料。
　　(2)用蔬菜的切面蘸上颜料在纸上印画，印出自己喜爱的造型。
　　3. 交代要求：
　　(1)已经蘸了一种颜料的蔬菜不能再去蘸其他颜色。
　　(2)小手脏了可以在抹布上擦一擦。
　　4. 幼儿尝试、操作。
　　引导幼儿大胆表现花的造型，按自己的意愿选择须要的材料。
　　三、相互观赏，阅历共享。
　　老师引导幼儿展示作品并相互观赏评议，对画面清楚、整齐、造型和底版材料有创意的幼儿赐予激励。
　　四、活动延长：
　　将晾干的画沿着边缘剪下来，粘在卡纸上，用透亮胶带贴在"花瓶"上，做好的花就可以摆在窗台上了。
美术教案 篇5
　　教学目的：通过小台钟表写生，培育学生的视察力，并学习用线描形式描绘出来。
　　课前打算：学生自带一个小台钟和线描用笔。
　　教学过程：
　　一、板书课题。
　　说明写生是学习绘画基本技能的重要方法，要求真实、精确地表现写生对象。要画好写生画，重要的方法是细致视察，深化理解，抓住特征，精确表现。










　　二、指导学生视察小台钟。
　　提问：1、小台钟是什么形态的？
　　2、小台钟由哪几部分组成？
　　3、每个部分还有哪些细小特点？
　　老师出示范画，一一指出用线描写生应一丝不苟地表现出小台钟的外形特征、结构及其细微环节，写线要大胆，要按结构用线。
　　三、写生步骤：
　　1、确定构图，抓大的外形、结构，留意形态特征及透视改变，画出大体轮廓。
　　2、按各部分结构刻画细微环节，可先画前边，再画后部；先画可见的、，再添画被遮挡的部分。
　　3、完成后与实物比照，作整体的调整和补充。
　　四、学生作业，老师辅导。
　　五、讲评。
美术教案 篇6
　　课题名称：走进美术
　　王玺
　　教材分析:
　　教学中美术作品的选择是以国内优秀艺术家作品为主，同时结合其他国家艺术家的优秀作品，促进学生对人类优秀美术文化传统的美妙情感、主动看法的养成以及重视它们在人类文化传承中的价值，同时相识在广泛的文化情境中人的情感、看法、价值观的差异性和社会的丰富性。在重点了解祖国传统文化的`同时，与广泛的文化情境联系在一起，才能拓展学生的人文视野，提高人文素养。中学生由于性格、文化修养方面的差异，会有不同的审美趣味和审美价值标准，都能充分地根据自己的意愿进行观赏活动。收集，使学生通过自主参加学习活动，获得亲身体验，与生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，望，同时培育发觉问题的实力，流成果的实力。










　　三维目标：
　　1
　　23教学重点教学难点课前打算
　　（老师）多媒体课件
　　教学方法：观赏、探讨教学过程：1.
　　才会产生从艺术形式上分析、探讨美术作品的
　　侧重于视察和分析作品的线条、
　　语言的角度、从历史背景的角度、从文化的角度、从美术家的生平或创作心理的角度进行观赏。
　　《粒粒皆辛苦》比较。
　　学生探讨、发言。用不同的表现形式和手法创作的同一题材的美术作品放在一起观赏，用比较的方法，让学生发觉艺术作品有什么不同的特点。可以从题材、工具材料、技法等方面对中国画、油画进行比较分析。
　　、油画作品，进一步比较、区分，加以巩固。
　　：版画、水彩画。
　　侧重于介绍不同的材料、技法产生特别的画面肌理效果。
　　。
　　启发学生回忆生活四周的雕塑，引导学生感受作品的体积和材质。
　　，让学生辨别、归纳，感受艺术家是如何发觉、表现美的。










　　，或者依据自己收集的作品进行分类展示。
　　老师适当引导，学生相互评价。假如发觉学生带有艺术设计类的图片，可以提示下一节的内容和课前打算的要求。
　　。其次课时
　　课前打算
　　（学生）收集与生活特别贴近的艺术设计作品
　　（老师）多媒体课件
　　教学过程
　　反思：
　　。
　　3.
　　4.
　　5.
　　可分为平面、立体、
　　或立体空间的艺术形式。
　　：调查某项艺术设计的状况，作简洁的评价。
　　课后小结：
美术教案 篇7
　　一、活动目标：
　　1、学习用不同的点、线装饰画面。
　　2、大胆想象，大胆用色，培育孩子的想象力和对绘画的爱好。
　　3、通过亲子合作，增进孩子和父母的情感。










　　4、加强家园联系，增加教化的透亮度，促进孩子的全面发展。
　　5、体验活动带来的欢乐。
　　二、活动打算：
　　蜡笔、豆子、水粉颜料、蜡光纸、贺卡、画纸
　　三、活动过程：
　　一）、起先部分
　　组织幼儿玩拍手嬉戏
　　二）、基本部分
　　1、小挚友们，我们已经画了许多美丽的画了，今日老师也带来了许多美丽的'画，你们想不想看看老师带来的都是什么画吗？（请幼儿闭上眼睛，老师出示画我的一家人、红红的大苹果、树爷爷、贺卡、漂亮的桃花）
　　2、提问“你们喜爱那副画，为什么？”
　　3、老师一一述说各种画的制作方法。
　　（1）我的一家人，请小挚友画上自己的一家人，可以添上自己喜爱的一些东西，如太阳、白云、小花、小草等。
　　（2）红红的大苹果，引导幼儿用红豆一颗颗的粘在纸上、粘的时候要当心哦，不要沾到自己的手了，然后肯定要细心。
　　（3）树爷爷，引导幼儿知道树爷爷有一片片的叶子，先把纸撕成一条一条的，然后用胶水粘在纸上、要当心纸很简单烂的。
　　（4）贺卡，引导幼儿自己动手画自己喜爱的，然后可以贴上一些花、星星等。
　　（5）漂亮的桃花，引导幼儿知道桃花有五片花瓣，用五个手指合在一起就是漂亮的桃花，用手指轻轻一点就可以了。