2025年美术教案范文锦集8篇.docx

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2025年美术教案范文锦集8篇
美术教案 篇1
　　一、目标：
　　1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
　　2、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
　　二、打算：
　　布置场景大海、小鱼、颜料、各种大小不一的瓶盖
　　三、过程：
　　（一）导入：
　　小鱼弟弟、小鱼妹妹们，今日啊鱼姐姐要带你们到一个奇妙的地方去玩，你们情愿去吗？
　　老师带领幼儿到处游玩。
　　小鱼弟弟、小鱼妹妹们，玩累了吧，我们找个地方休息一下吧！（宝宝们围着老师轻轻地坐下）
　　（二）提问：
　　刚才呀，你们看到了什么？（泡泡），哦，是圆圆的泡泡，那泡泡是什么颜色啊？（红的、蓝的、五彩缤纷的`……）
　　（三）视察场景，引出问题：
　　瞧！这儿还有很多小鱼宝宝呢，但是它们都没有吹出五彩缤纷的泡泡，我们一起帮帮它们吹出五彩缤纷的泡泡，好吗？
　　（四）老师示范吹泡泡：
　　看，这是什么？（出示瓶盖），今日的这个瓶盖本事可大了，它可以帮小鱼们吹出五彩缤纷的泡泡呢。看好了，老师示范，这条小鱼的一个泡泡吹好了，再吹、再吹……（让幼儿视察泡泡的方向，不是单一的，而是有改变的）










　　（五）交代要求，幼儿操作：
　　小鱼弟弟、小鱼妹妹们，鱼姐姐的泡泡吹好了，你们想不想给小鱼们吹泡泡呢？（想）那好，请你们给小鱼吹泡泡的时候，轻轻地蘸一种颜色，吹一个泡泡，吹完后，也可以换其他的颜色，吹泡泡。可以一个人吹，也可以和好挚友合作吹哦！
　　（六）幼儿操作，老师巡察指导：
　　帮助有困难的宝宝。
　　（七）接着游玩，体验活动的乐趣：
　　泡泡吹好了的鱼弟弟、鱼妹妹就可以做嬉戏了哦！（钻进盒子里欢乐的嬉戏）
　　（八）结束：
　　小鱼弟弟、小鱼妹妹们，玩累了吧，那我们就回家休息休息吧！
美术教案 篇2
　　一、教学目标：
　　1、指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
　　2、指导学生采纳Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
　　3、引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作胜利的喜悦，对现代化的工具产生深厚爱好。。
　　二、教学重难点：
　　在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
　　三、教学课时：
　　1课时。
　　四、教具学具：










　　电脑。
　　五、教学过程。
　　（一）组织教学。
　　检查学生用具打算状况
　　（二）讲授新课。
　　1、引导阶段。
　　（1）做好学生进电脑室上课的组织工作，，确保电脑能够正常运行。
　　（2）复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型学问内容。
　　（3）老师可先让学生观赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
　　（4）利用各种手段激发学生剧烈的学习爱好。
　　2、发展阶段。
　　（1）老师以清楚的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清晰地了解和驾驭。
　　（2）老师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等改变的电脑绘画方法。
　　（3）让学生随意地运用一下软件中的各种工具，进一步驾驭绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
　　（4）激励学生选用自己宠爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个好玩的形象。根据肯定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
　　（三）学生作业，老师辅导。










　　在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和绘制。
　　作业完成后让学生在屏幕上相互评价，观赏其他同学的作品。
　　（四）整理与整理。
　　指导学生根据现正确的步骤平安地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整齐。
　　（五）课后拓展。
　　激励学生回家主动找寻上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动好玩的电脑造型活动，更娴熟地驾驭计算机绘画技能。
　　六、教学后记：
　　三年级学已有了一些浅显的电脑绘画学问，但是阅历还不够足，因此，这堂课主要还是让学生感受体验电脑绘画所特有的功能与效果，让学生在玩中学，学中玩，他们表现得都非常投入，有的学生一堂课完了还不愿离开，从中可以感受到电脑绘画剧烈的吸引力。
美术教案 篇3
　　1、 引导幼儿相识水墨画是国画的含义。
　　2、 相识宣纸、颜料等特别用品并学会运用工具进行绘画。
　　3、 培育幼儿大胆作画的实力
　　一、观赏水墨画，相识画画工具
　　1、 出示国画图片，引导幼儿视察
　　提问：这幅画与我们平常画的画有什么不同？
　　（引发幼儿对新的绘画方式的爱好）
　　2、 出示绘画工具，引导幼儿了解
　　理解宣纸与白纸的不同（质地）请幼儿进行比较
　　指导国画须要特别的颜料-----墨汁，并了解墨汁的深浅改变（水稀释）










　　正确的是用毛笔，知道细的地方用笔尖画，
　　3、 观赏图片，引导幼儿感知国画的魅力
　　二、老师示范，引导幼儿绘画葡萄
　　引导幼儿看清老师是怎样运用毛笔和墨汁的？（留意水与颜料的搭配）
　　画叶子用笔的什么部位画？最终画叶梗的时候，应用笔的什么部位画？
　　三、幼儿作画，老师知道，知道幼儿拿笔和用墨的方式。留意画面的布局，及绘画时的先后依次。
　　四、幼儿相互观赏作品。
　　五、延长：活动区中进行练习
美术教案 篇4
　　漂亮的花裙子（美术）
　　教学目的：
　　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
　　2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现实力。
　　教具打算：
　　范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　二、导入新课
　　1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？
　　2、导出课题：漂亮的花裙子
　　三、讲授新课：










　　1、①（贴图片）看，这些小挚友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！
　　②（贴图片）并提问：咦，这个小挚友怎么啦？她为什么不兴奋呢？
　　小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
　　③那我们来帮帮她吧，好不好？
　　④请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
　　小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
　　⑤给她的白裙子上画什么呢？
　　小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
　　2、老师示范：
　　①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
　　②。
　　看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。
　　问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）
　　在每个小挚友的书上有两个小挚友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小挚友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。
　　三、幼儿作画，老师巡回辅导
　　激励幼儿大胆设计。
　　四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。
　　五、总结：
　　其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小挚友们细心地去视察去发觉，用我们的小手和才智去创建美，将我们的生活装扮得更美妙。
美术教案 篇5










　　
　　1、接着用正确的方式握笔作画，尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。
　　2、学涂法体现彩色的房间。
　　3、感受画面色调和线条的丰富，喜爱用毛笔作画。
　　
　　国画工具材料。
　　
　　1、设置情境导入活动，引导幼儿细致视察老师对侧锋的运用。
　　（1）老师示范侧锋涂染，幼儿细致视察。
　　师：毛笔一家要造房子了，看看是怎么造的呢？（见“教学材料”）
　　（老师采纳拟人的方式导入情境，并将创作过程串联到情境中。这种教学策略简单激发幼儿的爱好。）
　　（2）引导幼儿从冷暖色调给人的差别感觉上进行观赏。
　　师：房子造好了。这些差别颜色的房间带给你什么感觉呢？
　　2、幼儿尝试创作。
　　师：假如让你也来造一座有彩色房间的'屋子，你想设计哪些颜色的房间？房子应当怎么造呢？
　　3、展示幼儿作品，集体观赏、评价。
　　师：谁来介绍一下你画的彩色房间？为什么你设计了这些颜色？你是怎么画的？
　　（侧重从幼儿对色调的感受和想象，以及对中锋、侧锋两种运笔方式的驾驭上进行评价。）
　　
　　中锋和侧锋的基础练习可以分为两个课时来进行。本活动为一课时，另一课时可以用交叉的直线来分隔画面，幼儿在直线形成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼，用侧锋给小鱼涂色，点上鱼眼睛，边画边玩。










　　教学材料：毛笔一家造房子
　　毛笔妈妈站着走，边走边砌墙壁。（中锋随意在纸上画线条，留意线条之间要有交叉）墙壁砌好了！纸上出现了好多大大小小的房间！毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的：毛笔爸爸蘸上红颜料，调色盘里穿衣裳（舔笔），躺下来（侧锋）把这个房间刷成了红色，换一件衣服（换颜色）再来刷……（可以一次将全部想染成红色的房间都染好，留意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色）
美术教案 篇6
　　执 教：
　　李倩
　　课 型：
　　工艺制作
　　教学目标：
　　通过折、剪制作漂亮的雪花，训练学生灵活的双 手，激发学生创建美，酷爱美的情感。
　　重点难点：
　　雪花的制作
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　按常规检查学生用品用具，留意摆放整齐。
　　二、导入新课：
　　讲故事《冬姑娘的`礼物》。冬姑娘的礼物是什么？你喜爱这份礼物吗？为什么？（学生回答，老师归纳）










　　导出课题：雪花飘飘
　　三、讲授新课：
　　1、老师叙述下雪时的情景，学生跟做，将自己的小像贴在作业纸上，激发学生的爱好。
　　2、出示剪好的雪花，让学生小奖章视察雪花的样子，并请学生叙述一下。
　　3、演示制作方法：
　　⑴方形纸对折成三角形。
　　⑵用三角尺的60度角，折出一边（分三个部分）
　　⑶再对折。
　　⑷在上面进行刻画，剪成雪花的样子。
　　四、布置作业：
　　1、布置学生剪制雪花。小组成员之间可以相互帮助。
　　2、将剪好的雪花粘贴上去。
　　五、教学评价：
　　1、将学生的作业进行展评，强调积少成多，人多力气大的合作精神。
　　2、课后拓展：可以制作雪花图案的贺年卡，送给老师，同学，表达自己的心愿。
　　3、听音乐，下课。
美术教案 篇7
　　新《刚要》指出，供应自由表现的机幔激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通，相互观赏，共同提高。结合我园生存教化，让幼儿学会学习，学会合作以及我班的'特色。因此我设计了广告《螃蟹》活动，因为秋冬季节螃蟹肥美，孩子们都品尝过螃蟹，对螃蟹有了一个初步的相识，广告具有让幼儿展示自己的机会，广告的设计是千变万化的，没有统一模式的，我为幼儿供应了各种纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种材料，引导幼儿用多种材料，充分想象，运用剪、贴、撕、画等多种手段进行广告设计，激发幼儿对广告设计的爱好，培育幼儿的合作实力










　　一、目标：
　　幼儿学习运用各种不同的材料，不同的制作方法为螃蟹设计广告，巩固对螃蟹的相识。
　　二、过程
　　（一）导题
　　（1）我市进了一批又大又簇新的螃蟹，可是没人买，为什么？
　　（2）我们可以怎样帮助他们？（引出设计广告）
　　二、入题
　　（1）你看过广告吗？看过什么广告？
　　（2）（师出示几张广告）老师这里有几张广告，请小挚友看一下是什么？你是如何看出来的？
　　（3）（师小结广告的特点）噢，广告上面的东西就是要让别人买的东西，广告的颜色很艳丽，广告设计的方法也不一样。
　　（4）那么你们打算如何来设计这张螃蟹的广告，请小挚友与同桌的小挚友探讨一下（幼儿分组进行探讨）探讨好以后，就可以请小挚友动手操作了。（幼儿自由选择材料）
　　（5）幼儿进行操作，老师帮助实力弱的幼儿进行分工。
　　三、结束
　　（1）幼儿介绍自己的广告。
　　（2）老师帮助幼儿张贴广告。（贴于农贸市场）