2025年美术老师教学总结篇.docx

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2025年美术老师教学总结篇
美术老师教学总结1
　　一学期又将结束，我在工作上有得有失，现将本人工作总结如下：
　　始终以来，我都能主动参与政治学习，关切国家大事，常看新闻，关切国外局势和百姓生活。拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，注意为人师表，有奉献精神。
　　作为一名老师，教化教学是中心工作。我能坚持贯彻教学五仔细原则，在平常的教化教学活动中，始终以这一原则和课改精神检查自己的教学工作。
　　备课前，我能先熟识教材和学生，做到有的放矢，为备好课打下基础。备课时，细心设计各个环节，不断变更原来的教学理念，使之符合课改的标准，贯彻以学生为中心的原则，轻学问与技能，着重培育学生的审美实力与创建美的实力。
　　作业时，变更以前照书画的方法，激励学生大胆的发挥想象，不拘束于绘画法则进行绘画练习。画完之后，利用多种评价方式对学生作品进行评价，以学生评价为主，，在新课之前对前一次的作业进行再次评价和不断完善，让学生实实在在学到美术学问。以此体现关注个体的进步和多方面的发展潜能。
　　注意对学生课内外辅导。记得一位教授曾经这样说过“艺术课和其他文化课相比，不是不重要，也不是重要，而是非常非常的重要。”特殊是近几年来，随着教学思想的转变，从社会到家长，对孩子的艺术培育都特别的重视，也舍得经济投入。在这大好的环境之下，我们应培育好学生的绘画实力，不辜负家长乃至社会对我们的期望。在本学期扬中市中小学生艺术素养大赛中我班学生荣获一等奖二等奖三等奖的好成果。这学期在GBR篆刻课程班的教学过程中能因材施教，让学生了解篆刻学问，并能初步驾驭一些篆刻技巧，学生的艺术领悟实力也得到了一点点的培育。
　　这学期，本人能遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，主动参与各类活动。虚心向有阅历的老师学习，仔细听本组老师的教研课，参与评课活动。这也对以后的美术教学起到肯定的促进作用。在专业上平常加强书法基本功的练习，艺术之路何其漫长，吾将上下而求索之。










　　以上是本人对这学期的总结，以后我将接着努力工作，做一名优秀的美术老师！
美术老师教学总结2
　　炎炎的夏日已来临，这学期接近尾声，六年级美术教学总结。一学期来，我在思想上严于律己，在工作中对自己要求严格,听从学校的工作支配，追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作状况总结如下：
　　本学期担当六年级两个班的美术,因班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！
　　学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，根据《美术新课程标准》的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照新课程标准要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
　　(1)让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性。
　　六年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的凹凸，干脆关系着美术鉴赏、创作实力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段，工作总结《六年级美术教学总结》。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出"象不象"、"美不美"的评价是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的实力，并具有肯定的思想水平、相识水平，这些在很大程度上要*学习美术获得。










　　(2)提高教学质量，关键是上好课。
　　我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色调、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，增加了学生的美术学习热忱和爱好。
　　(3)、做好课后辅导工作，培育了美术带头人。
　　加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零起先。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭肯定的训练规律。总之，训练过程严格根据按部就班的训练原则，做到精讲多练，到处体现老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教化，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展，突出一技之长。
　　(4)、主动参加听课、评课，虚心向同行学。
　　在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，从中获得大量宝贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。










　　总而言之,美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素养教化要求,体现创新实力培育的各种课型的美术教学模式,使学生的创新实力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶.
美术老师教学总结3
　　作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或探讨，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生酷爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、,从而酷爱自己的家乡酷爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下:
　　一、课堂教学方面：
　　课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采纳各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的视察、思维、鉴赏实力有所提高。详细体现：
　　1、以爱好为主线，优化课堂教学。如：我采纳音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、长久的学习爱好。
　　2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
　　3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采纳多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创建思维，使学生形成爱绘画的内驱力。
　　加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的'内心想法，刚好加以引导，是非常必要的。










　　4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我主动撰写论文、反思并发表在校内网和县课改网上。
　　二、特长培育，坚持不懈。
　　我除了仔细上好一周15节的家常课外，还开展了美术爱好课的教学工作。课外爱好辅导，学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。
　　为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校内文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画竞赛中获一、二、三等奖各一个。
　　除此外还主动完成校内环境布置的各项指令性工作;帮助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。
　　“不畏劳苦才能到达志向的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚丽的明天。
美术老师教学总结4
　　日子过得真快,一转瞬,上学期就过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
　　（一）激发学生学习美术的爱好
　　爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。










　　（二）使学生形成基本的美术素养
　　在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。
　　（三）老师自身素养的培育
　　教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
　　（四）、加强学习,不断提高思想业务素养:
　　新时期的小学生美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,它为发展学生整体素养服务,以学生发展为本。所以,始终以来我都主动学习,仔细备课,刚好书写教后反思。一学期来,对于五年级的新教材,我加大了探讨力度,备课时不但要被教材,还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课,共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍《美术老师在教学中的作用》、《现代美术教化》还订阅了《少儿画苑》,使自己在教化方面不断进步,通过这些活动,不断充溢了自己,丰富了自己的学问和见解,为自己更好的教学实践做好了打算。
　　（五）、求实创新,仔细开展教学、教研工作:
　　教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化要求,提高美术教学质量。










　　（六）、加强反思，刚好总结教学得失。
　　反思本学年来的工作，在喜看成果的'同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
美术老师教学总结5
　　本学期总18周美术教学安排已圆满完成，现就本学期的工作做一个整体总结。
　　一、常规课堂教学状况
　　学生学习除了课本上的内容，还发展学生自觉自主学习的实力，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。作为一个年轻老师，充分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。详细的一些构思和方法在上面的详细实施里谈过。当然方法是多种多样的`，可以常常的变更一些形式，从而使信息技术和美术学科的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。










　　二、中学年级美术特色班教学状况
　　加强对高一学生的一些宣扬和引导，使喜爱美术或者是有爱好的学生知道这样一个特色班可以培育他们，并且将来可以报考高等美术院校。（越早的进行美术专业学习，意味着将来考取院校的胜利率也越大） 定期定时间的给美术特色班进行上课和训练。一周须要支配每个下午第3节课和二、四、日晚上8点至10半点的时间进行中学美术特色班的上课时间。双休日时间也可以组织一天对他们进行辅导。尽可能的使他们按部就班的进行美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实力去面对激烈的竞争。
　　三、 自身业务实力的提高
　　1、作为一个刚刚起先教化工作的青年老师，自身专业素养应不断提高和创新，刚好参与学校的培训和市、区的进修考核等；主动参与市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息
　　2、多听取有阅历的带教老师的指导和建议，多听公开课，勤学勤问，以最快和最好的效率提高自己的业务实力。
　　3、多与年级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。
美术老师教学总结6
　　三年的时间仿佛流光，不知觉间已经远逝。回眸专业课上的一景一幕，历历在目，就像在看一部电影，记忆深深浅浅好像剧情起起伏伏，学生的音容笑貌犹如镜头出现的角色主次各有不同… …其中感受有喜有忧，有得有失。但更多的是个人在教学实践过程中对所从事的专业学科揣摩、反思、感悟！通过视察班级学生三年来学习成长的过程，去感悟美术专业教学的详细思路实践过程中教学方法的得与失。三年的专业学习时间不仅是一个学生对美术由知觉感性走向理性思维的一个转变过程，更是一个老师有幻想走向现实，有实践试图走向收获，走向深度思索的过程。经过几年对美术教学的实际实践、摸索、反思揣摩。信任每一位老师都有自己独特的感受与教学阅历，于是就拿起笔写了自己几年的工作实践总结，不足之处尚多，希望大家多多指正，指责，探讨。










　　一、教学成果汇报：
　　1、河北联考状况：本科上线率92%，上线人数57人（共61人）。400分以上17人，410分以上15人.
　　2、九大美术学院合格证32份
　　3、中心美术学院两名学生过线。
　　4、清华高校美术学院三名学生过线
　　二、制定切实可行三年教学安排，有条理、有步骤的进行教学工作：
　　这里的制定切实可行的安排是指教学安排合理合适，要符合大多数学生与高考要求的实际状况。它是教学工作有安排，有步骤的得与起先的前提，安排要肯定符合自己的实际状况，不要看别人怎么样，因为每个班的学生实际状况不一样，即使一个班级学生的层次也是不尽相同的。学校的教学安排规定的是一个大的前提，一般而言我把班级的实际状况分为三个方面，A组的安排、B组的安排、C组的安排。在大前提下每一组的教学安排依据学生实际接受实力都是相对有区分的。三年下来学生能达到一个什么样的专业水平老师心里一般而言应当有一个了解。
　　有条理、有步骤的进行教学工作是指美术教学是一个日积月累、按部就班的过程，老师和学生都不要希望短时间里一蹴而就，所以每一周的安排都要听从大的三年教学安排，都要有每一周的教学安排的实际效果。每一周的教学安排工作量不要太多，主要是要实现安排中的教学实效，照看的太多的方面就会使学生无暇顾及，自己负荷过重，很难达到教学实效，学生苦恼老师也苦恼。每一学期的专业教学安排也可以公示给学生看，让学生明白课程的支配，及早的调整自己的学习步伐，从而与老师的教学统一协调起来，达到师生互动、便于教学沟通与沟通。老师授课内容、学生每天的学习思路要集中在尽可能小的、集中的某个教学点上，这样学生就能够特别轻松的完成老师布置的教学任务，有实际的教学收获，每天都能一点小小的进步，比较简单树立对专业课学习的自信念和乐趣。这样老师教的欢乐，学生也学的欢乐，班级的学习气氛就会好起来。










　　三、教学的方向要适合大多数院校考试的共同特征:
　　教学的方向是一个比较关键的问题，方向的确立有助于学生明确老师的教学思路，方向的获得路径比较多，一般我们主要是借助于一些比较传统、规范的美术学院出版的相对传统的教学画册及教授专家的作品专集。好作品对学生的引导很关键，书籍的选用一般都是专业老师自己举荐学生自愿购买的方式。有一个高校教授说过一句话：一本好书可以挽救一个人，同样一本坏书也能毁灭一个人！尤其是到了学生有肯定的自学实力的时候，一本好书的价值就会显的至关重要，它会给老师的教学和学生的学习雪中送炭！它会使教学走上正确的方向！
　　四、教学信息要广泛、刚好。
　　现在的美术教学呈现出百花齐放、百家争鸣的多元化个格局，每一个地方的美术教学特点都是特性显明，有着比较明显的地方地域特征。即使八大美院的要求也是不尽相同，此时一个老师的信息筛选就显得比较重要，针对高考要培育学生有一双审美的眼睛，要用拿来主义的眼光去找寻自己真正须要的东西，不要使学生盲目学习，良莠不分眉毛胡子一把抓。不要仅仅只局限于学习一些优秀试卷，更要多看一些高层次的优秀作品。告知学生其中的一些切实可用的好方法，如何去鉴别其中的优劣，借鉴一些我们没有的一些优秀之处取长补短，提高自己，为高考的拿取高分增加一份把握。
　　五、注意教学方法的同时更要有一种实干、肯干、能吃苦的精神。
　　教学技巧、技法、教学规律有它自身的优势，它有时可以事半功倍，省时省力，短时间里可以使学生快速提高，但对于大多数学生和大多数事物而言它不是万能的，美术基础的`扎实与否更多的是学生在老师的仔细指导下通过肯定的时间段去巩固单位时间内的学习成果。它是一个按部就班，日积月累的提高过程，不是拔苗助长，一日千里。美术专业更多的是基本功的反复练习。冰冻三尺非一日之寒，一个人的胜利决非偶然！收获与付出往往是成正比的，胜利的背后更多的是艰辛与汗水！