2025年经典人生的句子8（合集4篇）.docx

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篇1：8 人生寓言
（节选）周
拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣；遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。怎样面对财富和不幸？这始终是人生的两大难题。用心体会下面两则寓言的寓意。
白兔和月亮
在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：
“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道——
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
“天哪，太可怕了……”
研讨与练习
一 反复朗读课文，想一想：白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运？再用概括的语言说出这两则寓言的寓意。
二 联系自己的生活体验，讨论下列问题。
1白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？
2落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？
读一读，写一写
慧心 嬉戏 风韵 慷慨 闲适 撤销 禀告 厄运 折磨
行乞 正色 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡
阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患
多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡
人生
从自己的哭声开始，
在别人的泪水里结束，
这中间的时光，
就叫做幸福。
人活着，
当哭则哭，
声音不悲不苦，
为国为民啼出血路。
人死了，让别人洒下诚实的眼泪，
数一数，那是人生价值的珍珠。
（原野《人生》）
篇2：8 人生寓言
8 人生寓言
○教学目标
①理解寓言的含义。
②正确地把握人生态度，对待人生际遇。
③感受优美的语言，学习精美的表达。
○教学重点
①理解寓言含义。
②学习精美的表达。
○课前准备
①查字典、词典，扫除字词障碍。
②预习课文内容。
第一课时
○教学内容
教学《白兔和月亮》：
①介绍寓言。 ②解读寓意。
③引导学生自相对照，把握人生态度。
○教学设计
人们只要做事，就必然有得有失，得与失将会伴随我们今生今世。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也必有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的`，追名逐利，患得患失，意乱心迷，生身受累。我们应当怎样把握自己的人生态度?《白兔和月亮》是一面透亮的镜子。 ．
出示课题。
介绍寓言
朗读
疏通文意，感受语言。
整体感知
①感知内容
a．这则寓言讲了一个什么故事?
设计目的：掌握课文内容。要求学生完整地复述课文。
b．白兔赏月的心态前后有什么不同?为什么会有这种变化?
设计目的：了解身份的改变对于心态的影响。第一问，要求学生用课文中的相关词语回答。
c．白兔在得到月亮之后为什么会患得患失?
设计目的：理解占有欲在作祟。
d．这则寓言给了我们一个什么启示?
设计目的：理解寓意。
以上问题难度不大，在充分讨论的基础上，教师略加点拨，学生可以自己完成。
②感知语言
这则寓言的语言很精美，教师要引导学生仔细品味、赏析。
例如，“慧心”“风韵”“闲适”“绷”等用词很精当。对称的句子也很精美，“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”“乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。”
除让学生分析上述词语的妙用之外，还可让学生从课文中找出其他有关的词句再作分析，并让学生试着仿写。
问题研究
①找出故事情节中的两次转折。
把握结构。
②白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么?
让学生理解白兔慧心未泯。
③这则寓言提到了人类有什么含义?
寓言的讽刺意义。
辩证思维
拥有财产就一定患得患失吗?而一无所有才心安理得吗?
自我反思
①我们应从白兔身上学到什么?
②你是否有过患得患失的现象?原因是什么?
③我们应怎样把握自己的人生态度?
作业
①完成“研讨与练习”相关作业 。
②预习《落难的王子》。
第二课时
○教学目标
教学《落难的王子》：
①理解寓言的深刻含义。
②与
篇3：人生格言8个字
人生格言大全8个字
培养人，就是培养他获得未来，看看下面的'人生格言大全吧!
1、不怕路远，就怕志短。
2、千日造船，一日过江。
3、至长反短，至短反长。——吕氏春秋
4、自信是人格的核心。
5、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
6、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
7、学而不厌，诲人不倦。——孔子
8、千里之行，始于足下。——老子
9、燕雀安知鸿鸪之志。
10、当局者迷，旁观者清。——新唐书
11、敏而好学，不耻下问。——孔子
12、做人简单，做事勤奋。
13、从善如登，从恶如崩。——《国语》)
14、秤砣虽小，能压千斤。
15、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
16、知无不言，言无不尽。——苏洵
17、宁为蛇头，不为龙尾。
18、锲而不舍，金石可镂。——荀子?劝学
19、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉
20、竹贵有节，人贵有志。
21、人贵有志，学贵有恒。
22、人生在勤，不索何获。
23、前事不忘，后事之师。——《战国策》
24、锲而不舍，金石可镂。
25、驽马十驾，功在不舍。
26、人无勇志，随勇比伤。
27、木秀于林，风必摧之。——旧唐书
28、知己知彼，百战不殆。——孙子兵法
29、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋
30、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》
31、人若有志，万事可为。
32、理想是世界的主宰。
33、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
34、当断不断，反受其乱。——汉书
35、星星之火，可以燎原。
36、前车之覆，后车之鉴。——汉书
37、尺有所短，寸有所长。——屈原
38、己所不欲，勿施于人。——论语
39、水滴石穿，绳锯木断。
40、靡不有初，鲜克有终。——诗经
41、天下兴亡，匹夫有责。
篇4：8个字人生格言
一、好好学习，天天向上。
二、千里之堤，溃于蚁穴。
三、大智若愚，大巧若拙。
四、失之东隅，收之桑榆。
五、碎花以乱，时光已逝。
六、你若安好，便是晴天。
七、读万卷书，行万里路。
八、二人同心，其利断金。
九、千军易得，一将难求。
十、北海虽赊，扶摇可接。
十一、知无不言，言无不尽。
十二、仁者见仁，智者见智。
十三、王婆卖瓜，自卖自夸。
十四、生于忧患，死于安乐。
十五、三天打鱼，两天晒网。
十六、读书百遍，而义自见。
十七、力求有功，方能无过。
十八、只可意会，不可言传。
十九、不入虎穴，焉得虎子。
二十、食之以时，用之以礼。
二十一、拳不离手，曲不离口。
二十二、锲而舍之，朽木不折。
二十三、与朋友交，言而有信。
二十四、金玉其外，败絮其中。
二十五、万事俱备，只欠东风。
二十六、宁为玉碎，不为瓦全。
二十七、如花美眷，似水流年。
二十八、以子之矛，攻子之盾。
二十九、失之毫厘，谬以千里。
三十、船载千斤，掌舵一人。