2025年舞蹈教师年度工作总结篇.docx

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2025年舞蹈教师年度工作总结篇
舞蹈老师年度工作总结1
　　舞蹈老师年终总结兰花花舞蹈学堂前身为小山花舞蹈工作室，创办于1995年，20xx年正式更名为兰花花舞蹈培训学堂，20xx年获得了县教化局颁发的民办学堂许可证，是一所具有独立法人资格的专业舞蹈培训学堂。学堂实施模式化管理，配套标准的教化设施，师资力气雄厚，集中力气确保教学质量。
　　兰花花舞蹈学堂共五百多平米，依据不同的教学需求设置了多间专业舞蹈教室，一间语言教室，老师办公室、会客室与家长休息室等配套设施，教室配套设施齐全，教学环境优越，倾力为每个学生营造优雅舒适的硬件环境。学堂拥有爱岗敬业的专业教职工14名，以培育学生的特长，提高学生素养为己任。依据教学需求，学堂将老师分为三大类，中国民族民间舞老师、幼儿舞蹈老师、拉丁舞老师，我们要求全部老师充分发挥自己的专业特长，努力钻研教材教法，结合不同年龄段的学生，实行不同的教学方式调动学生学习的主动性与主动性。
　　20xx年，在安化县教化局的领导下，在社会各界的支持下。兰花花舞蹈学堂各方面的工作取得了卓越的成效。
　　一、重视学堂社会效益,确保艺术教化健康发展。
　　兰花花舞蹈学堂自建校以来，始终把“遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚;坚持专业、专一、专注的教学理念，细心打造自己的品牌，立足爱心、耐性、信念的办学思想，致力于培育人才精品，全面提升青少年儿童的综合素养”作为我校宗旨，我校始终坚持把社会效益放在首位，在安化县教化局的指导下，把青少年思想道德建设贯穿于各项教化教学活动中，在教学中帮助青少年确立正确的世界观、人生观和价值观，规范其行为习惯，提高适应时代发展的基本素养，确保国家发展、建设所需人才健康成长和全面发展。我校以黄勇华校长为核心的领导班子提出了以更高的教学质量，以更优质的服务，以更创新的思维和项目来确保兰花花舞蹈学堂品牌对广阔青少年儿童和家长的吸引力和向心力，并以此促进艺术类学堂各项教学工作更上台阶，取得更好的社会效益，人才效益，推动我县艺术教化工作健康、快速发展，并尽快与经济发达地区艺术培训学堂的社会化、系统化、信息化和现代化模式接轨，扩大兰花花舞蹈学堂在本县的影响力，细心打造兰花花舞蹈学堂品牌。










　　二、加强师资队伍建设，以教学质量确保社会、人才效益双丰收。
　　兰花花舞蹈培训学堂建校以后，建立建全了先进的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教化，大胆的引入到实际管理中，为学堂今后的发展壮大奠定了坚实基础为了满意广阔学生、家长对新学问，新文化的培训须要，我校开展了面对全社会的招贤工作，先后引进了多名高文凭、高素养、品德兼优的老师充溢到艺术学堂各专业老师队伍中。高质量的师资队伍为我校带来了优异的教学成果。在加强老师队伍建设的同时，我校在原老师管理制度基础上又补充建全了新的制度和老师行为规范，先后出台了《老师守则》、《学堂工作人员通用工作守则》、《教务部工作职责》、《学生守则》、《平安提示》、《家长须知》《教室运用管理制度》等制度和条例，并做到了制度、规范上墙。学堂将办学许可证悬挂在醒目处，接受多方的监督和评价，旨在不断提高教学质量，打造一流的校外艺术学堂。，我校还投入资金设立了以呈现教学成果、学生作品和各类新闻媒体报道的宣扬橱窗，设立学生蓬勃向上，努力进取为主题的标识牌，这些工作的开展不但协作了专业教学工作，而且彻底变更了我校教学环境面貌，得到了学员和家长的好评，为我校的教学工作注入了动力，
　　三、注意平安防患，以师生平安为第一工作要务。
　　消防平安工作始终是学堂全年平安工作的重中之重，县委、县政府和局领导对此都非常重视，多次召开紧急会议，布置消防平安检查工作。学堂在仔细贯彻《消防条例》和教化部《学生损害事故处理方法》的基础上，本着“消防平安，重在防患”的原则，加强消防平安学问的学习和宣扬，每月进行消防检查外，还组织全校师生参与消防平安讲座，帮助广阔师生员工树立平安意识，增加防范意识。节假日也对学堂教学和生活场所进行清查，做到防患于未然，对存在隐患的部位刚好进行整改，在安等进行了周密布置和全面检查，保证了学堂的教学平安。每天上下学时都支配管理老师在电梯口接送学生，确保乘坐电梯的平安;今年，我校在平安消防方面接着加大投入，添置了灭火器、应急灯、疏散指示等消防器械1万多元，还添置了一套火警自动报警装置，并对全校师生进行了疏散演练。本年度没有一例平安事故发生。










　　四、争创培训优质品牌，以活动促教学成果更上台阶。
　　兰花花舞蹈培训学堂在各级领导的关怀下，在诸多优秀老师辛勤耕耘下，在广阔学生和全社会支持下，逐步树立起来品牌。为了充分展示我校教学成果和艺术教化的特点，我们常常组织学生参与各类文艺演出活动，历年来参与省教委主办的中小学生三独竞赛获奖人次每年居全市榜首，每年均组织学生参与省电视台少儿春晚，两年一届的“兰花花之夜”大型汇报演出盛况空前。我校还多次组织学生赴境外参与艺术沟通活动，开拓了我县校外素养培育的先河，学生开阔了视野，又提高了艺术感受实力，受到了学生家长们的高度赞扬和支持。纵观20xx年，我校取得了可喜的教学成果。其中主要教学成果和活动有;1月，由中国舞班表演的节目《嗨，我的梦》参与了湖南省少儿春晚，表现精彩，为学堂赢得了最佳表演单位的荣誉;5月1日，拉丁舞班的21名同学参与了湖南省第十二届少儿国际标准舞蹈大赛，获得了团体舞一等奖，个人单项7个第一名的好成果;5月初，我校29名同学参与了县三独竞赛，获得了14个一等奖，15个二等奖，一等奖获奖人数居全县首位;5月中旬，我校舞蹈班学生饶思琪与主持班学生陆皓宇参与湖南省团省委组织的才艺大赛分别获得银奖与铜奖(竞赛设金奖一名银奖两名铜奖四名);5月底，我校14名同学参与了市三独竞赛，获得了7个一等奖，7个二等奖，其中饶思祺获市初中组一等奖第一名，廖西薇获市小学组一等奖其次名，总获奖人数和一等奖获奖人数均居全市榜首;6月，我们还有多个节目参与了各个学堂的“六一汇演”、参与了“意象益阳”中国名画家安化采风写生欢迎晚会、首届“人口与计生文化”主题演讲赛和县庆祝建党90周年的晚会等;7月份，我校100多名学生参与了北京舞蹈学院的中国舞考级，合格率百分之百，优秀率百分之四十，居全省首位，每年一次的舞蹈考级都会让孩子接受检验与熬炼，促进孩子的学习主动性与主动性。本校为安化县唯一考点;8月1日，受县武警中队邀请，我们派出五个节目(包括独舞、双人舞、群舞、独唱、朗诵)与县各大艺术家赴武警中队进行八一慰问演出;8月初，学堂组织部分学生赴香港参与亚洲国际青少年音乐舞蹈大赛，群舞《舞动的旋律》获金奖;9月，原创音乐快板《架桥》和少儿群舞《嗨，我的梦》参与县组织的建党90周年的晚会，获得一样好评;少儿群舞《向前冲》参与了县教化局整体搬迁庆典演出;群舞《资水茉莉》参与了市教化局的老师节庆典;10月，原创音乐快板《架桥》参与了中共湖南省委党校60周年校庆文艺晚会。










　　五、接着开拓创新，做好20xx年各项教学工作。
　　1、接着贯彻执行《中华人民共和国民办教化促进法》和《中华人民共和国民办教化促进法实施条例》并将看法和纲要贯穿于全年教学中，为促进未成年人综合素养全面提高，创建相宜的条件和环境。
　　2、仔细落实各项教学管理制度，以更高的教学质量;更优质的服务;更创新的思维完成全年教学任务。
　　3、做好教学优质资产整合，确保校外教化事业蓬勃发展。
　　4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣扬报名工作，扩大生源覆盖面，确保人才、社会效益双丰收。
　　5、组织学生参与考级、考校、竞赛活动，为各专业院校输送艺术人才，为全面推广综合素养培育供应牢靠保障，为培育新世纪人才再建功勋。
舞蹈老师年度工作总结2
　　少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。在孩子们花一样的笑脸下，我更深刻的体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾一个学期的工作，劳碌充溢并欢乐，既有收获也有不足。










　　感受一：教学方面。
　　本学期我担当的是学前班和二、三、四年级的舞蹈教学工作，每个年级的课程支配须要因材施教，那么课程设计无疑也须要多方考虑。
　　首先，大部分的孩子都有个共性——喜爱弯腰驼背，所以形体训练这一环节是必须要纳入课堂当中的，可是与学生在一起的'时间有限，虽然每节课不断的向学生强调体态的标准，但还是会有个别学生不留意体态，那么就须要需找更好的方法治本；其次，成品舞蹈的教学可以训练学生的身体协调性和对音乐节奏的把握实力，在教学过程中，低年级学生的舞蹈教学可以用形象、生动的故事同步教学，让学生更简单记住动作，而高年级学生则用活力的舞蹈来激发他们的学习热忱，这样才能让学生更感爱好，但舞蹈的难易程度与歌曲的选择会影响到孩子的学习爱好，这也是须要去慎重考虑的方面。
　　感受二：学习方面。
　　在美舍这个大家庭里，人才济济，你不学常各位领导和老师都会相互沟通读书心得，这种书香氛围非常深厚，让你也会不自觉的去学习。公开课之后，我依据老师们的建议修改课件和教案，不断地提高着自己的教学实力与质量。无论是从书中获得的学问，还是从别的老师课堂中所学的教学技能，至少看着自己在进步。
　　感受三：学校活动方面。
　　学校活动丰富多彩，这也是学校的一大特色。同时也以这种参与活动的方式让我学习到了课堂以外的内容。比如，
　　1、欢乐非常秀的活动——同事们会相互沟通，学习好的方面，弥补不足的方面；
　　2、值周生的管理、卫生、礼仪——这三个大的方面对于我来说是一个挑战，因为看似简洁却繁琐又重要，我在不断的摸索和学习中成长着；










　　3、学前班的大小活动，毕业典礼都须要编排舞蹈节目，排练过程中就会发觉不同的问题，同时不断的解决问题，通过这种方式就可以知道自己哪个地方还须要留意和改进的，积累了实战的阅历，等等……
　　我爱孩子们，我爱舞蹈教化事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：看法确定一切
舞蹈老师年度工作总结3
　　时间过的真快，转瞬间本学期舞蹈爱好班课程已经圆满的结束了。在学习的过程中我看到了珍宝们的努力、勤奋，扎实，看到他们一个个能随音乐一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰，同时我也发自内心的喜爱上了这群活泼可爱的小精灵，我也坚信他们是最棒的。
　　（一）幼儿发展反方面
　　本学期舞蹈班共有25名幼儿，均为中班、大班学前班的幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……在孩子们在学习中也能看出她们对舞蹈的爱好和爱好。个个神气十足，主动参加每次活动，出勤率很高。
　　（二）教学方面
　　在活动开展中，主要分三个部分进行教学：一、基本功训练，二、韵律组合，三、成品舞。其中，基本功训练是带幼儿进行压腿、下腰等练习，培育幼儿有肯定的舞姿，拉伸韧带；其次，韵律组合是结合基本功进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调实力，最终，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，引导幼儿感受音乐的奇妙，并加强了孩子舞蹈的创编实力。
　　（三）存在的问题










　　，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单接受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下期应依据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组，便于教学。
　　总之，孩子们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积累了很多教学阅历，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到耐性、细心、专心。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充溢我的专业理论学问，朝着舞蹈这方面不断的发展。在这里，并要感谢园领导和各位家长始终以来对我工作的协作、支持和信任，从中使我不断的长。
舞蹈老师年度工作总结4
　　弹指一挥四个月已毫无声息的消逝，就在此时须要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。“千里之行，始于足下”，充溢而又劳碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学阅历得到了一个质的飞跃， 。原先颇感忸怩的离开高校的围城生活，现在已经慢慢变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既惊慌，又新颖 ，收获也许多。
　　舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达肯定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教化对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培育、身体素养的提高、审美实力的培育等，具有课堂教化所无法代替的主动作用。我结合自己的教学实践，现将这学期的'教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
　　一、舞蹈基础训练部分。首先，从低年级的舞蹈基础训练课程起先就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为好用也更便利学生的驾驭。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的训练，来强化学生的整体适应实力和表演实力。第三，为了强化学生的自学实力，加强学生学习的主动主动性，变更传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的驾驭舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受实力，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。










　　二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的驾驭舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和好用的选择外，在对学生良好气质的培育上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族；细腻优美的傣族；热忱奔放，欢愉快泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、驾驭，来变更自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
　　三、课后作业监督措施。在本学期中，我采纳了作业监督措施。比较注意监督学生复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合依次记成笔记，并娴熟的驾驭课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习驾驭每节课的教学进程。终归课堂的教学时间有限，学生驾驭的娴熟程度有限，须要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为娴熟规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的按部就班，收到了较好成效。
　　舞蹈训练是很艰苦的，通过舞蹈训练，培育儿童奋勉向上的心理素养。我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒散和漫不经心，须要每个同学刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每个学生不管风吹雨打都很少缺席。舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在。在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：看法确定一切！










舞蹈老师年度工作总结5
　　(一)办公方面：
　　1、缺乏基本的办公室工作学问，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;
　　2、对实习单位各部门的工作状况缺乏全面详细的了解，从而影响到相关公文写作的进行;
　　3、对电脑学问的驾驭度较低，这干脆影响到相应的工作质量;
　　4、工作细心度不够，常常在小问题上出现错漏;
　　5、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等。
　　(二)教学方面：
　　刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生足够的理解、消化的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，没能刚好了解学生驾驭动作的程度。
　　针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题，提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的'教学质量。第一网
　　回顾自己的实习生活，与学生时代相比，许多感受是迥然不同的：
　　感受一：充溢
　　学校中“三点一线”的生活简洁而劳碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也许多，但是却须要进行更为广袤的社会交往，相识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充溢新奇，生活也日渐丰富。










　　高校期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的学问，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的实力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思索方式更加成熟。
　　感受二：压力
　　压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地支配学习和生活。但是到了工作单位，许多时间就要以工作为重，好像自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟识的技术和课题，须要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感爱好的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力好像都须要我们渐渐去适应。
　　感受三：新天地工作总结
　　学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠然满意，可以短暂忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告辞“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅选择出真金，更要将其锤炼成精英。
　　总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规
　　章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。
　　青春的岁月，我们在校内里学习学问;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。