2025年评估工作发言稿.docx

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2025年评估工作发言稿
评估工作发言稿1
　　迎评是学校今年的中心工作。对此，学院领导高度重视。在年初确定学院工作思路与今年工作安排时，就把迎评工作作为学院的中心工作，其它工作都围绕迎评工作进行。新学期开学以来，学院领导在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使机电学院每位老师在思想意识上相识到迎评工作的紧迫感和责任感。同时，学院领导最大限度地调动广阔教职工的主动性和创建性，使机电学院老师以饱满的热忱、仔细负责的看法参与到迎评的各项打算工作中去，全体老师根据学院迎评工作统一支配，高度重视，同心协力，细心打算，仔细工作，按时完成了迎评的各项打算工作，并在评估期间随时待命、主动协作，圆满完成了各项评估工作。
　　一、9月13日至10月16日完成的主要工作
　　教学评估是手段，通过评估，提高教学质量培育优秀人才是最终目的。因此，学院在评估打算期间坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的方针，比照评估指标体系，结合会计系的实际，找问题，找差距，主动创建条件，改进教学工作，提高教学质量和水平。自9月13日一个月以来，机电学院主要完成了以下四项工作：
　　1、教学运行档案的规范整理及课堂教学的规范进行。
　　教学档案包括两个方面：日常教学档案和试卷、毕业设计等集中性的教学档案。日常教学档案是平常工作的点滴积累，平常工作做到了，日常教学档案自然会很丰富，评估时所做的打算工作只是整理档案而已。在打算时，我院的日常教学档案分成综合类、专业建设类、师资建设类、课程建设类、教学管理类、实践教学类、学籍管理类、教学改革探讨类、教学效果类、质量工程类、考风考纪类等十个大类共60余个档案盒，每个档案盒都备份有材料书目，档案盒的位置及材料内容材料员都须要做到心中有数，能够依据专家的调阅随时找到相应的材料并做出说明。毕业设计是本科培育安排中的重要环节，是实现教学、科研相结合的重要结合点。搞好学生的毕业设计工作，对于提高学生的综合实力和全面素养具有重要意义。同时，试卷和毕业设计也是评估时专家必看的内容之一。近一个月以来，在院领导的细心组织与领导下，机电学院全体老师克服困难，多次反复按院里的要求核查论文与试卷，甚至为保证万无一失，在评估的两天前还将试卷和毕业设计又核查了一遍。这些工作保证了最终评估时材料的精确性，同时这一过程也使每一位老师对试卷、论文的质量有了更新的相识，并体会到保证试卷、论文质量的重要性。










　　课堂教学也在评估之前得到了规范。学院要求老师接受教学任务后，应当仔细阅读该课型的教学大纲，熟识教材、教法，明确教学任务，对全学期的教学工作做出通盘支配，制定出教学进度表。老师在授课前仔细备课，写出教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，以保证每节课有条不紊地进行。老师在授课前要打算好上课用课件、教案、教学进度表等并进行细心检查核对，以保证课堂教学顺当进行。暑假里，学校组织了“精彩一课”第一轮和其次轮的工作，国庆假期我院又组织了“精彩一课”第三轮的讲课。讲课评课工作做到了全员覆盖，并对每位老师恳切地、有针对性地提出很多授课建议，对提高每位老师的上课水平，尤其是青年老师，起到了重要的作用，同时强调老师要激励学生主动思索和发言，注意对学生实力的培育，注意课堂气氛肃穆活泼，尽量采纳现代化教学手段，协调好各个教学环节，提高了课堂教学效果。
　　2、试验室的建设和实习基地的建设。
　　在学校大力支持下，机电学院的试验条件得到了较大改善，在评估之前，A06号楼一楼的装修和试验设备的选购 、安装工作全部结束，设备调试到位。除了常规性的试验室，我院还设置了机械创新开放性试验室和校企共建试验室。开放性试验室是教学评估中实践环节的一项重要指标，我院的开放性试验室由学生管理，向学生供应开放性试验，并将开放性试验作为一项长期稳定的教学环节，仅仅几周下来，学生的动手实力便有了明显的提高，真正体现了“以评促建”的内涵。校企共建试验室体现了教学服务区域经济，区域经济又反馈教学的良性循环。对于校企共建试验室，我院领导也投入了极大的精力，包括和企业的沟通、试验室的规划及设备的入校等等，最终保证了试验室的正常运转。我院的实习基地建设在评估之前加大了投入，在每个实习基地都建设了实习工作室，并在评估时支配了学生的专业实习。实习基地优越的条件、实习工作的详细扎实和学生对待实习的看法及实操实力得到了考察专家的认可，成为我院在评估期间的一个亮点。










　　3、教学区的文化建设
　　教学单位的文化建设也反映了一个院系内在的精神。我院教学区的文化建设包括了办公室、教研室、试验室、会议室及A06—A09号楼之间的连廊文化建设。在完成这项工作时，我院以办公室为主体，以教研室和试验室为单位，分别对自己所属的区域进行设计规划，最终由办公室进行统一板式、制作成品并上墙悬挂。在机电学院，无论走在大厅、连廊、教研室、试验室，甚至在上楼梯时都可以看到相应的文化建设，这一方面对教职工和学生是一个精神上的激励和鞭策，也体现了机电人的风貌和精神。
　　4、学生管理人员针对评估的工作
　　学生的学风是评估时的一项重要指标。我院的学生工作由书记统筹负责，学生工作办公室的辅导员分别对自己的班级负责，从开学伊始坚持每日进行课堂秩序检查和宿舍卫生检查；多次召开年级班委会议、年级党支部会议等各种形式对本年级学生进行迎评动员和工作布置；三次召开全体辅导员工作会议，明确责任，要求辅导员确保本班全体学生进入迎评状态，切实引导和管理课堂秩序。全体辅导员依据支配，仔细实行学校和机电学院的课堂秩序检查制度和宿舍卫生检查制度，根据下发的表格进行仔细记录和反馈，召开主题班会。班级也成立迎评小组，主要由班级干部、学生党员和宿舍长组成，帮助辅导员进行动员和组织工作，并且通过自身的身体力行带动本班和本宿舍成员，真正做到分工明确、责任清楚，为开展和落实各项迎工作供应了切实保障。
　　二、评估期间专家的反馈










　　评估期间，全体专家组成员考察了我院部分试验室及工程训练中心，陈奎生教授两次到机电学院进行了实地考察，指导了试验室的建设工作，并进行了座谈，调阅了我院两门课程、五个班级的试卷材料和30份毕业设计，并重点考察了恒升起重实习基地。陈奎生教授确定了我院的办学思路和办学条件，但也在某些方面的问题也进行了指导。
　　1、专家认可的方面
　　①机械设计制造及其自动化专业已经特别成熟，人才培育目标明确，人才培育方案合理，课程设置也特别到位。
　　②毕业设计特别规范，要求标准高。
　　③学生的'毕业设计和实习工作都是真刀真枪在做工作，实习基地的校企合作程度很深化。
　　2、专家认为的不足之处
　　①车辆工程专业师资薄弱，具有专业背景的老师只有一个人。 ②材料成型及限制工程专业实习内容应加入焊接、铸造等方面的内容。
　　③毕业设计存在跨专业指导的问题，个别学生的毕业设计图纸有错误。
　　三、评估期间的先进事迹
　　在迎评期间尤其是专家进校后，全院师生不分昼夜，加班加点，放下家庭，牺牲个人休息时间，勤勤恳恳工作，任劳任怨，无私奉献。许多老师都在办公室解决吃饭问题，工作夜以继日，甚至克服病痛，坚守在工作岗位，全院上下呈现出前所未有的团结、前所未有的干劲、前所未有的力气，涌现出一大批先进典型和先进事迹，老师和学生的表现真让人觉得他们是最可爱的人，例如付会凯老师，他详细负责我院的试验室工作。试验设备的到位一般都是晚上11点半以后，付老师不辞辛苦，每次都是试验设备摆放到位、检查合格后才离开岗位，一般这时都是晚上2点多了；例如贾焕丽老师，一边带着孩子一边参加各项评建工作的建设（我院老师一般都是身兼数项工作），在进行试验室的规划时甚至带上自己的爱人一起干活；陈小静、刘贵敏、陈佼佼老师最近都是把孩子送回老人身边，全身心的投入到学校工作中来；王赟老师婆婆由于生病无法照看小孩，王老师也是把孩子带在身边一边照看孩子一边利用周










　　六、日甚至晚上来加班；还有的老师带病工作，比如邢奇、王老师，邢奇老师一边咳嗽但是仍旧干一些重体力的搬运工作，王老师发烧始终没好但是始终带病上班，最终烧成了肺炎才入院治疗；王新亮老师苦练教学基本功，教学水平突飞猛进，评估时他的课也得到了专家的好评；工程训练中心王瑞老师在迎评期间工作努力，每天中午都留在学校处理中心的改进与监督事务，晚上也不顾身体的乏累，加班加点的工作，舍小家顾大家，使得工程训练中心有了巨大的改变，各项事务均有质的发展；新来的老师如杨晓策、王益普、侯树森、刘江平、高佳平，丝毫没有新来老师的矫情，仔细努力，虚心求教，对领导支配的任务均有较好的完成，也多次加班至夜晚，脏活累活从不退缩，在大型设备及沉重零件的搬运过程中，争先出力，出谋划策，主动努力的工作看法，得到领导及同事们的确定；评估期间连黎明、张烨等老师都是值班到凌晨，最早也是1点钟才回去，尤其是梁炜老师身体还不是太好，也是加班加点。这样的先进事迹数不胜数，让人动容。
　　四、整改措施
　　我校的教学评估工作已经取得了阶段性的成功，即将进入整改阶段。在下一步的整改阶段中，机电学院将不断巩固和提升已经取得的评建成果，同时，将依据评估专家组给出的看法和建议，深化查找不足，明确努力目标，制定出切实可行的整改方案。
　　1、进一步加强师资队伍建设。师资队伍的建设包括三个方面，一个师资的引进尤其是车辆工程专业师资的引进；二是是师资结构问题，即各专业老师资源合理配置问题；三是要进一步加强双师型老师的培育。
　　2、毕业设计人员的调配，保证机械类专业的毕业设计由专业的机械类指导老师指导，电类的老师可以作为协助指导老师。同时，加强选题的管理和指导过程监督的管理，最终毕业设计的成果评定不能只局限于论文的质量，图纸的质量也要占很大部分的比例。










　　3、加强教材的建设。针对机械设计制造及其自动化特色专业的教学特点，优化课程内容，自编适合自己教学特点的自编教材，以利于学生的培育。
　　4、实习场地的建设。目前，我院工程训练中心已经完成铸造、焊接等试验、实习设备的招投标工作，但尚需向学校申请实习场地或对工程训练中心重新部署考虑，否则即使设备到位也只能闲置。
　　5、在教学的进行过程中部分课内试验的试验内容须要进一步的论证。
　　6、在试验室的建设中要建立合理的专兼职试验老师队伍。
评估工作发言稿2
　　省教化督导团的各位领导、专家，同志们：
　　几天来，各位领导、专家不辞辛苦，听取汇报、到校检查、探讨探讨，付出了艰辛的劳动，完成了对我市区的教化督导评估。你们对区教化工作的督促和指导，将快速转化为我们进一步扬长避短，深化改革，将建设成环境佳、水平高、质量好的教化高地的不竭动力。在此，我代表市教化局，对省教化督导团的领导、专家的辛勤工作表示深深的谢意！
　　区建区20年来，面对驻区国有大中型企业众多，农村面积广袤，优质教化资源相对短缺，基础教化相对落后的现实，区委、区政府始终坚持把教化放在优先发展的战略地位，高度重视教化改革与发展，紧紧围绕“推动区域一体化，优化整合教化资源，促进区域教化均衡发展”的`工作思路，坚持区域教化统筹推动，坚持内涵发展和优质发展，坚持特色发展和创新发展，充分挖掘并科学配置教化资源，切实加大改革力度，进一步加快发展步伐，教化规模和质量得到了稳步提高。正像这几天我们看到的一样，区根据科学发展观的要求，从教化观念、教化内容、教化装备、师资队伍、教化管理等不断深化改革，开拓创新，开创了教化新天地，实现了教化新跨越，树立了教化新形象。我们对教化取得的成果表示热情的庆贺！










　　目前，《国家中长期教化改革与发展规划纲要》刚刚颁布，区经济社会加快发展，新一轮教化改革方兴未艾，教化在迎接全新发展机遇的同时，也面临着巨大挑战。我们信任，在区委、区政府的坚毅领导下，坚持将教化放在优先发展的突出位置，接着加大教化投入，接着加大部门协调，同时接着深化内涵管理，加强机制创新，就肯定能夺取教化改革发展的新成功，绘就“生态·和谐教化”的壮美画卷。
　　再次感谢省教化督导团的领导、专家，祝你们身体健康，工作顺当！
评估工作发言稿3
　　新学期开学以来，学院领导在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使机电学院每位老师在思想意识上相识到迎评工作的紧迫感和责任感。同时，学院领导最大限度地调动广阔教职工的主动性和创建性，使机电学院老师以饱满的热忱、仔细负责的看法参与到迎评的各项打算工作中去，全体老师根据学院迎评工作统一支配，高度重视，同心协力，细心打算，仔细工作，按时完成了迎评的各项打算工作，并在评估期间随时待命、主动协作，圆满完成了各项评估工作。
　　一、9月13日至10月16日完成的主要工作
　　自9月13日一个月以来，机电学院主要完成了以下四项工作：
　　1、教学运行档案的规范整理。
　　我院的日常教学档案分成综合类、专业建设类、师资建设类、课程建设类、教学管理类、实践教学类、学籍管理类、教学改革探讨类、教学效果类、质量工程类、考风考纪类等十个大类共60余个档案盒，每个档案盒都备份有材料书目，做到心中有数，能够依据专家的调阅随时找到相应的材料并做出说明。机电学院全体老师克服困难，多次反复按院里的要求核查论文与试卷，这些工作保证了最终评估时材料的精确性。
　　2、课堂教学规范。学院要求老师接受教学任务后，应当仔细阅读该课型的教学大纲，熟识教材、教法，明确教学任务，对全学期的教学工作做出通盘支配，制定出教学进度表。老师在授课前仔细备课，按格式写出教案。老师在授课前要打算好上课用课件、教案、教学进度表等并进行细心检查核对，以保证课堂教学顺当进行。国庆假期我院又组织了“精彩一课”第三轮的讲课。讲课评课工作做到了全员覆盖，并对每位老师恳切地、有针对性地提出很多授课建议，对提高每位老师的上课水平起到了重要的作用。










　　3、试验室的建设和实习基地的建设。 在学校大力支持下，机电学院的试验条件得到了较大改善，在评估之前，A06号楼一楼的装修和试验设备的选购 、安装工作全部结束，设备调试到位。除了常规性的试验室，我院还设置了机械创新开放性试验室和校企共建试验室。开放性试验室是教学评估中实践环节的一项重要指标，我院的开放性试验室由学生管理，向学生供应开放性试验，并将开放性试验作为一项长期稳定的教学环节，仅仅几周下来，学生的动手实力便有了明显的提高，真正体现了“以评促建”的内涵。校企共建试验室体现了教学服务区域经济，区域经济又反馈教学的良性循环。对于校企共建试验室，我院领导也投入了极大的精力，包括和企业的沟通、试验室的规划及设备的入校等等，最终保证了试验室的正常运转。我院的实习基地建设在评估之前加大了投入，在每个实习基地都建设了实习工作室，并按评估要求支配了学生的专业实习。实习基地优越的条件、实习工作的详细扎实和学生的实操实力得到了考察专家的认可，成为我院在评估期间的一个加分点。
　　4、教学区的文化建设
　　我院教学区的文化建设包括了办公室、教研室、试验室、会议室及A06—A09号楼之间的连廊文化建设。在机电学院，无论走在大厅、连廊、教研室、试验室，甚至在上楼梯时都可以看到相应的文化建设，这一方面对教职工和学生是一个精神上的激励和鞭策，也体现了机电人的风貌和精神。
　　5、学风建设
　　从开学伊始坚持每日进行课堂秩序检查和宿舍卫生检查；多次召开班委会议进行迎评动员和工作布置；三次召开全体辅导员工作会议，明确责任，要求确保本班全体学生进入迎评状态，切实引导和管理课堂秩序，确保做到分工明确、责任清楚，为开展和落实各项迎工作供应保障。










　　二、评估期间专家的反馈
　　评估期间，全体专家组成员考察了我院部分试验室及工程训练中心，陈奎生教授两次到机电学院进行了实地考察，指导了试验室的建设工作，并进行了座谈，调阅了我院两门课程、五个班级的试卷材料和30份毕业设计，并重点考察了恒升起重实习基地。陈奎生教授确定了我院的办学思路和办学条件，但也在某些方面的问题也进行了指导。
　　1、专家认可的方面
　　①机械设计制造及其自动化专业已经特别成熟，人才培育目标明确，人才培育方案合理，课程设置也特别到位。
　　②毕业设计特别规范，要求标准高。
　　③学生的毕业设计和实习工作都是真刀真枪在做工作，实习基地的校企合作程度很深化。
　　2、专家认为的不足之处
　　①车辆工程专业师资薄弱，具有专业背景的老师只有一个人。 ②材料成型及限制工程专业实习内容应加入焊接、铸造等方面的内容。
　　③毕业设计存在跨专业指导的问题，个别学生的毕业设计图纸有错误。
　　三、评估期间的先进事迹
　　评估工作期间，我院涌现出一大批感人事迹，例如贾焕丽、王赟老师，都是边带孩子边参加各项评建工作的建设（我院老师一般都是身兼数项工作）；陈小静、刘贵敏、陈佼佼老师最近都是把孩子送回老人身边，全身心的投入到学校工作中来；还有的老师带病工作，比如邢奇、王老师，邢奇老师一边咳嗽但是仍旧干一些重体力的搬运工作，王老师发烧始终没好但是始终带病上班，最终烧成了肺炎才入院治疗；王新亮老师苦练教学基本功，教学水平突飞猛进，评估时他的课也得到了专家的好评；王瑞老师在迎评期间每天中午都留在学校处理中心的改进与监督事务，晚上也要加班加点，使得工程训练中心有了巨大的改变；新来的老师如xx，丝毫没有新来老师的矫情，对支配的任务均较好的完成，也多次加班至夜晚，脏活累活从不退缩，；评估期间连张烨等老师都是值班到凌晨，最早也是1点钟才回去，尤其是梁炜老师身体还不是太好，也是加班加点。