2025年给作文课加点“糖”（集锦16篇）.docx

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篇1：给作文课加点“糖”
给作文课加点“糖”
每周一篇习作练习是我班的一项“常规”活动，班级里每个孩子的手中都有一本“快乐作文本”。但每一次提到写作文，班级里总有几个学生简直就是如临大敌，采用了许多方法去引导，但依然是“谈文色变”。
又到了一周一练的日子了，准备让孩子们写什么呢？翻开今天所学的课文《尊严》，有了，一个主意顿时而生。
铃声一响，我微笑地走进教室。孩子们个个坐得端端正正，似乎在等待我这次让他们写什么内容。当他们看到我两手空空地走进教室时，脸上露出了疑惑不解的表情，同桌之间开始议论起来，“老师今天想要干什么？”“会不会是开班会？”……那几个见作文就头疼的男孩此时乐开了花，“哈哈，今天不写作文了。”“哇塞！太好了！”……
看到孩子们开心的样子，我清了清嗓子：“同学们，我们刚刚学完《尊严》这一课，大家都对文中的哈默留下了深刻的印象，哈默之所以赢得了镇长杰克逊大叔的信任与帮助，是因为――”“尊严”“是呀！是哈默的尊严赢得了镇长杰克逊大叔的信任、帮助，也是尊严让他二十多年后取得了巨大的成就。尊严是可贵的，难怪杰克逊大叔对女儿说哈默是一个百分之百的富翁。”我继续说到，“老师今天要给同学们带来一道‘数学题’，同学们请看――”随即我在黑板上写下了“财富”、“智慧”、“健康”、“尊严”、“知识”五个词，要求学生就“你认为谁最重要”进行排序，孩子们听到我的要求后一个个都愣住了。“老师为什么要把这五个词写在一块呢？”我说，“因为这都是与人生有关的，这五个词都是人生追求的目标，代表了人生的价值。”“那么你认为谁应该放在第一位呢？可要开动脑筋哟，说出你的理由来！”我继续说道。
话音刚落，教室里顿时炸开了锅。“老师，我认为该把尊严放第一位，没有了尊严，活着也是没有意义的。”“老师，我认为健康该放第一位，假如我们没有了健康的身体，什么事也干不成！”
就在我暗暗得意于学生天衣无缝的配合，准备进行下一个教学环节时，一名学生站起来说：“老师，我的答案不同，可以吗？”“当然可以！”我鼓励他。“可……我认为一个人的品德应放在第一位！不过您黑板上没有写，一个人的品德不好，拥有什么也没有用；而一个品德高尚的人，即使身体残疾了，也会社会做出一点事来。”
一石激起千层浪。教室又沸腾起来，学生们有的说该把“诚信”放第一位，有的学生说该把“友谊”放第一位，还有的学生说应该把“时间”放第一位……我拍手示意，待学生安静下来后，说：“孩子们，谁该是我们人生中最重要的呢？咱们今天也争论不出结果来，你们说的都有道理，我看，咱们还是把自己的看法及理由写下来吧，最好举几个事例来说明，也可以写下自己的感受，咱们写好之后再来辩论，好吗？”
“好！好！”有些学生等不及了，马上拿起笔写起来。我特意观察了平时那几个“讨厌”写作文的学生，他们此时也在本子上写得飞快。
下课后，其中一个不爱写作文的男孩跑到我的'面前，一脸“坏笑”地说：“老师，我们上当了，你这是让我们写作文，不过，我的笔不知怎么回事，今天特能写。”我笑了笑说：“是嘛？看来你还是挺会写的嘛，良好的开端是成功的一半，你现在正走在成功的路上哟！”听了我的夸奖，他笑呵呵地走开了。
叶圣陶在《文章例话》的“序”中说：生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。小学生习作也不例外，我们教师应有系统地组织学生喜闻乐见的实践活动、奇异的体验活动来充实学生的感性体验，帮助他们收索习作素材，同时努力营造一种民主的氛围，给学生表达的自由，鼓励学生用自己的方式，写自己想写的内容，其写作兴趣自然就调动起来了，写作个性自然各具特色了。
篇2：给生活加点糖
一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明牌”的奶片，原因是“光明牌”的奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的奶片有一点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢？
有人喜欢生活原来的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉悦，就像生活给予我们欢乐一样。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们在感受生活的美好时不忘记对生活的追求。
如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘世的琐事之中，得不到解脱，终日忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不知道自己的目的与价值，如无头苍蝇一样。而当我们学会在生活中加一点糖，，不会被繁杂的琐事所困扰。而这需要心情，只有心存高远，懂得调整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了这些，这个人就一定会活得有滋有味。
篇3：给生活加点糖
风轻轻柔柔地吹散了我们的发丝，操场上两个并肩的背影，是我们欢声笑语的回忆。
初中入学的第一天，对于生活遥遥未可知的我怯怯站在学校大门前，看着眼前人潮川流不息的场景，还是随波而流，踏进了那期待已久的日子。
按着公告栏上的寝室号，我很容易的就找到了宿舍。进门那一刻，望着那陌生的面孔，虽是有点害怕，但明白接下来三年将会与他们齐头并肩，共赴沙场。默默吸一口气，独自整理起自己的物品。一切就绪后，我只身前往教室。面对着一些同学的打闹声与欢笑声，我抱着属于那自己的书，坐在了靠窗的位置上。经过新班主任的一番讲述，我们很快又到了食堂。
坐在我对面的是个长发及腰的女生，她戴着一副可爱的眼镜，正目不转睛的盯着他方。突然我们的目光相遇了，不约而同的朝着对方笑了笑。过了一会儿，她突然说：到我们打菜了，一起走吧。我高兴的点点头，在一列人群里，我们前后站着，忽然她又问我：你叫什么名字？以后我们就做好朋友吧。听着他这话，我那焦虑的心思和平静了下来，我更高兴的点了点头。从这之后，我们总天天腻在一起，一起去吃饭，一起走路，一起聊天。在他的陪伴下，我也渐渐敞开心扉，与班级同学互相交流。
当他为我出气时，我感到自豪，当他和我一起玩耍时，我感到开心，我想原来有一个这么知心的朋友是多么令我快乐。他总是能猜出我的心思，总是能谦让我，理解我。她笑起来那天真无比的笑容，回答起问题时一丝不苟的态度我都记在心里。
我想正是有了它的陪伴，我的生活才这么甜蜜吧。
篇4：给生活加点糖
给生活加点糖
一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明牌”的奶片，原因是“光明牌”的奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的奶片有一点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢
有人喜欢生活原先的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉悦，就像生活给予我们欢乐一样。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们在感受生活的完美时不忘记对生活的追求。
如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘世的琐事之中，得不到解脱，终日忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不明白自己的目的与价值，如无头苍蝇一样。而当我们学会在生活中加一点糖，我们就会备感生活的温馨和愉悦，不会被繁杂的琐事所困扰。而这需要情绪，只有心存高远，懂得调整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了这些，这个人就必须会活得有滋有味。
尘世中碌碌无为的人们，学会调整自己的情绪，放飞自己的思绪吧!给生活加点糖，你会发现，那时生活会更加完美。
篇5：给生活加点糖
给生活加点糖
天空中的白云遮挡住天蓝的背景，只露出一个小洞来展现太阳微弱的病态。时不时有几股寒风吹过，让我的毛细孔都收缩起来，全身都打着哆嗦，手中抱着个保温瓶以此来取暖。
我还在抱怨：“这天也真是的，要么不冷，要么一下子突然冷了好多，真是的。”时不时地吸了吸鼻子，又说：“这么冷的天，干什么都是冷的，这真是无聊。”爸爸似乎早就明白我会抱怨一样，躲在我身后，从他怀里抱出一只小家伙来，那小家伙用温暖的舌头舔着我的耳朵，我一惊，快速地转过头去，顿时，我双眼发出了异样的光芒，大呼道：“好可爱的狗，让我抱抱。”说着，把保温瓶从我怀里挤了出去，小狗便被我抱到怀中，好软，好舒服，而且还暖暖的，我说：“我有一个纯天然的保暖瓶啦！”爸爸千叮咛万嘱咐：“留意点，它还小，别把它玩死了！”我反驳道：“它哪有那么脆弱，对吧！我们是很强的！”爸爸明白我会不听的，便说：“那你带它出去溜溜吧，它正好去上个厕所。”我丝毫没有了之前的无聊，便说：“去就去，谁怕谁！”爸爸把狗链系上。
我便把它牵到外面的柳树下，它上完厕所，就一向呆在我脚边，像一个胆小害羞的小孩。我便开始逗它玩，一会儿摸摸它那水灵灵的鼻子，一会儿摸摸它的嘴巴，它的胆子也大起来了，开始乱跳来咬我的手，它刚要咬到的时候，我把手一抬，它落空了；它依旧不放弃，接二连三地跳，把我逗得哈哈大笑，过了好久，我们都筋疲力尽了。这时的我丝毫不觉得生活是无聊的，是杯白开水；此刻的我有这只小狗陪伴，我的生活都变得甜滋滋了，好像巧克力糖一样甜。
这只小狗便是我的巧克力糖，是给我生活添加甜味的糖。
天空中的白云被太阳那甜甜的阳光驱散了，那甜甜的阳光像棉花糖一样，只有天蓝色的背影映衬着它。
其实，给生活加点糖，未必是坏事。
篇6：给生活加点糖
给生活加一点糖
我的日子里，好象注定是回旋的漂流瓶，承载着厚厚的愿望，随处可想……
——题记
哎，又是一个人，虽然这天是星期天，读书的时候总是盼着这天，但是此刻却只能独自窝在沙发里，看看电视，写写作业来打发时间。
经常听人家说:“嗨，好久不见，星期天我们去玩吧。”
经常听同学说:“你看，她怎样这么喜欢安静。”
经常听妈妈说:“女儿啊，你怎样都不请同学来玩啊。”
也经常听见自己说:“哎，我的人际关系怎样这么差啊。”妈妈也经常因为这件事找我聊天，但是一切都照旧，就像太阳永远不会和月亮一同出现。
之后不知怎的，妈妈给了我一个漂亮的水晶瓶和一包糖，告诉我，每交到一个朋友，就往里面撒上一把糖，水晶瓶会因为糖的增多变的更美丽。
于是，我改变了我自己。我主动和同学聊天，我跟他们一齐去吃饭，去上体育课，一齐玩，于是，一个礼拜后，糖就用完了，水晶瓶也满了。妈妈说的对，水晶瓶不再空虚，放在阳光下，闪闪发光，分外美丽。
此时，我豁然开朗，原先我就是那个水晶瓶，身边的朋友就好象糖，我的生活因为有了他们的存在，变的那么充实，那么甜蜜。
是的，我不在是回旋的漂流瓶了，看吧，天边壮丽燃烧的夕阳，美的让人窒息，冰川开始融化，天空开始烂漫，在背着行囊独自行走时，别望了，给生活加一点糖。
篇7：给生活加点糖
给生活加点糖
寒风吹拂着一张张疲惫不堪的脸。兴许是因为风中夹带着稍些苦味儿，脸上显露出了更难以描述的痛苦。我明白——生活是乏味的：不停的奔波，不停的忙碌……但是这样又得到了什么？“唉，生活哪……无奈！”我不禁感叹。
在我看来，生活已被学习填满了，也就是生活像被操纵了似的，清淡无味，没有一点乐趣。对于我来说，初三的生活简直是暗无天日，脑海里只允许两个字：学习。很多时候我很厌恶为这两个字所做的一切一切：做枯燥的数学许多词性的英语单词；默乏味的语文古诗词……整天在题海里遨游，却总游不到我的彼岸。
对于这种紧张的气氛，说实话，我不喜欢。每一天都为作业太多而苦恼，为要记却记不住的东西而厌烦。有时真的很想去一个安静的地方，忘却心中所有的不快，也许只有这样才能够使我摆脱乏味、无聊的“学海”。但是世事总是事与愿违，不称我的心，不如我的意。没办法，对于不能称心如意的东西，我只好全盘理解。
或许正是这太多的不如意让我渐渐的爱上了音乐……
一次考试，让我对学习更进一步的绝望了。原本自信的试卷上却打满了叉叉。回到家把书包扔在一旁，在电脑前呆了大半天又不明白干什么。左思右想，打开平常不太听的歌。奇怪的是，以前那些让我觉得厌恶的曲子，此刻听来，却是那么的亲切，就好像旧时的朋友一样。我专心地听着，那种认真，是前所未有过的，我渐渐陶醉在其中忘记了所有的烦恼……
音乐像薄荷糖。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。
音乐也像浓意十足的奶糖。轻轻地，静静地，流入我的心扉，让我感受到音乐的矫健与缠绵。