制定个人阅读活动计划.docx

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为了学习更多的知识，制定了以下阅读计划：
　　1、阅读的目标
　　1、通过阅读改变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，使业务优秀，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力的教师。
　　2、通过阅读，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高职业修养和职业道德，丰富个人人文修养，建立新的师生关系，塑造良好的教师形象。
　　3、通过阅读，提高运用科学观点和方法分析和解决问题的能力，提高管理能力、整体协调能力、群众工作能力和适应机制能力。
　　二、阅读要求、措施
　　1、丰富书籍来源，建立一个好的家庭书角。每年购买不少于800元的新书（包括各种杂志），每2个月至少安排一次购买时间，及时更新家庭书架。充分利用学校图书馆的图书资源，通过互联网搜索最新的教育和教学图书资源。
　　2、扩大阅读范围，注重时间的合作与交流。互相帮助，积极参与教研组和办公室的学和经验，更好地将理论与教学实践相结合，促进自身先进理念内化为教学行为。
　　3、纠正阅读范围，避免形式主义的空洞教学。实际教育教学以“问题”为中心，注重教材、教学方法、学习方法和管理，兼顾政治、人文和社会科学。
　　4、确保阅读时间，确保平均每天阅读时间不少于1小时。节假日减少各种娱乐时间和聚会时间，多读书，与家人一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。
　　5、学以致用，读研结合。在加强阅读过程中的反思，做好笔记的基础上，将阅读的知识运用到工作、学习和管理中，全面提高工作质量和效率，确保每年有高质量的论文，每学期有高质量的教研活动。
　　三、阅读学习的具体规划
　　1、高标准、高质量完成继续教育学校教师轮换培训，认真阅读培训班推荐的“影响教师100个经典教育案例”、骨干教师成长案例及精彩课堂实录。
　　2、认真阅读各类教育教学杂志，包括《读者文摘》(自订)、江苏教育《江苏教育》、以上海教育为主。
　　3、关注江阴教育网、《小学数学教育网》、新教育在线教育改革信息和新教育理念。