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第一次飞跃
再实践
第二次飞跃
再认识
三、认识运动的基本规律
202X
实践
认识
再实践…
感性认识阶段
理性认识阶段
实践
三、认识运动的基本规律
第一次飞跃
第二次飞跃
三、认识运动的基本规律
(一)从实践到认识
1、感性认识和理性认识的特点及辩证关系
感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。
理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。
（认识的第一次飞跃）
感觉、知觉、表象
硬！
红！
甜！
感性认识的形式和特点：
感觉
知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映。
一个又甜又硬的红苹果！
苹果（知觉）=红+甜+硬+……
表象是在知觉的基础上形成的感性形象。
表象
感性认识的特点
直接、具体、形象
三、认识运动的基本规律
（2）理性认识的形式和特点
概念
鱼
鸟
判断
鱼是用腮呼吸的水生动物
鸟是长羽毛的动物
推理
鱼是用腮呼吸的水生动物
鲸用肺进行呼吸
鲸不是鱼类动物
鸟是长羽毛的动物
鸭子长羽毛
鸭子是鸟类动物
三、认识运动的基本规律
（2）理性认识的形式和特点
水果
鱼
鸟
间接性
（2）理性认识的形式和特点
男人
女人
友人
众人
劳动语言思维意识
男人女人张三李四
社会关系总和
多种具体的人
人
抽象性
抽象
具体
人
（2）理性认识的形式和特点
一是间接性，即它不是人们在接触事物中直接产生，而是在感性认识基础上，经过头脑思维才产生的对事物的间接反映。
二是抽象性，即它不是具体形象地反映事物的表面现象，而是以概念、判断、推理这样抽象的逻辑思维形式反映事物的本质和规律。
（3）感性认识和理性认识的辩证关系
首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。
其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。
最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。
（3）感性认识和理性认识相互联系
F=GM1M2/R2
感性认识
理性认识
有待于发展到
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