逻辑和语文学习(公开课).ppt

该【逻辑和语文学习(公开课) 】是由【mxh2875】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【逻辑和语文学习(公开课) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一辆电车进站，有些人便一窝蜂似的往上挤。突然，“哗啦”一声，一块玻璃被一个人碰碎了。
01
售票员冲着那个人大喊：“玻璃碎了，要照价赔偿。”
02
那人反问：“要我赔什么？”
03
售票员：“损害人民财产，难道不该赔吗？”
04
那人理直气壮地说：“我是人民中的一员，人民的财产中有我的一份，我那份不要啦，还赔什么？”
05
我那份不要啦！
逻辑和语文学习
01.
逻 辑
单击此处添加正文
03.
命 题
单击此处添加正文
05.
逻辑规律
单击此处添加正文
02.
概 念
单击此处添加正文
04.
推 理
单击此处添加正文
一、概 念
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
01
梳理一下
1、从逻辑的角度看，“概念”揭示了某一事物或现象的 ，我们凭借概念可以准确地把一种事物或现象与其他事物或现象区别开来。
2、每一个概念都有自己的内涵和外延：内涵是概念所反映的对象的 ，外延则指概念所反映的对象的 。
3、概念与概念的关系，主要有
“全同关系”，例如 ；
“包含关系”，例如 ；
“交叉关系”，例如 ；
“矛盾关系”，例如 ；
“反对关系”，例如 。
本质属性
根本属性
具体范围
教师、老师
数学、高等数学
青年、解放军官员
生、死
黑、白
探究： 判断下列各对概念的关系
阿Q——老舍
文学作品——小说
鲁迅——《孔乙己》的作者
教师——作家
真理——谬误
社会主义制度——资本主义制度
反对关系
包含关系
全同关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
二、命 题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
02
探究：判断以下语句是否是命题
所有人是动物。
李白和杜甫是同时代人。
请随手关门。
如果天在下雨，那么地是湿的。
地球 行星
今天，他会不会来呢？
（是）
（是）
（否）
（是）
（否）
（否）
探究：
。
1、报晓的雄鸡是我们起床的信号。
2、你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。
3、他要么是个老师，要么是个作家。
4、出入校门的师生必须出示工作证和学生证。
判断是表情达意的基本形式，判断中所用的词语前后不能出现自相矛盾的现象。指出下列命题的错误。
三、推 理
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
03