(本科)毕业论文文本规范.docx

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(本科)毕业论文文本规范
一、 1. 论文结构要求
：封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、致谢、参考文献。封面需按照学校或学院规定的格式进行设计，包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、专业、学院、提交日期等基本信息。摘要部分应简洁明了地概括论文的研究目的、方法、结果和结论，字数一般在300字以内。关键词应选择3-5个最能反映论文主题的词汇，以便于检索。目录应列出论文的章节标题和页码，便于读者快速查找所需内容。
，通常分为引言、正文主体和结论三个部分。引言部分应阐述研究背景、研究意义、研究现状和论文的研究目的、研究内容和方法。正文主体部分应根据研究内容合理划分章节，每章应有明确的标题和相应的章节内容。章节内容应逻辑清晰、论述严密，各章节之间应相互衔接，形成一个完整的论述体系。结论部分应对全文的研究结果进行总结，提出研究结论，并对研究的局限性和未来研究方向进行展望。
，应注意以下几点：首先，论文内容应真实可靠，数据准确，避免抄袭和剽窃；其次，论文语言应规范、简洁、准确，避免使用口语化、模糊不清的表述；再次，论文格式应符合学校或学院的要求，包括字体、字号、行距、页边距等；最后，论文排版应整齐美观，图表清晰，参考文献应按照规范格式进行标注。在论文撰写过程中，应注重培养自己的科研能力和学术素养，不断提高论文质量。
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二、 2. 格式规范
(1)本科毕业论文的格式规范包括以下几个方面：首先，字体要求使用宋体或TimesNewRoman，字号一般采用小四或五号，。全文标题应使用黑体，正文字体为宋体。其次，页边距应按照学校或学院的规定进行设置，一般上、下、左、。页眉和页脚的内容应简洁明了，页眉通常包含论文题目，页脚则显示页码。此外，图表标题应清晰明了，图表内容应与正文内容相符，并按照顺序编号。
(2)正文排版方面，各级标题应使用不同的字体和字号以示区分。一级标题使用黑体二号字，二级标题使用黑体三号字，三级标题使用黑体四号字，以下各级标题依次递减。正文段落首行缩进2字符，段落之间应保持一定的间距。引用他人观点或数据时，应使用规范的引用格式，并注明出处。图表应按照正文内容顺序编号，并在正文中引用。图表的标题应简洁明了，内容应与正文内容相符。同时，论文中使用的公式、定理、公式编号等也应按照规范格式进行标注。
(3)参考文献的格式规范是论文格式规范的重要组成部分。参考文献应按照学校或学院规定的格式进行标注，包括作者姓名、出版年份、书名或文章题目、出版社或期刊名称、卷号、期号、页码等信息。参考文献的格式应统一，包括中文参考文献和外文参考文献。中文参考文献应按照姓名、出版年份、书名或文章题目、出版社或期刊名称、卷号、期号、页码的顺序排列；外文参考文献则按照作者姓氏、出版年份、文章题目、期刊名称、卷号、期号、页码的顺序排列。参考文献的格式规范有助于提高论文的学术性和严谨性。
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三、 3. 参考文献格式
(1)参考文献的格式规范对于本科毕业论文的质量至关重要。以APA格式为例，参考文献的格式要求包括作者姓名、出版年份、文章题目、期刊名称、卷号、期号、页码等信息。例如，若引用某篇发表于2019年《心理学报》的文章，作者为张三和李四，文章题目为《心理压力与应对策略研究》，则参考文献应标注为：张三，李四.（2019）.心理压力与应对策略研究[J].心理学报，30（2），100-110。
(2)在MLA格式中，参考文献的格式要求包括作者姓名、出版年份、文章题目、期刊名称、卷号、期号、页码等信息。例如，若引用一篇发表于2018年《教育研究》的文章，作者为王五，文章题目为《教育信息化对教学质量的影响》，则参考文献应标注为：王五.（2018）“教育信息化对教学质量的影响”《教育研究》，27（4），45-55。
(3)GB/T7714-2015是我国国家标准中关于文献引用的格式规范。该规范要求参考文献的格式包括作者姓名、出版年份、文献题名、出版社或期刊名称、卷号、期号、页码等信息。例如，若引用一本2017年出版的书籍，作者为赵六，书名为《现代企业管理》，出版社为清华大学出版社，则参考文献应标注为：赵六.（2017）.现代企业管理[M].清华大学出版社，12-34。在撰写本科毕业论文时，应严格按照相应格式规范进行参考文献的标注，以确保论文的学术性和规范性。
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四、 4. 其他注意事项
(1)在撰写本科毕业论文时，作者应注重论文的原创性和创新性。论文应基于作者自己的研究，对已有文献进行深入分析和批判性思考，提出新的观点或方法。避免简单重复已有研究，确保论文内容具有独立性和学术价值。同时，论文应遵循学术道德规范，严禁抄袭和剽窃他人成果。在引用他人观点或数据时，务必注明出处，尊重他人的知识产权。
(2)论文写作过程中，作者应注重逻辑性和条理性。论文结构应清晰，各章节之间应相互衔接，形成一个完整的论述体系。在论述过程中，应遵循由浅入深、由具体到抽象的原则，使读者能够顺利理解论文的核心观点。此外，论文语言应规范、简洁、准确，避免使用口语化、模糊不清的表述。在撰写过程中，作者应反复推敲，确保论文内容严谨、无误。
(3)在论文修改和完善阶段，作者应认真对待审稿意见和指导教师的建议。对于审稿意见中提出的问题，应逐一进行核实和修改。在修改过程中，作者应保持谦虚谨慎的态度，虚心接受他人的意见和建议。同时，作者还应关注论文的整体结构、逻辑关系、语言表达等方面，确保论文质量。此外，在论文定稿前，作者应仔细检查论文格式、参考文献、图表等内容，确保符合学校或学院的要求。通过反复修改和完善，使论文达到预期的高质量水平。