中考议论文八大题型解析+答题模板(附19中考真题).docx

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中考议论文八大题型解析+答题模板(附19中考真题)
一、中考议论文题型概述
中考议论文作为语文考试的重要组成部分，其题型多样，旨在考察学生的逻辑思维、语言表达和价值观判断能力。在题型设计上，中考议论文主要分为以下几类：观点论述题、材料作文、话题作文、半命题作文以及命题作文。这些题型各有特点，但都围绕一个核心目标——培养学生的思辨能力和文字表达能力。观点论述题要求学生在理解材料的基础上，明确自己的观点，并加以论证；材料作文则侧重于学生如何从给定的材料中提炼观点，进行论述；话题作文则给学生一个话题，要求学生围绕话题展开论述；半命题作文则给出部分题目，要求学生根据提示补充完整；而命题作文则是给出一个完整的题目，要求学生根据题目要求进行写作。这些题型不仅考察学生的知识储备，更注重考察学生的思维深度和广度。
中考议论文的写作要求学生具备一定的逻辑思维能力，能够清晰地表达自己的观点，并运用恰当的论据进行论证。在论述过程中，学生需要遵循一定的写作规范，如论点明确、论据充分、论证严密等。此外，议论文的写作还要求学生具备一定的语言表达能力，能够运用丰富的词汇和多样的句式，使文章更具说服力和感染力。为了达到这些要求，学生在备考过程中需要加强对议论文写作技巧的学习，如如何提炼中心论点、如何组织论据、如何运用论证方法等。
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中考议论文的题型设计充分体现了素质教育的要求，旨在培养学生的创新思维和批判性思维。通过不同题型的训练，学生可以学会如何从多个角度看待问题，如何运用辩证思维分析问题，如何运用逻辑推理解决问题。同时，中考议论文的写作过程也是对学生价值观的引导过程，鼓励学生在论述过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，在中考备考中，学生应重视议论文的写作训练，不断提高自己的写作水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、中考议论文八大题型解析
(1)中考议论文题型解析之一是观点论述题。这种题型要求学生在对给定材料进行深入理解的基础上，明确提出自己的观点，并围绕这一观点进行论证。在回答这类题目时，学生需要首先明确自己的立场，然后从材料中筛选出支持自己观点的论据，接着运用逻辑推理和辩证思维，对这些论据进行分析和阐述。在这个过程中，学生需要注重论点的清晰性和逻辑性，确保论据与论点之间的紧密联系。
(2)材料作文是中考议论文的另一重要题型。这种题型通常会给出一篇或几篇材料，要求学生结合材料进行写作。在解答这类题目时，学生需要仔细阅读材料，从中提炼出核心观点，然后根据这些观点展开论述。材料作文要求学生具备较强的阅读理解能力和信息整合能力，能够准确把握材料的中心思想和关键信息。此外，学生还需具备一定的创新思维，能够从材料中发现新的观点或新的视角，使文章更具深度和广度。
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(3)话题作文是中考议论文题型中的又一重要类型。这种题型通常给出一个话题，要求学生围绕这个话题展开论述。在解答这类题目时，学生需要首先对话题进行深入思考，明确自己的观点和立场。接着，根据话题的要求，收集相关论据，并围绕论据展开论证。话题作文考查学生的思辨能力和创新能力，要求学生能够在众多的观点和素材中，选择合适的内容进行论述，从而体现出学生的个性和思考深度。此外，话题作文还要求学生在论述过程中，注意语言的准确性和表达的流畅性。
三、中考议论文答题模板及技巧
(1)中考议论文答题模板的构建首先应确立一个明确的中心论点，这一论点应与题目的要求紧密相关，并能够准确反映材料的主题。根据相关研究，一个有效的中心论点往往能够提高文章的立论质量，提高得分率。例如，在2019年中考作文中，若题目要求考生对“诚信”这一话题进行论述，中心论点可以是“诚信是为人处世的基石”，这样的论点明确且具有指导意义。
(2)在构建好中心论点之后，接下来是论据的收集与运用。论据应当是真实、典型、有力的，以增强论证的说服力。据《中学生作文教学研究》统计，一篇优秀的议论文中，论据的使用频率应在30%以上。例如，在论述“诚信”时，可以引用古代圣贤的言论、现实生活中的典型案例或个人经历，如古代孟子关于诚信的论述，或是现代社会中诚信失范的事件。
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(3)论证过程是议论文写作的关键环节，常用的论证方法有举例论证、对比论证、因果论证等。举例论证通过具体事例说明观点，对比论证通过对比不同事物的异同来论证，因果论证则通过分析事物之间的因果关系来支撑论点。在2019年中考作文中，若要论证“创新是推动社会进步的动力”，可以采用对比论证，将创新与守旧进行对比，突出创新的重要性。此外，合理运用过渡句，使段落之间衔接自然，也是提高议论文质量的重要技巧。
四、19中考真题解析与模板应用
(1)以2019年中考作文真题为例，题目为“成长中的收获”，要求考生结合自己的成长经历，写一篇议论文。在这个题目中，考生需要首先确定自己的中心论点，例如“成长中的每一次挫折都是宝贵的财富”。为了支撑这一论点，考生可以从以下几个方面展开论述：首先，通过具体事例讲述自己在成长过程中遇到的挫折；其次，分析这些挫折对自己的影响，包括心理和行动上的变化；最后，总结从挫折中获得的成长和收获。在论证过程中，可以引用相关心理学研究数据，如《青少年心理学研究》指出，适度的挫折教育有助于青少年心理素质的提高。
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(2)在论述“成长中的收获”这一主题时，考生可以采用以下模板：首先，引出主题，简要介绍成长过程中遇到的一个重要挫折；接着，详细描述挫折发生的过程和自己的心理变化，如通过描述自己在挫折中的困惑、挣扎和最终克服困难的过程，来展现成长的过程；然后，分析挫折对自己的影响，如增强了自信、学会了坚持等；最后，总结从挫折中获得的成长和收获，呼应中心论点。例如，考生可以以“我在备战中考的过程中，经历了无数次的失败和挫折，但正是这些挫折让我更加坚定了信念，最终收获了成功”为例，展示如何将个人经历与主题相结合。
(3)在运用模板进行写作时，考生还需注意以下几点：一是要确保论据的充分性和典型性，如引用具体事例、名人事迹等；二是要注重文章的逻辑性和条理性，使论述层次分明；三是要运用恰当的修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具文采。以2019年中考作文为例，考生在论述成长中的收获时，可以结合自身实际，运用对比手法，将成长前后的自己进行对比，突出成长过程中的变化和收获。此外，考生在写作过程中，还应关注时政热点和社会现象，将这些内容融入文章中，使文章更具时代感和现实意义。