县乡教师选调考试《教师职业道德》题库带答案（新）.docx

该【县乡教师选调考试《教师职业道德》题库带答案（新） 】是由【min】上传分享，文档一共【46】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【县乡教师选调考试《教师职业道德》题库带答案（新） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。县乡教师选调考试《教师职业道德》题库
第一部分 单选题(150题)
1、在职教师的有偿补课行为主要违反了教师职业道德规范的（ ）。

【答案】：D为人师表一切教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制 有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D 项正确
。A 项：爱岗敬业——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育 事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅 导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。B 项：关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生 人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。C 项：教书育人——教师的天职。遵 循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进 学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。故选 D。
2、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位， 余老师拒绝了。余老师的做法（ ） 。
，不利于取得家长信任 ，不符合家校沟通要求 ，符合严慈相济的要求 ，符合廉洁从教的要求
【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表，廉洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物，符 合为人师表，廉洁从教的要求。故选 D。
3、教师职业道德规范中要求教师（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
、强化责任 、发扬民主 、学术诚信 、注重个性
【答案】：B博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作；人文精神说明应该具有民主主义精神。故选 B。
4、师生关系最大的功能是（ ）。

【答案】：C教师和学生之间最基本 ，最主要的关系是教育关系 ，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
5、尊重信任学生是教师的（ ）之一。

【答案】：B尊重信任学生属于教师的职业道德素养。故选 B。
6、“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（ ）。

【答案】：A爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。爱国要求教师必须守法， 遵守教育 法律法规的规范要求。故选 A。
7、教师师德公正最基本的要求是（ ）。

【答案】：C教师公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义， 包括平等对待学 生、爱护后进生、一视同仁、实事求是、赏罚分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基本的要求。C 项正 确。A、B、D 三项：均与题干不符，排除。故选 C。
8、 “有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要（ ）。
，一视同仁
【答案】：B《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育 人和终身学习。其中， 关爱学生是指关心爱护全体学生， 尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济， 做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生。题干中，孔子提出“有教无类”的主张，意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学， 都可以入学受教。因此， “有教无类”要求教师要关爱学生，一视同仁。B 项正确
。A 项：严谨治学是指树立 优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研 水平。严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。严谨治学，最 重要的是实事求是精神，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。与题干不符，排除。C 项：研究教学 不符合“有教无类”的主张。与题干不符，排除。D 项：为人师表是指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉 公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。故选 B。
9、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展 到了互不理睬的地步。方老师应该（ ）。
，只需关注教学质量 ，加强与同事的沟通 ，继续保持独特个性 ，减少与同事的来往
【答案】：B教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自我，加强与同事沟通。故选 B。
10、（ ）是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

【答案】：A兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱， 是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源 泉。故选 A。
11、关于班主任工作，下列说法不正确的是（ ）。
，时间一般应该连续一学期以上 ，在绩效工资分配中要向班主任倾斜 ，符合选聘条件后学校方可聘用 ，按当地教师标准课时工作量的一半计入
【答案】：A《中小学班主任工作规定》 规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个 班级的班主任时间一般应连续 1 学年以上。所以 A 项将一学年说成一学期，说法错误
。故选 A。
12、立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范？（ ）
，文明廉洁 ，乐于奉献 ，因材施教 、家园共育
【答案】：B忠诚于人民教育事业，志存高远， 勤恳敬业， 甘为人梯， 乐于奉献。对工作高度负责， 认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。故选 B。
13、不属于对中小学教师的职业道德要求的是（ ）。

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》对教师职业道德的具体要求包括：①爱国守法，这是教师职业的基本要 求；②爱岗敬业，这是教师职业的本质要求；③关爱学生，这是师德的灵魂；④教书育人，这是教师的天职； ⑤为人师表，这是教师职业的内在要求；⑥终身学习，这是教师专业发展的动力。严谨治学不属于中小学教师 的职业道德要求。故选 D。
14、下列不属于每一位教师都应该做到的是（ ）。
，忠诚于人民的教育事业
【答案】：C每一位教师都应该做的 ，说明是教师的义务 ，而 C 项以实现个人利益为目标 ，不是义务更谈不上教 师的义务 ，故选择 C。
15、五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！” 这表明胡老师缺乏（ ）。

【答案】：A终身学习是教师专业发展的不竭动力， 要求教师要崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 拓宽知识视野， 更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，胡老师拒绝 参加暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要性，说明胡老师缺乏终身学习的理念。故选 A。
16、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

【答案】：A教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。(一) 传道者的角色。教师负有传递社会传统道德、价 值观念的使命， “道之所存，师之所存也”。(二) 授业解惑者的角色。教师要将自己获得的知识经验、技能 进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。(三)示范者的角色(榜样角色)。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还 以自己的言行影响感化学生。(四) 教育教学活动的设计者、组织者和管理者的角色。教师是学校教育教学活 动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。(五) 朋友的角色。教师要在学习、生活、人生等方 面给予学生指导，与学生一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。(六) 研究者的角色。教师的工作对象是充 满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识。这就决定了教师要以一 种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。(七)班集体的领 导者的角色。教师是教育教学活动的组织者和领导者，主要体现在建立班集体，制定和贯彻规章制度， 维持班 级纪律，组织班级活动，规范、协调人际关系，对教育教学活动进行引领、检查和评估。(八)心理辅导者的 角色。现代教师应该适应时代和社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生知识，在日常的 教育教学活动中渗透心理健康教育， 担当好学生的心理辅导者的角色。除此之外，教师还有学习者、学生心灵 的培育者、心理调节者、学生心理的保健医生、人际关系的艺术家、教学的领导和管理者、家长代理人、 “父 母”等职业角色。故选 A。
17、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

【答案】：D为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选 D。
18、某校英语老师孙老师是某师范学校刚毕业的大学生，工作上兢兢业业。但她为了追求时尚，经常穿一些比 较另类的衣服，佩戴一些夸张的首饰，化浓艳的妆容。这主要违背了教师职业道德规范中的 （ ）的要求。

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中指出为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作 则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自 觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。题干中，孙老师经常穿一些比较另类的衣服不符合为人师表的要 求。B 项正确
。A 项：爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工 作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。C 项：关爱 学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学 生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排 除。 D 项： 教书育人是指遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。故选 B。
19、 （ ） 是人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪，它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。

【答案】：C职业道德情感是指人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪， 如人们通常对高尚的 职业活动产生敬仰和尊重之情， 对违反职业道德的行为产生愤恨和憎恶之情等。教师职业道德情感包括职业正 义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感及职业幸福感等内容。故选 C。
20、教师的主要任务是（ ）。

【答案】：D《中华人民共和国教师法》规定，教师的概念作了全面、科学的界定教师是履行教育教学职责的专业 人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。所以，教师的根本任务是教 书育人，促进学生的全面发展。D 项正确
。A、B、C 项：均为片面说法，干扰项，排除。故选 D。
21、师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。 这就要求教师（ ）。

【答案】：A反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我 陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的 行为与职业道德理论要求的差距， 反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己； 善于听取来自 各方面的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己。故选 A。
22、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。

【答案】：AA 项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，宽以待人，身体力行的意思。B 选项是指几 个人同行，其中必定有可以当老师的人，表示要虚心好学。C 选项是指学过的内容要经常练习它。D 选项是指 见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积极学习。故选 A。
23、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（ ）。
、少年免试入学 ，学校应当予以批评教育，不得开除
【答案】：D《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定， 学校应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。 《中华人民共和国义务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是对九年义务教育领域 中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》立法宗旨和立法依据的规定： “为了保障适龄儿童、少年接 受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法”。故选 D。
24、“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于（ ）。
A.《劝学》 B.《道德经》 C.《学记》 D. 《论语》
【答案】：A“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于荀子的《劝学》，在此书中，荀子第一次提出了道 德一词。故选 A。
25、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（ ）。
、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
【答案】：A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
26、教师进行人格修养最好的策略是（ ）。

【答案】：A教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题。在策略上，要采取“取法乎上”的策略。二是修养的 尺度问题。在尺度上，要确立教师人格修养的审美尺度。按照审美的尺度去修养教师的人格，就是要进行师表 美的建设。师表美主要包括：①“表美”；②“道美”；③风格美。师表美的价值体现在：①充分发挥教育主体的 德育潜能；②充分促成学生的榜样学习；③改善教育与道德教育的效能。故选 A。
27、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德 的（ ）。

【答案】：B教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因 而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。故选 B。
28、下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（ ）。

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终 身学习。其中为人师表包括坚守高尚情操， 知荣明耻， 严于律己，以身作则。衣着得体， 语言规范， 举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取 私利。D 项某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议，体现了该教师的行为符合为人师表。D 项正确
。A 项： 小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲 1 个小时， 该教师侵犯学生的人格尊严权和受教育权，因此违背了教 师职业道德规范中的关爱学生。与题干不符，排除。A 项：化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑，该 教师没有保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，违背了关爱学生。与题干不符，排除。C 项：某老师 提前将考试题目泄露给自己班级的学生， 该教师没有遵循教育规律，实施素质教育， 没有严于律己、以身作则， 因此违背了教书育人和为人师表。与题干不符，排除。故选 D。
29、尊重家长是教师（ ）行为规范的基本要求。

【答案】：C尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。
30、（ ）是教师职业的特殊性。

【答案】：A教师职业的特殊性主要体现为教师劳动的示范性，这要求教师要时刻关注自己的行为，做到“学高为 师，身正为范”。故选 A。
31、教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德具有（ ）。

【答案】：D教师职业道德的促进功能表现为： 在实践领域，教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，对社会 主义精神文明建设起着促进作用。故选 D。
32、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在于（ ）。

【答案】：A关爱学生是师德的灵魂。故选 A。