2025年给新加坡孩子们的一封信（共12篇）.docx

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篇1：给新加坡孩子们的一封信
给新加坡孩子们的一封信

亲爱的新加坡朋友：
你好！
远在新加坡的你，虽然我们素未谋面，但当你打开邮件之时，其妙的缘分就让我们成为了朋友。在这里，我诚挚的邀请你与我一起迎接南京青奥盛会的到来！我是南京雨花实验小学一(7)班的学生，我的名字叫袁小茉，我是个活泼爱笑、能歌善舞的小姑娘。这次我很荣幸的成为了南京青奥小使者。
还记得XX年2月11日罗格郑重宣布：第二届夏季青年奥运会的承办城市是中国南京市。知道这个喜讯时，整个城市甚至举国上下都沸腾起来了，人人都欣喜若狂、欢呼雀跃。作为一名十分平凡的小学生，我也为青奥而欢呼，为中国南京而呐喊，我兴奋不已、激情澎湃，感到无比的自豪！南京是“六朝古都“,位于江淮一岸，，而且蕴含了浓厚的文化气息。虽然这样，可这座城市却丝毫不缺乏时尚、繁荣的都市节奏，今天的南京可以说是足以和一些国际大都市相媲美。而这届的青年奥运会尤为南京涂上了一层活力四射的炫亮色彩。我知道首届青奥会是XX年8月在你们新加坡举行的，那是一届成功的盛会。而我们南京举办的青奥会是第二届，将于8月16日在南京奥体中心开幕，届时你一定会被整座南京城所爆发出的青春活力所感染！“2025”，这一串多么平常普通的数字，却饱含着多少南京人的期望！到时候，南京将以一个“大主人”的身份迎接来自全球各地的客人，我身为南京的小主人，更是满心期待着远方友人的到来，让我们一起到紫金山巅、明城墙上感受这个城市的美丽与悠久，到夫子庙里、秦淮河畔品尝各具特色的风味小吃……
我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与。我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。活力青奥，青春南京。青奥因南京而更加活力四射，南京因青奥而更加青春焕发！青奥会也让我们的距离变得更近，欢迎你20到南京来，与我一起共赏青奥盛会。
2025年8月16日那天，在南京奥林匹克中心体育馆，你将会看到一个小姑娘，身穿熨烫平整的礼服，系上鲜艳的红领巾，昂首挺胸，面带微笑用熟练的英语同各国的运动健儿打着招呼 “welcome to nanjing” “wish you the best in the match to get good grades”，那就是我，我来了，你在哪里？
篇2： 给孩子们的一封信
亲爱的孩子们：
你们好！提笔祝你们身体健康。
对于你们不幸的遭遇，我深表同情，同时，对你们表示深切的问候。
我与你们相隔千里，我只能通过电视、报纸、广播了解你们的情况。此时，我多想飞到你们的身边，看望你们，与你们一起度过难关。但我想这是不现实的，因为我也是一位山区的孩子，但我会在这边默默为你们祈祷、为你们祝福、为你们加油。
面对这突如其来的灾难，我们都感到措手不及，但你们一定要坚强，一定要勇敢，勇敢地面对困难。天灾是谁也预测不到的谁也无法逃避的。灾难已经发生，已无法挽回，但我们可以做的是正视现实。因为现实没有人可以真正逃避，面对的是早晚间的事，我们别无选择。不要怕困难，全国人民都在关注着你们，帮助着你们。因为我们与你们是血脉相连的，我们有着共同的名字――炎黄子孙。我们中国人是生生不息的、最勇敢、最坚强的。我相信天地无情人有情，人性的光辉足以战胜人心的阴影，我相信有中国人民的努力，你们一定会好起来的！
亲爱的朋友们，我们是祖国的花朵，祖国的未来，我们要勇敢地活下去。前方是绝路，希望在转角，实在不行就转个弯，一切又会是阳光满地，充满希望的。人的一生总会遇到困难和逆境，先贤说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……我们要学会安慰自己的心灵。命运与选择，在这次灾难中，我们只能选择健康、平安、，选择愉快的活着。我们的选择，不单单是为我们自己，还为我们的环境，为我们的后代，为我们的国家，乃至整个民族。
亲爱的朋友们，让我们选择坚强，坚强地活下去，带着自己的梦想，在未来的时光里不断追寻，飞向一片属于自己的天空，创造属于自己的世界。让我们支撑起理想的信念，我相信在你的生命中，经历了这么大的磨难，你们会更勇敢，在以后的生活中，会活得更美好。
若干年后，如果我与你们相遇，你们一定是最棒的！
远方的我祝福你们：
亲爱的朋友们，我的兄弟姐妹们，你们一定要加油哦，要勇敢、要坚强！
你的朋友：周峰
时间：
篇3： 给孩子们的一封信
孩子们：
转眼咱们已经相处了六个星期，算起来，足足有一个半月了，在这一个半月中，我对你们由陌生到熟悉，对咱们班也由陌生到熟悉。在这一个半月中，我收获了快乐，也收获了感动。对你们这帮可爱的孩子，我只想说两个字：谢谢。
首先，谢谢你们对我的包容。你们大家也都知道，我是咱们学校的实习老师，刚到咱们学校就接手了xx班，由于经验不足，也许会对某些事情处理的并不够好，但你们一直没有怨言，反倒是帮助我，用你们的实际行动给我温暖和爱，你们的支持和理解给了我工作莫大的动力。所以，谢谢你们大家。
然后，谢谢你们的配合。由于我是新来的老师，同学们对我并不熟悉，有几个同学不那么配合我的工作。但绝大多数同学还是特别听话特别懂事的。白嘉兴和李佳明协助我管理咱们班级，给了我很大的帮助。其他同学，每个人，不管是在课堂上还是在课下都积极主动的帮我分担，让我少了很多烦恼和初当班主任的不适，谢谢同学们。
最后，谢谢你们的爱心。你们是一帮有爱的孩子，在我接手咱们班的时候我就听其他老师说过。你们也确实没有让我失望。这几天我一直收到同学们的礼物，我特别感动。尤其是看你们神秘兮兮给我准备惊喜，即使没有看到，心里也觉得暖暖的。直到我看到听到的那一刻，我真是感动的几乎落泪。听着你们自己写的歌，看着你们布置的教室，到处都是爱的味道。我觉得我特别特别幸福，真的。我刚踏上教学岗位就遇到了你们这帮可爱的孩子，我觉得我特别幸运。你们给我的教学生涯开了一个好头，以后不管我能不能当老师，或者说教不教小学，我都会记得，我曾经教过一帮特别可爱又特别优秀的孩子。都说万事开头难，你们没有给我难的感觉，反倒让我感受到了满满的爱，谢谢你们。你们是我的骄傲。
孩子们，不说再见，因为我们没有离别，我还在这个学校没有离开。孩子们，加油吧，继续当我的骄傲！
篇4：给孩子们的一封信
四川地震中的孩子们：
从5月12日下午开始，我的心从此就紧紧得被你们牵动。本来，你们应该和我一样，坐在明亮的教室，随老师在知识的殿堂自由翱翔，一场突如其来地灾难向你们袭来，你们的家园倒塌了，你们的教室也垮了，甚至失去了亲爱的爸爸妈妈。而你们只能住帐篷、吃方便面生活。灾难让我们幼小的心灵懂得了生命的可贵。
可是，你们并没有被灾难吓倒，简陋的帐篷里又传出了朗朗的读书声。在释放了那些悲痛之后，你们振作起来了，因为你们的家乡还要你们去设计蓝图。
请相信，你们不是孤独的，因为有祖国13亿人民的眼神在默默的看着你们、关心着你们、鼓励你们。只要你们不放弃努力去做，你们的家乡建设得一定会比原来更美，而你们不幸逝去的亲人若在泉下有知也会感到欣慰的！
我坚信，有你们的勇敢精神，有你们的坚强毅力，有国家及世界上所有好心人的大力援助，你们一定会战胜灾难、重建家园，一切都会好起来的！
篇5：给孩子们的一封信
给孩子们的一封信1500字
亲爱的孩子们：
你们好！
时间飞逝，如白驹过隙，大家升入四年级开学那天的情景还在眼前晃动，转眼半学期已经离我们远去。回顾半学期我们相处的过程，我有好多心里话想和大家聊聊。
孩子们，回忆去年刚接咱们班时，咱班所有的任课老师都告诫我要做好心理准备，因为我们班的课堂纪律实在令老师们头痛。还记得给大家上第一课的时候，我反复告诉大家在课本的什么位置批画上什么符号，记下什么笔记，但下课后翻看同学们的课本时，还是令我大跌眼镜，竟然有超过三分之一的你们课本上有的一个字也没有写，有的没有批画，还有的记笔记的位置不对。也许是新班主任的第一节课，你们已经给我了很大的面子，没有说话吵闹，但不会倾听是大家留给我的第一印象。
说真的，我很泄气，但我却告诉自己：我既然有缘和这些孩子相识，有缘做了这些孩子的语文老师兼班主任，我就有责任尽我最大的努力让大家在原来的基础上有所提高。可喜的是，整个三年级绝大多数孩子都那么用心，你们在不同的方面都取得了不同的进步。更令人骄傲的是，一年来，咱们班的课堂纪律明显改善，所有的任课老师都说，咱们班的进步让他们不得不竖起大拇指。孩子们，这美好的回忆时常令我激动万分，因为大家用实际行动证明了你们是好样的，你们是可以用自己顽强的意志克服一切困难，战胜自己的！
四年级了，你们长了一岁，我觉得长大了的你们一定会比去年取得更大的进步，会令所有老师再次对我们刮目相看。但宋老师无论如何也没有想到，，反而在原来的基础上在向下滑落。我仍然清晰地记得今年教师节。头一天晚上，我通过短信告诉你们的爸爸妈妈和你们，第二天是老师的节日，老师不用大家花钱买鲜花表达对谢意，只要你们能做好你们该做的每一件小事，让老师少操心，就是送给老师最珍贵的礼物。但上午放学时，我听到的却是科学老师说的“你们班的纪律太差了，根本就没法上课”。
孩子们，这是你们送给老师的礼物吗？这“礼物”也太特别了吧？宋老师当时就气急了，对着你们发了一通脾气。我告诉大家说：“这是我做老师以来过得最伤心的一个教师节。”此话一点也不为过，这确实是我最伤心的一个教师节。因为那天上午我坐在办公室里还美滋滋地在想，人都是有感情的，我真心为我的学生付出，学生一定会还我一个惊喜。可我万万没想到，我等来的却是这样一个“惊喜”！那天下午虽然在家休息，但我却心情异常沉重，怎么也高兴不起来。
孩子们，也许你们觉得自己很聪明，在有些老师的课堂上你们很认真地听课，学得也很不错，可在年轻老师的课堂上你们则随心所欲地放松着自己，下座位、说话、传纸条、玩玩具，好像那根本就不是课堂，而是你们的自由市场，想做什么就可以做什么。孩子们，这样做，是在显示你们的能耐吗？这样的“显示”有意义吗？你们浪费掉的是老师的时间吗？其他班成绩在遥遥领先，而我们班却有那么多同学不及格，你们不觉得脸红吗？你们对得起父母每天天不明就起床做饭，按时按点接送你们的辛苦吗？你忍心看着父母每天下班回到家忙完了家务还得陪着你写作业、给你检查作业，甚至重新给你“讲新课”吗？孩子们，我们本学期刚学习过一篇课文《将心比心》，读了课文，我们也都明白生活中人与人要学会将心比心，站在对方的角度看问题，这个社会将会更加和谐。那么我们的课堂怎样才会更加和谐呢？大家不妨和老师来个换位思考，假如你是老师，你精心准备了一节又一节课走进课堂，可你的学生却根本不把你放在眼里，你将做何感想？假如你是父母，你的孩子如你一样让你操心，你又会是什么心情？