2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库汇编.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、D【解析】对比选项，确定首句。选项中首句均为③句，故寻找其他线索。③句指 出“我”自小对芦笙很生疏，①句指出“老祖宗立下的规矩”导致无人学习芦笙，而 ④句则在论述“生疏”的原因，与③句的“生疏”话题捆绑合适， C 项排除。②句出 现指代词“此”,并强调“我”聆听芦笙曲调时的心境，而⑤句指出在芦笙文化艺人
面前，“我们”只有听的份，所以“此”指代的就是听民间艺人吹芦笙，⑤②两句捆 绑，对应D 项。
故正确答案为 D
【答案】：None
2、B【解析】文段开篇提出问题，即现有的纳税规定没有考虑作家稿酬收入的周期性 和波动性，随后从这两个角度展开分析，指出作家行业的特殊性。观察选项，都属于 对策类的表述，故应选择最有针对性的对策，由于作家“不同于普通劳动者”,属于
特殊行业，故应采取特殊的纳税标准，对应B 项。
A 、D 两项，对策均没有针对性，应针对其行业的特殊性解决问题，排除。
C 项，对应文段的“稿酬收入按次纳税，因而税负较重”,前文已论述，且该对
策与文意相悖，排除。
故正确答案为B
【答案】：None
3、A【解析】第-…步：找出定义关键词。
三段论：“由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断作
为结论的演绎推理”。
演绎推理：“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，所有的金属都不溶于水，铬是金属，二者有共同项——金属，符合“由两 个含有一个共同项的性质判断作前提”,所以铬不溶于水，符合“得出一个新的性质
判断作为结论的演绎推理”“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,符合定义，当选。
B 项，所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛，二者有共同项——羽毛，符 合“由两个含有一个共同项的性质判断作前提”,但所有的鸟都有羽毛是普遍性的结
论，不符合“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,不符合定义，排除。
C 项，甲不是罪犯，乙不是罪犯，二者有共同项——不是罪犯，符合“由两个含 有一个共同项的性质判断作前提”,但前两句中的甲、乙都是特殊性的个体，不符合 “由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,不符合定义，排除。
D 项，周恩来是伟大的政治家，周恩来是伟大的军事家，二者有共同项——周恩
来，符合“由两个含有一个共同项的性质判断作前提”,但前两句中的周恩来是特殊
性的个体，不符合“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,不符合定义，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
4、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：方便面销售下降的原因在于如日中天的互联网外卖快餐，这是典型的互联 网侵害了传统产业
论据：无。
本题只有论点，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点。
第二步：逐一分析选项。
A项，指出人们不愿意出门购买商品，但与方便面的销售下降没有关系，属于无 关选项，无法削弱，排除。
B项，指出使用外卖服务的人群之前没有购买方便面的习惯，所以无论互联网外
卖发展好坏都与方便面的销售下降没有关系，否定论点，可以削弱，保留。
C 项，指出当今社会人们的生活水平和健康意识都得到提升，属于他因削弱，保留。
D项，指出方便面市场没有顺应居民收入的增长和消费结构的升级，属于他因削 弱，保留。
比较 B 、C 、D 三 项 ，B 项否定论点的削弱力度强于C 、D 两项的他因削弱，择
优选B 项。
故正确答案为B
【答案】：None
5、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“河北”是一个“省份”,二者为种属关系；“石家庄”是“河北”省的一部分，二
者为组成关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“桃子”是一种“水果”,二者为种属关系；“桃核”是“桃子”的一部分， 二者为组成关系。与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“中国”是“亚洲”的一部分，二者为组成关系；“北京”是“中国”的一
部分，二者为组成关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“蜜蜂”是一种“昆虫”,二者为种属关系；“蜂蜜”是“蜜蜂”酿造的，二
者为对应关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“民企”是一类“企业”,二者为种属关系；“华为”是一个“民企”,二者
为种属关系。与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
6、A【解析】第一步：整理题干信息。
①甲喜欢民谣；
②乙不喜欢民谣：
③丙不喜欢民谣。
题干信息不确定，考虑代入法。代入后符合“她只猜对了其中一个人的喜好”的 即为正确选项。
第二步：逐一代入选项。
A项，代入后可知，丙的喜好猜对，甲、乙的喜好猜错，与题干中“她只猜对了 其中一个人的喜好”一致，当选。
B 项，代入后可知，甲、乙、丙的喜好均猜对，与题于中“她只猜对了其中一个
人的喜好”不一致，排除。
C 项，代入后可知，甲和乙的喜好猜对，丙的喜好猜错，与题干中“她只猜对了 其中一个人的喜好”不一致，排除。
D 项，代入后可知，甲、乙、丙的喜好均猜错，与题干中“她只猜对了其中一个
人的喜好”不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
7、A【解析】日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项，根据题干可知，柠烯常被用于制作空气清新剂，而当柠烯暴露于普遍存在
于空气的臭氧中时会形成甲醇，大量的甲醇会对人体造成伤害，可以推出，当选。
B 项，题干中指出柠烯本身并不可怕，可被用于食品的调味剂，说明柠烯作食品
调味剂时不会对身体产生危害，该项无法推出，排除。
C 项，题干中指出柠烯暴露在空气中会形成甲醇，但房间中甲醇浓度高不一定是
使用芳香剂造成的，无中生有，无法推出，排除。
D项，题干中指出柠烯喷入空气中可能对人体有害，但并非所有含有柠烯的物品 都有害，该项无法推出，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
8、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“干早”导致“减产”,二者属于不利因素和不好结果的因果关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“目标”指导“行动”,“行动”不会导致“目标”,与题干逻辑关系不一致， 排除。
B项，“自负”导致“失败”,二者属于不利因素和不好结果的因果关系，与题干 逻辑关系一致，当选。
C项，“原因”导致“结果”,但是“原因”养不一定是不利因素，与题干逻辑关 系不一致，排除。
D 项，“锻炼”可能会导致“受伤”,但是“锻炼”并不是不利因素，与题干逻辑 关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
9、A【解析】第一步：找出定义关键词。
“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”“一个声音能被人 耳听到的最低值会因另一个声音的出现而提高”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，吵闹的课间，老师得大声说话，同学们才能听到，老师的声音和课间的吵 闹声是两种不同的声音，老师得大声说话才能被听到，符合“人耳对一个声音的感受 性会因另一个声音的存在而发生改变”“一个声音能被人耳听到的最低值会因另一个 声音的出现而提高”,符合定义，当选。
B项，长时间戴耳机听音乐，会觉得听到的音量逐渐变小，只出现一个声音，不 符合“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,不符合定义，
排 除 。
C 项，人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波，只出现一个声音，不符合“人 耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,不符合定义，排除。
D项，安静的房间内，我们能够听到闹钟“滴答”的声音，只出现一个声音，不 符合“人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变”,不符合定义， 排除。
故正确答案为A:
【答案】：None
10、D【解析】文段开篇介绍自然界中电磁波按波长划分了不同类型，接下来提出人类
固有的理化特性决定了眼睛能感受的光仅是其中很小部分，随后通过递进关联词“不 仅……更……”进一步指出其他动物也无法感知红外线或在大脑中进行红外线成像， 接下来用研究证明指出仅有个别动物能通过温度来感知红外线，最后总结红外线广泛 存在于自然界中，对其探测能够帮助人类获得超过目前眼睛能看到的光谱范围。故文 段重点在于对红外线的探测感知或将打破人类现有眼睛能感受的可见光范围，从而开 拓新视野，对应D 项。
A项，文段中并未详细论述“如何感知红外线”,仅说明了个别动物可以通过温 度感知红外线，非重点，排除。
B 项，文段重点说明探测红外线对人类的帮助，而非红外线本身的概念，非重点， 排除。
C 项，为文段结论前的表述，非重点，排除。
故正确答案为 D
【答案】：None
11、A【解析】文段开篇通过阐明高等职业教育的目的引出校企合作的根本目的。然后 通过转折关联词“可是”指出部分高等职业学院存在仅培育能够适应社会的技能型人 员的问题。最后通过反面论证提对策，指出问题的本质，即由于未体会到高职教育的 内涵，校企合作的质量降低。故文段强调的重点是高职院校校企合作存在疏忽高职教
育内涵的问题，即宗旨问题，对应A 项。
B 、C 、D 三项， B 项“政策问题”、C 项“经济问题”、D 项“管理问题”文段均
未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 A。
【答案】：None
12、C【解析】第一步：翻译题干。
①甲→ 乙；
②乙→丙；
③丙→丁。
第二步：根据题干条件分析选项。
题干中无确定信息，考虑代入法。
代入A 项，甲、乙通过，由②可知丙一定通过，与题干信息不符，排除。 代入B 项，乙、丙通过，由③可知丁一定通过，与题干信息不符，排除。
代入C 项，丙、丁通过，与题干信息相符，当选。
代入D 项，甲、丁通过，由①可知乙一定通过，与题干信息不符，排除。
故正确答案为C.
【答案】：None
13、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“树木”是制作“纸张”的材料，二者为材料的对应关系；“纸张”是制作“书籍” 的材料，二者为材料的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“煤炭”不是制作“甲烷”的材料，二者不是材料的对应关系，与题干逻 辑关系不一致，排除。
B 项，“牛奶”是制作“奶酪”的材料，二者为材料的对应关系；“奶酪”与“奶
片”都是奶制品，二者为并列关系。与题干逻辑关系不一致、排除。
C 项，“石油”是合成“聚酯纤维”的材料，二者为材料的对应关系；“聚酯纤维”
是制作“衣服”的材料，二者为材料的对应关系。与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“水”是制作“冰块”的材料，二者为材料的对应关系，但两词顺序与题
干词语相反，与题干逻辑关系不…致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
14、C【解析】文段开篇引出话题“老年教育”,并提出问题，即老年人生活单调，他们 容易因缺少陪伴而感到孤独。然后对问题进行分析。最后由对策标志词“通过”引导 对策，即老年人应接受老年教育。故文段重点是对策，结合选项，只有C 项提到了 “老年教育”,当选。
A 项，“应该努力”表述不明确，具体应该怎样去充实生活没体现，排除。
B 项，“不幸源于”对应文段对问题的分析部分的内容，非重点，且文段未提到 “不幸”,无中生有，排除。
D 项，仅为针对文段问题根源之一的对策，根据文意可知，老年人还面临生活单
调的问题，表述片面，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
15、A【解析】第一步：整理题干。
①甲速度<丁速度；
②乙冲刺阶段超过了第二名并保持到终点，即乙是第二名
③丙不是最后一名
④ 丁速度>丙速度。
第二步：根据题干条件进行推理。
从上述信息可知：乙是第二名，丁速度>丙速度>甲速度。
所以比赛结果只有一种：丁是第一名、乙是第二名、丙是第三名、甲是第四名。
故正确答案为A。
【答案】：None