2025年绝招练习题（精选5篇）.docx

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篇1：绝招练习题
绝招练习题
知识积累
一、读一读，抄一抄。
唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开
二、想一想，连一连。
富饶的 精神 寻找 难题
不平常的 孩子 思索 食物
争气的 日子 建设 老师
伟大的 地方 尊敬 家乡
三、照样子，写词语。
一天天
比一比
圆鼓鼓
四、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。
1、他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，。
2、她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
发展练习
难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（ ）小梳子。我问老爷爷：这梳子多少钱一把？五毛，很便宜的。老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友快回来我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（ ）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（ ）面庞，真诚（ ）表情，觉自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（ ）很内疚（jiù）。
积累
1、考考你的眼力。
便宜（biànpián） 还梳子（hái huán）
2、给短文第3自然段加上标点符号。
3、写出下列词语的近义词。
精美－－（ ） 赶紧－－（ ） 迟疑－－（ ）
4、联系上下文解释下列词语的意思。
川流不息：
一五一十：
5、将的地得送回家。把他们正确地写在文中的括号里。
感悟
我为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？
能力拓展
相信你们一定也有自己的绝招，课后找机会向伙伴们展示一下吧！并说说自己的绝招是怎样练出来的。
篇2：《绝招》的同步练习题
《绝招》的同步练习题
一、读一读，抄一抄。
唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开
二、想一想，连一连。
富饶的 精神 寻找 难题不平常的 孩子 思索 食物 争气的 日子 建设 老师伟大的 地方 尊敬 家乡
三、照样子，写词语。
一天天
比一比
圆鼓鼓
四、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。
他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。 她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
五、快乐阅读。
难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。大街上人来人往，川流不息。
我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美( )小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把?”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠( )批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥( )面庞，真诚( )表情，觉( )自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。 第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉( )很内疚(jiù)。
1. 考考你的眼力。 便宜(biàn pián) 还梳子(hái huán)
2. 给短文第3自然段加上标点符号。
3. 写出下列词语的近义词。 精美--( ) 赶紧--( ) 迟疑--( )
4. 联系上下文解释下列词语的意思。川流不息： 一五一十：
“的'”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。
6.“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢?
六、能力拓展。
相信你们一定也有自己的绝招，课后找机会向伙伴们展示一下吧!并说说自己的绝招是怎样练出来的。
篇3：绝招
绝招_作文
“咯蹦蹦、咯蹦蹦……”我正聚精会神地听讲，，忽然一阵清脆的咀嚼声传耳中。我扭头一看，原来同桌正在津津有味地吃着“有意思”锅吧！我咽了咽口水，望了望老师，偷偷地从抽屉里摸出一粒“康辉”杨梅，迅速丢入口中。
“赵鹏程，”老师忽然点了我的名字，“请你说说你如何理解这句话的。”
啊？怎么这么巧？我一时呆住了，竟然忘了站起来。同学们都疑惑地望着我。
“怎么不开口呢？”老师终于发现了我口中的“玄机”，笑嘻嘻地向我走了过来。他伸出左手，摊开了手掌，平放在我的嘴巴下面：“快点儿，张开你的小嘴！”我只得张开嘴吐出了那粒杨梅。杨梅“吧嗒”一下落到了老师掌中。“哈哈哈……”同学们大笑起来。
“谁要你这个呀？”老师手掌一翻，杨梅又“吧嗒”一下掉在我的课桌上，同学们笑得更加厉害了。“抽屉里的`呢？”老师又翻过手掌。
我可怜巴巴地望着老师，苦着脸从抽屉里掏出了那袋杨梅，放到老师掌中。要知道，这可是我用早餐钱换来的呀！”“嗯，我爱故乡的杨梅，我最喜欢吃杨梅了”说罢，老师从袋中挤出一粒杨梅，丢到口中。同学们看得目瞪口呆。“真不愧是名牌呀！味道大大地好哇！”不到十秒钟，老师就吐出了梅壳，紧接着又挤出一粒。老师捏着这粒杨梅笑嘻嘻地望了望大家，说：“我希望你们能向赵鹏程同学学住，老师可是要照单全收呀！”同学们又哄堂大笑起来，我望了望大家，也尴尬地笑了。
说也奇怪，从此以后，同学们再也不敢上课吃东西了。
篇4：绝招
绝招
绝招jué zhāo[释义] ①（名）（～儿）绝技。他在雕刻上有很多～儿。（作宾语）
②（名）（～儿）一般人想象不到的手段；计策。
[构成]  偏正式：绝（招
篇5：绝招
今天，我，伟恩和嘉丽在玩绝招。嘉丽挺挺胸膛，大声地说：“我们来劈腿，看谁劈得最下面“，我跟伟恩还没反应过来时，嘉丽已经劈开了，我佩服得不得了，当我问她可不可以教我时，她早就去上瑜伽啦！ 伟恩也说：“我们来比后空翻吧！”，不久，伟恩跳起来，翻了一圈，我整个人都呆掉了，之后，他去上武术课了。
回家后，妈妈在包水饺，包的又快又漂亮。我学她包了几个，又大又丑，料都露出来了，我问妈妈：“妈妈；为什么您包的饺子那么漂亮？“妈妈回答：因为我有练...“我终于想开了，一个月后，我数学的程度进步了很多，伟恩和嘉丽又来玩绝招。大家都没有新花样，只有我得意地说：“你们问我100到900的除法，我全都答得出来。”伟恩最开始问,,,,,
查答案后，他们才举起大拇指异口同声地说：“好，果然是绝招。“。