初三上学期信息技术教学计划.docx

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一、教学目的
，包括开关机、使用输入设备〔如键盘、鼠标〕和输出设备〔如显示器、打印机〕。
，如文件管理、磁盘管理、系统设置等。
，如文字处理软件〔Word〕、表格处理软件〔Excel〕、演示文稿软件〔PowerPoint〕等。
，如理解互联网的根本概念、掌握阅读器的根本使用方法、理解____的根本发送和接收过程。
。
二、教学内容

〔1〕开关机的正确方法
〔2〕使用输入设备和输出设备
〔3〕文件的根本操作〔创立、删除、挪动、复制、重命名〕

〔1〕文件管理〔文件夹的创立、删除、挪动、复制、重命名〕
〔2〕磁盘管理〔磁盘清理、磁盘碎片整理〕
〔3〕系统设置〔显示设置、声音设置、网络设置〕

〔1〕Word：文字处理、字体设置、段落设置、插入图片、表格等
〔2〕Excel：单元格的根本操作、公式和函数的使用、数据分析〔图表、数据透视表〕
〔3〕PowerPoint：演示文稿的制作、幻灯片的切换、动画效果的设置等

〔1〕互联网的根本概念
〔2〕阅读器的使用〔搜索引擎的使用、夹的创立〕
〔3〕____的根本使用〔发送、接收、管理〕

〔1〕计算机硬件的根本维护〔清洁、加压、散热等〕
〔2〕计算机软件的维护〔杀毒、更新、修复等〕
〔3〕常见故障的处理方法〔死机、蓝屏、系统崩溃等〕
三、教学方法
，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机知识和技能。
，让学生在小组内共同讨论问题，进步合作才能和团队意识。
，通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握所学知识。
，老师提问，学生答复，激发学生的思维，进步课堂互动性。
四、教学安排
：初三上学期，每周一节信息技术课，共36课时。
：按照教学大纲和教材内容，合理安排每节课的教学内容，确保教学目的的实现。
：安排一定的课时进展上机操作理论，让学生在实际操作中稳固所学知识。
：布置适量的课后作业，让学生在课后稳固所学知识，进步自主学习才能。
五、教学评价
：关注学生在课堂上的参与程度、操作技能、团队协作才能等，及时给予反应和指导。
：通过期中和期末考试，检验学生对所学知识的掌握程度。
：鼓励学生互相评价，发现和学习对方的优点，进步自身才能。
：根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，进展全面评价。
六、教学资
：选用符合新课程标准的信息技术教材。
：制作精巧的多媒体课件，辅助教学。
：利用互联网资，丰富教学内容，拓展学生视野。
：保证计算机房的教学设备齐全，确保正常上课。
七、教学改革与创新
，调整教学内容，使之更贴近生活实际。
，激发学生兴趣，进步学生的学习积极性。
，培养学生的综合素质。
，进步教学效果。
一、补充点

〔1〕利用网络资，定期更新教学内容，使之紧跟时代开展。
〔2〕利用硬件资，开展一些有趣的计算机理论活动，如编程、设计等。

〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。
〔2〕鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择合适自己的学习途径。

〔1〕采用过程性评价、终结性评价、学生互评、老师评价等多种评价方式，全面评估学生的学习情况。
〔2〕关注学生的综合素质，如创新才能、团队合作才能等。

〔1〕营造轻松、愉快的学习气氛，让学生在愉悦的情感中学习。
〔2〕鼓励学生提问，充分尊重学生的疑问，引导学生主动探究。

〔1〕根据实际情况，及时调整教学方案，使之更符合学生的需求。
二、重点和考前须知

〔1〕计算机根本操作和应用才能的培养。
〔2〕计算机网络知识的传授。
〔3〕计算机维护和故障处理才能的提升。
〔4〕学生自主学习才能和创新才能的培养。

〔1〕注重学生的理论操作，进步学生的动手才能。
〔3〕因材施教，尊重学生的个性差异。
〔4〕定期检查教学资，确保教学设备的正常使用。
〔5〕加强与其他学科的交融，进步学生的综合素质。
〔6〕及时调整教学方案，适应社会开展的需要。