2025年高校辅导员工作总结[热门].docx

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2025年高校辅导员工作总结[热门]
高校辅导员工作总结1
　　本学期的辅导员工作即将过去，我所带的20xx级学生也将告辞他们的高校生活，这半年来我针对大三年级学生的特点，在学院领导的关切与帮助下，较好地完成了本学期的工作，现将这一学期的工作做一总结：
　　1、协作学院整治学生纪律，加强班级学风建设。
　　针对我院学生旷课迟到这一现象，学院领导在学期起先就实行了很多措施来防止这一现象的发生，良好的学风是学生进步健康成长的保证，为了协作学校，我要求所带的八个班级针对本班的实际状况进行自查各班干部带好头，并督促本班同学以先进带后进对重点学生实行个别谈心帮助他们改正缺点，另一方面要求各考勤班长严格考勤，并把出勤状况与奖学金助学金及评优挂钩，对部分自制力差懒散的学生形成了肯定的`约束力，使整个年级的班风学风有了明显进步。
　　2、加强与学生的情感沟通，关切学生的身心健康。
　　20xx级学生即将离校实习，随之就将面对毕业、就业的压力，当前我国高校生就业形势严峻，这些都会给学生带来巨大的心理压力，有许多同学对自己今后的路如何走感到茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和部分学生进行了一对一促膝长谈，帮助他们缓解压力，并利用QQ与他们沟通，运用班会对学生进行就业指导，让每个同学针对各自特点规划自己的职业，经过这些针对性的措施绝大部分同学都能安心专业学习，英勇面对挑战，信任只要自己努力就肯定能立足于社会。
　　3、平安教化不放松。
　　学生的平安是辅导员工作的重中之重，任何时候我都把学生的平安教化放在学生工作的首位，通过班会和主题教化活动进行消防平安、交通平安、财产平安、人生平安、就业平安指导特地的教化，为确得刚好与学生保持联系，不分节假日我24小时不关机，同时要求各班建立应急反应机制，要求各班干部及寝室长在学生发生冲突性事务时刚好将信息反馈给我，坚持在第一时间到场，对一些特别状况的学生在不涉及学生个人隐私的前提下，要求其寝室同学多给与关注，每次节假日或放假都提示同学们在回家和返校的途中时刻留意自身财产及人生平安。










　　4、坚持耐性细致做好学生日常管理工作。
　　在学生个人登记表的基础上逐步建立学生个人档案，定期与家长联系和寝室走访，对挂科XX以上的同学进行个别谈话，依据学院的要求尽力做好高校生党建工作，在奖学金评定，评困生认定及各类评优中做好公正、公允、公开，各项工作有条有理，井然有序。
　　我虽然顺当的完成了本学期的辅导工作，但自己感到在很多方面做得还不够好，只有在今后的工作中发扬优点克服不足，使自己的工作能上一个新的台阶。
高校辅导员工作总结2
　　首先、特别感谢华锐学院给了我这样一个机会，让我和来自省内各高校的辅导员，共同参与了河南省第33期辅导员培训。在这一个星期的学习中，我仔细听取了8位教化专家深化浅出的专题讲座，让我们这些来自一线的辅导员在短短的几天内，拓展了思维、开拓了视野，也增加了信念！在素养拓展训练中，我带领大家唱军歌，排队列，并把其中“生命之旅”这一环节带回了华锐学院中文系，在系内各位领导老师的支持和帮助下，让一零级新生实实在在的感受到了责任、情缘和感恩的真谛！结业典礼上，我也有幸代表全部第33期培训学员做了结业讲话。通过这次学习，让我们每个学员都受益匪浅，接下来，我将从以下四个方面对各位领导及同事汇报我的学习心得。
　　一、对辅导员工作内涵的把握
　　首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作渐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应当以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦高校的包涵老师说的那样，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教化，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家教化部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。我们要树立这样的相识，要想培育出优秀的接班人，在学生身边的辅导员首先要优秀，思想和学问要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚决了我们做好本职工作的决心。










　　二、辅导员工作要用“心”
　　辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培育学生向上的精神、学习的爱好、创建的激情，发展的后劲、社会的责任感。首先要探究学生工作的方法，要驾驭自己的学生，要擅长有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生须要我们都关切。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教育学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。其次，擅长开展活动，发掘学生的活力，让学生的高校生活有激情。辅导员要多动脑，多想方法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要探讨那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参加者和策划者，学生实力培育的也就更综合了。最终，辅导员的工作要专心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己高校四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲解并描述学生四年的成长经验，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会特别兴奋。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。










　　三、辅导员是学生高尚情操的培育者
　　当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，高校生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等高校生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是消遣文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，高校生作为将来时代的主体力气，应当具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大志向。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教化不是空洞的口号教化，而是针对现实的感情教化，培育学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。
　　四、对学校办学理念的更深理解
　　在郑州高校学习的这几天里，我有幸了解了省内各高校学生工作的管理模式，倾听了诸位教化专家对新时期学生特点的分析，也有机会接触到了郑州高校的学生管理工作。在比较和沟通中，我们有这样一个共识：教化发展的前沿，具有前瞻性。正是很多学校在探究和追求的东西。我们提倡学生管理工作要严格管理加人文关怀，学生在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式。辅导员老师的定位即是学生的老师又是学生的知心挚友，坚持“学问、实力、人格”三位一体的全面成才观。要一切为了学生的成人、成才、胜利服务。我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到教化着在其中的教者行和育者心，乐于为学生奉献，把对学生的付出和自己的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。
　　人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，学生可以从这本书上学到许多东西。然而，对老师来说，学生不也是一本书吗？老师可以从中读到一颗颗纯净、美妙、鲜活的心灵，也可以感受到浓浓的挥之不去的华蜜体验，同样也可以学到许多东西！作为老师，往往小看或者忽视学生内心丰富的情感，总怀疑他们的实力，轻视他们的思想。学生是一本很耐看的书，只要翻开其中的任何一页，你都能阅读到一个平凡却感人的故事！在阅读学生这本书时，你会兴奋不已，你会焦虑担心，你会留连驻足，你会深深思索。在书的注解里，诠释了老师对孩子们那无尽的爱。老师的爱是一种期盼，是在下一个路口耐性地等着孩子的到来；老师的爱是一种宽容，敬重孩子的'人格，善待天真未泯的童心，面对淘气甚至惹祸的孩子，笑容依旧绚丽；老师的爱是一种呵护，敢于为孩子说话，把维护孩子合法权益作为自己的天职；老师的爱是一种赏识，能敏锐地发觉孩子的闪光点，满腔热忱地为他们的点滴进步喝彩……










　　人间有爱，万物生情，当秋去冬来的时候，叶子日渐枯黄。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶子欢乐着从枝头飘落到地面上，是那样的无憾、安详，因为谁都知道，在魁伟的树干里，是片片落叶用自己生命又画出了一道新的年轮。让我们像那秋叶一样，轻轻地俯下身子，用自己的心灵去靠近与触摸学生这本书，这方心灵的沃土。那时你会觉得，它是那样芳香迷人，韵味悠长……以上是我7天学习的心得体会，还有不全面的地方，我情愿在以后的工作中接着与大家沟通。其实我们大家在自己的岗位上都做了许多工作，在与学生的沟通和沟通中，我们也积累了许多珍贵的阅历。但是我们从来也没有对自己的工作进行系统的科学的总结，工作很重要，但是总结更重要，总结就是工作的一部分。现在辅导员这支队伍已经得到了教化部和学校的高度重视，给我们创建了许多发展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业。为学校的发展贡献自己的一份力气。