2025年老师教我写作文的作文（通用20篇）.docx

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篇1：老师教我写作文
在成长的过程中，老师给予了我们很多，其中，让我印象最深的，还是老师教我写作文。
那次，我参加学校的演讲比赛，写了一篇演讲稿，储老师为了让稿子更加完美，几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候，老师总会将我留下来，逐字逐句的仔细推敲词语和句子，连细微的标点符号也不放过，为了让我对文章的理解更深，背得更熟，老师还对我做详细的讲解，一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了，她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日，每天循环着，老师尽管劳累，但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的`是那天晚上，我在家里写作业，储老师却不顾家务的繁忙，赶到我家，又给我做了进一步的修改，教我写句子要有详有略，不要？？拢？视镆惨？既非〉保？咛濉⒄媸档淖魑牟呕嵊判恪
在储老师的鼓励与支持下，我更加如饥似渴地读书，参加了各种作文竞赛，都取得了优异的成绩，老师经常将我的作文当范文念给大家听。当我在全国征文中获得银奖、获得了第一个奖杯的时候，老师更是乐得合不拢嘴，告诉了我许多写人、写物最要注意的地方，让我的写作水平更上一层楼。
储老师，您不仅交给了我写作文的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！
篇2：老师教我写作文的作文
那天，老师教我写作文，我却闹出了笑话。
老师先让我阅读一篇题为《父爱昼夜无眠》的文章。我飞快地浏览了一遍，马上向老师报告：“老师，我看完了”。老师惊讶地看着我，说：“这么快？看明白了吗？”我很肯定地点了点头，满脸的轻松。老师好像已经知道了什么似的，拿起书给了我一个“回马枪”，说：“那我就来考考你，这篇文章的题目是什么？”一刹那，我喜悦的表情一下子就转换成了目瞪口呆了。我咬着牙，费力地想着——因为我急于看文章的内容而忽略了题目。突然，我想到了文章中有“昼伏夜出”这一词，又结合讲的是父亲，就毫不犹豫地回答：“父亲昼伏夜出！”老师左手扶了扶眼镜，哈哈大笑起来：“这个词是说生活没规律，小偷做坏事才‘昼伏夜出’呀！”原来“昼伏夜出”是贬义词！还是用来形容小偷的'！这样一来父亲不就成了是小偷了吗？我听了脸上红一阵白一阵，眼睛都不知道看哪里好。老师告诉了我正确的答案：是《父爱昼夜无眠》，并告诫我：“以后阅读文章前一定要先仔细看题目，理解了题目，这篇文章就算是读懂了一半了。”从那以后，我再也不会忽略文章的题目了。
老师还教我写出作文的风格，没有太多的语言，就告诉了我一句话：“文似看山不喜平”，意思就是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。我仔细琢磨着这句话，忽然有所得：是啊，我们写出的文章是给别人看的，如果读者一看了开头就能猜中后面的内容甚至于结果，情节设计没有一点起伏感，表达又平淡无味，怎么能勾起读者的好奇心？写出的东西要能让读者的心跟着文章的内容起伏，才会有读下去的欲望，才能与之产生共鸣。
这也好比层层包裹的一个礼品盒，当人们拆开一层没有看到礼物时，出于强烈的好奇会一层一层往下拆，把人的心给吊起来了，直到看到礼物后才有更多更大的惊喜。还有，在文章中再加点好词和比喻之类的“调味品”，文章就变会得有味道了。
篇3：老师教我写作文 叙事400字
老师教我写作文 叙事400字
在成长的过程中，老师给予了我们很多，其中，让我印象最深的，还是老师教我写作文。
那次，我参加学校的演讲比赛，写了一篇演讲稿，储老师为了让稿子更加完美，几次三番为我做细致的修改。，老师总会将我留下来，逐字逐句的仔细推敲词语和句子，连细微的标点符号也不放过，为了让我对文章的理解更深，背得更熟，老师还对我做详细的讲解，一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了，她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日，每天循环着，老师尽管劳累，但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上，我在家里写作业，储老师却不顾家务的繁忙，赶到我家，又给我做了进一步的修改，教我写句子要有详有略，不要嗦，词语也要准确恰当，具体、真实的作文才会优秀。
储老师，您不仅交给了我写作文的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！
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篇4：爸爸教我写作文
爸爸教我写作文_小学写人记事作文
我的爸爸爱看书，爸爸看书专心致志，一看书就不想干其他事，所以这个“懒”爸爸经常不听妈妈的话，经常被妈妈批评。但，我可谓“有其父，必有其子。”——受爸爸熏陶也很爱书。我这个小书虫是后来居上，看书程度竟超过了老爸。从此，家里又有了个新的成员——就是我这个“懒”儿子。才上五年级，就读了两个书夹、两个盒子、两个抽屉、两摞子和两个书柜的书。你可能会吃惊的问：“你看这么多的书，有用吗？”说实话，你可掐中了我的“人中穴”。我从一年级到五年级写作文是认认真真的，顺利过关，“我开心极了”、“我高兴死了。”不知一篇作文这些词要用多少遍呢。时间久了，自己也开心，就像富贵人整天只大鱼大肉一样，而且，内容也很丰富，就像胖的像油桶的`孩子。久久下来，我自己也对作文有了兴趣。
那天，老爸正在看《好词、好句、好段、好文》突然眼睛一亮，风风火火跑向我的房间，上气不接下气地对我说：“张金源，以后……你……就看作文时……摘抄好句、好词、好段行吗？”我抵挡不住书内容的诱惑，就一口答应了下来。从此，我像一匹千里马，不知疲倦的奔腾在草原上。
五个月来，我已经积累了2千多个好词，一百多个好段……我便把他们巧妙的运用到作文当中，写完仔细一瞧，呀，作业丰满多了。我也越来越高兴！
每当我听到老师用甜甜的嗓音当着全班的面，朗读我写的优美文章，我心里像打翻了蜜罐，蜜流进心田，心里喜滋滋，但想到还有老爸的一份辛苦和功劳，感激之情便油然而生，心想：回家可要好好谢谢老爸。
篇5：爷爷教我写作文
放了学，我刚放下书包，爷爷就听到了动静；“是我那大孙子回来了吧？过来，爷爷有事找你。”我知道爷爷一有事，肯定不是什么好事。我皱起眉头，挠着头皮，噘起小嘴巴：“爷爷您又有什么事啊，我想看会儿书。”我说着，赶紧从书包里掏出了课本。
爷爷不耐烦地说：“看什么书？过来帮爷爷干点活！”我很不情愿的走到爷爷床边。爷爷还在吸着氧，喘着粗气，喉咙里依旧呼噜呼噜地响着。但是他的精神看起来特别好，显得特别的逍遥自在。 我问爷爷：“您又让我给您干什么活啊，我还想写作业呢！”爷爷说：“先把作业放一边吧，爷爷的腿不得劲，先给我捶捶！”
说实话，这个爷爷我是真的伺候够了：小脑萎缩特别自私不说，还不讲道理不理解人。不管逮住谁，累死都不让你歇一会儿。哎！反正被爷爷逮住了，只好恭敬不如从命喽!
我无奈的坐在爷爷的床边，一边给爷爷捶腿，一边翻着课本看书。捶了好长一段时间，累的胳膊和肩膀又酸又疼，连手指头都麻木了。实在是太累了！我噘着小嘴向爷爷撒娇：“爷爷，行了吧，我累的胳膊都疼了，手也麻了，歇一会儿再捶行吧？”爷爷闭着眼睛，嘴里哼哼着，竟然不吃这一套：“还没捶完呢，我这条腿还没捶呢！等给我捶完了一块儿歇吧！”他又伸出了另一条腿。
我的老天爷呀！他想累死我呀！我怕爷爷说我不孝顺咬着牙，硬着头皮坚持着……
他倒是怪幸福，打着“呼噜”呼呼的睡着啦。还是老天可怜我，赶紧睁开了眼！
我看着熟睡的爷爷，窃喜着伸了伸懒腰，活动了几下酸麻的胳膊，轻轻地给爷爷掖好被子，悄悄地溜走了。
篇6：爷爷教我写作文
爷爷教我写作文
假期的一天下午，我午休起床了，心情很轻松。这时，爷爷对我说：“力加,我教你写作文。”“好啊！”我很高兴。爷爷就说：“写作文要像蚂蚁挖洞一样，洞口小里面大，即是说题目要小，主题要集中，内容要丰富。”
说着，爷爷从墙上拿下报夹夹好的一叠《钦州日报》，熟练地翻出一版刊载中小学生写的文章，选两篇读给我听。我爷爷退休前曾是钦州日报社的记者。他用谆谆的目光望着我，指着那版文章说：“这些作文得到发表，重要的一点是主题集中，内容丰富、具体、生动。拿刚才读的《学会自理的快乐》来说吧，从头到尾都是写自己煮面条吃，写得细致、明白、清楚，充分揭示了‘生活自理好’这个主题。”听了爷爷的话，我想起前一段时间我写的一篇《生态钦州》。对比一下，我看到虽然思路不错，可是写得不够集中。我在文章中写三娘湾，又写七十二泾、八寨沟，这里写几句，那里写几句，没有集中笔墨写出吸引读者的东西。接着，我拿出我这篇作文给爷爷看。爷爷看了，风趣地说：“像这样泛泛而谈的文章，读者看了，就似喝白开水，没有什么味道哩。”
说到这里，爷爷沉思片刻后，叫我把他这次对我谈作文的'事写成一篇作文，并对我讲解了命题、选材、分段、造句等方面要注意的要领。我拿起钢笔，想呀写呀，写呀想呀，好不容易把草稿写了出来。抄正时，我又根据爷爷的点评，进行了修改。定稿后，爷爷看了，脸上露出了一丝微笑。我回想这次写作的经过，感到自己的作文水平又有了不少进步。
篇7：爸爸教我写作文250字
爸爸教我写作文250字
今天，我和爸爸谈起了作文，我很高兴！
早上，我在去补习班的路上，和爸爸一起说起了作文。爸爸一会出了这个题目。一会儿出了那个题目。让人眼花缭乱。补习课回来时。爸爸又接二连三地出了好多题目。有了早上的经验。我不太慌张了。一篇一篇地说。哦！我连“随机”。瞧。爸爸又出了一篇随机作文“红叶子”我不慌不忙地说“看，那树上有两片红叶子……”哈哈。我今天做了好多的命题作文哦。学会了好多的作文方法。我实在是太有材了。太高兴了！
三年级:金宝
篇8：爷爷教我写作文小学作文
爷爷教我写作文小学作文
一个星期天的平上，爷爷对我说：“你的日记像流水账，作文像白开水，文章是教育人的，要有意义。走，跟我下乡转转，到大课堂里，我教你怎样写作文。”
我跟他上车、下车，很快来到了他的农村朋友家。
爷爷指着院子里的老母鸡和母鸭说：“它们吃的是律、菜等粗糙食物，自的离夏天交热、冬天求冷，却无总无悔，仍然勤奋下蛋。科学家把鸭子和其他100多种动物放在一起，天天喂单胆固醇不过几天，其他动物全死掉了，只有鸭子安然无态，照摇摇摆摆的。它的肉和蛋有很高的营养价值。你把它们分两高来写不就是两篇作文了吗？你要过意的是，写文章首先如识面要产，具次要写得有意义。
突然，一只小牛哞的一声撞叫了一下爷爷说:“你看小牛顿摇着尾巴直像它妈妈怀里撞，多可爱呀！等他长大了就要驾辕拉套，稍一懈怠就会被鞭子抽，酷暑严寒风吹雨淋，依然拼命干活。它老了，就会被人杀掉，肉会被人吃。它吃的'是草，喝的是凉水，挤的是牛奶。不白费劲！要想写好，就要多动脑子，多看多写，需字品了你再照样子写。
听了爷爷的一番话，望着爷爷边说边捋胡子神态，我想难怪他的胡子都白了，每一根胡须好像都是一篇文章啊！
篇9：老师教我知识作文
老师教我知识作文
老师教我写字
老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报;老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。
那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的铃声响了，老师为我付出了那么多!
是啊，我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?
老师教我怎样读书
人云：“开卷有益”，是说打开书本阅读，就会获得知识。是的，书本是知识的载体，阅览它自会得益。勤于开卷获取的知识必然会多，因此要养成爱读书的好习惯。
书可以让你看到你不曾看过的世界，书可以让你听到你不曾听过的声音。读书是让你了解世界的简便方法，读书是提升自我的最佳途径!
老师教我，读书应当有选择，要找好书读。好书当中有许多经典之作，如《唐诗三百首》，先记住每首诗的作者、朝代;然后边看注释边理解地背诵。对于不懂的字、词可查字典或上网查资料或请教同学、老师，最后要总结出这首诗的主题思想，这样一首诗就会牢记在心!老师还要求我们利用课余时间阅览《三》、《水浒传》等这些文学名著。如一篇文学名著，老师说应先看它的封面、书名、作者、出版商、内容简介;然后看里面的目录、关键的是要看它的内容;最后把其中精彩的片段划下来，逐一归类，摘抄在记录本上。如阅读一本作文选的时候，最重要是先看它的目录，目录分为写人篇、记事篇、绘景篇、状物篇、应用篇、游记篇、议论篇等，然后根据目录详细的阅读每一篇好文章。最后也把好词、好句、好段分类记录下来。为自己的写作积累大量素材，更好地运用到自己的文章中去。