人教版初中化学上册 第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课 件.pptx

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实验活动一 氧气的实验室制取与性质
学习目标
。
。
，培养学生的实验设计能力，进一步提高学生动手操作能力和科学探究能力。
，加深学生对氧气制取与氧气性质的认识。
知识回顾
实验室用高锰酸钾制取气体的一般思路：




带火星的木条

正放（密度比空气大）
加热
高锰酸钾
KMnO4
锰酸钾
K2MnO4
O2
氧气
+
+
二氧化锰
MnO2
再认实验装置
发生装置：铁架台（带铁夹）、升降台、酒精灯、大试管、单孔橡胶塞
收集装置：玻璃导管、乳胶管、集气瓶、水槽、玻璃片
实验用品：木条、棉花、火柴
说一说实验装置中各仪器的名称
收集装置
发生装置
具体实验步骤
1. 连接装置（实验室制取气体的装置，按先下后上，从左到右的顺序安装完毕后），并检查装置气密性
1. 把导管一端浸入水里；
2. 两手紧贴容器外壁；
3. 管口冒气泡，则说明气密性良好。
具体实验步骤
2. 装入高锰酸钾（量要充足）
一斜二送（底部）三直立
【想一想】为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？
答：防止加热时试管内的粉末进入导管，使导管堵塞。
具体实验步骤
3. 准备好收集装置并根据收集装置的高度固定整套装置
将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。
答：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
【想一想】试管口为什么要略向下倾斜？
具体实验步骤
4. 点燃酒精灯，先预热，再集中加热
具体实验步骤
5. 收集氧气（高锰酸钾分解产生速率快）
【想一想】导管口开始有气泡冒出时，能不能立即收集氧气？什么时候开始收集？怎么知道集满了气体？收集好的气体应该如何放置？
答：不能，因为开始冒出的气泡是空气；
当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气；
因为氧气的密度比空气的密度大，
倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。
当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已集满；
具体实验步骤
6. 撤离导管：收集完毕，将导管从水槽中移除；
【想一想】实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？
答：如果先熄灭酒精灯，试管内气体减少，压强减小，水槽中的水就会被吸入热的试管内，使试管骤然冷却而炸裂。
7. 熄灭酒精灯：用灯帽盖灭