2025年《学会感恩，与爱同行》主题班会教案篇.docx

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2025年《学会感恩，与爱同行》主题班会教案篇
《学会感恩，与爱同行》主题班会教案17篇
　　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的《学会感恩，与爱同行》主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
　　《学会感恩，与爱同行》主题班会教案 1
　　活动目的：
　　通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
　　活动形式：
　　诗歌朗诵、故事讲述、课本剧、制作卡片等。
　　活动过程：
　　师：同学们，三月是我们学校的感恩教育月，要求在同学们中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
　　“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始！有请主持人上场。
　　B：没有阳光，就没有温暖。
　　A：没有水源，就没有生命；
　　B：没有父母，就没有我们；
　　A：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
　　B：怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。
　　A：请听诗歌朗诵《拥有一颗感恩的心》










　　第一篇章：感恩父母
　　A：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。
　　B：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。
　　A：父母向我们展开博大的`胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着给予了我们一个温馨幸福的家。
　　B：在我们的身边有许多令人感动的故事，下面让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。
　　A：听完这个故事你一定有很多话想说吧！（生交流）
　　B：同学们，在生活中你与你的父母之间一定很多感人的故事吧，谁愿意来说一说呢
　　A：是啊，父母对我们的爱比天高，比海深，爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中爱的力量和爱的温暖也在不断的延伸着，传递着。让我们用一首诗来表达我们的感恩之心。请听诗歌朗诵《感恩父母》
　　B：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。可是我们很多同学连一句感谢的话都没有对父母说过。今天，让我们大声地对父母说一声：“爸爸，妈妈，我爱你们，谢谢你们！”
　　第二篇章：感恩老师
　　A：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
　　B：请听小合唱：《每当我走过老师窗前》
　　第三篇章：感恩朋友
　　A：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。










　　B：请欣赏课本剧《夏夜多美》。
　　A：在你和你的朋友之间发生过很多令人感动的故事吧，谁愿意和大家分享一下你和朋友的这份友情呢。
　　第四篇章：真情吐露
　　B：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）
　　A：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！全班齐唱，学生上台手语表演。
　　活动总结：
　　B：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。
　　班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永远阳光灿烂！
　　《学会感恩，与爱同行》主题班会教案 2
　　班会理念
　　现在的孩子多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，由于父母对孩子的过分溺爱，使孩子从小产生一种错觉，认为父母爱孩子是天经地义的，是不需要回报的。再者，有一部分孩子懂得应该孝敬父母，但不知道应该如何孝敬父母。在这样的环境背景下举行一次“感恩”教育的主题班会。
　　班会主题
　　学会感恩 ，与爱同行。
　　育人目标
　　知识目标：










　　1、认识父母、老师、同学对自己所做的事，知道我们的生活是幸福的`。
　　2、感受相关事例，懂得如何关爱别人。
　　情感目标：
　　、老师、同学对自己的爱，并铭记在心。
　　。
　　班会重点：
　　让学生体验到来自于各方面的关心与爱护，以实际行动来感谢来自各方面的关爱。
　　班会内容
　　时间：20xx年3月21日
　　地点：五年级二班教室
　　人数：40人
　　用具：课件、感恩卡、诗歌、歌曲、三篇有关父母爱的文章材料。
　　班会过程：
　　一、歌曲导入
　　同学们，今天老师给大家带来了一首动听的歌曲，你们想听吗？
　　播放歌曲《感恩的心》。
　　从这首歌曲中听懂了什么？
　　二、感恩父母
　　1、做游戏。
　　写下你最爱的五个人，忍痛割爱只能保留两人，把其他人划掉。
　　2、深深的感动：读事先下发的有关父母之爱的文章，谈谈自己深深的感动。
　　3、相互交流，讲亲情小故事。










　　4、朗诵古诗《游子吟》。
　　5、学生谈如何报答父母的爱。
　　三、感恩老师。
　　1、同学交流老师所做的最令你难忘的一些事。
　　2、学生朗诵《感谢有您，老师》。
　　四、感谢同学、感谢社会。
　　我们的成长离不开 父母的关爱和老师的教导，也离不开朝夕相处的同学
　　以及社会各方面的帮助。请对同学和帮助过你的人说出你相对他们说的话。
　　五、制作感恩卡也许我们都不曾理解过感恩的真正含义
　　六、齐唱歌曲《感恩的心》
　　七、老师总结。
　　俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”，希望同学们带着一颗感恩的心，用自己的行动，报答师长，报答社会，报答所有关心爱护和帮助我们的人，让我们的世界更加美好。
　　《学会感恩，与爱同行》主题班会教案 3
　　一、活动目的
　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
　　二、活动准备
　　1、准备资料：感恩演讲稿










　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》
　　3、多媒体课件。
　　三、活动过程：
　　（一）创设情境，导入主题。
　　1、播放音乐《母亲》
　　2、出示课题：
　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。
　　（二）为何要感恩父母
　　1、说一说：
　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
　　（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？
　　（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？
　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？
　　（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？
　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！
　　2、讨论：










　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）
　　3、故事演讲：
　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！
　　《天亮了》背后的故事：
　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！
　　4、学生演讲：
　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
　　（三）学会感恩：
　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！
　　下面请大家来说说：
　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的`父母？










　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：
　　（1）、理解父母、体贴父母；
　　（2）、听父母的话，接受劝告；
　　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；
　　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；
　　（四）感恩誓言：
　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:
　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！
　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！
　　感谢您们的养育之恩！
　　从现在开始
　　我要好好学习，好好做人，
　　决不辜负您们的希望！
　　（五）课后作业：
　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。
　　《学会感恩，与爱同行》主题班会教案 4
　　教学目标：
　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。










　　活动准备：
　　1、制作以感恩父母为主题的手抄报，制作感恩卡片。
　　2、动手搜集一些关于感恩的图片、背景歌。
　　3、为家长做家务的录像和照片。并向全班同学提出倡议书。
　　4、用诗歌、唱歌、绘画和书法等方式表达自己的感恩之情。
　　5、用书信的形式向父母表达感恩之情。
　　6、老师搜集并整理的感恩父母的12种方式。
　　活动过程：
　　一、情景导入（教师导入）
　　人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。每天，当你开始新一天的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，每天，当你吃着可口的饭菜，穿着暖暖的衣服，背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢同学们我们最应该感激得人是谁呢（学生回答）对，是他们让我们体验了生命，是他们伴我们健康成长，是他们让我们体会到了亲情的宝贵，可是遗憾的是，在我们的周围却出现了一些不和谐的音符，一些同学不理解父母，不体谅父母的辛苦，乱花钱，不好好学习，个别时候还顶撞父母，为此，我们开展了以“感恩父母，谢谢您的爱”为主题的实践活动。经过三周中的实践体验，同学们都用什么方式来完成的实践作业呢
　　二、以小组为单位分别展示实践作业，感知并回报父母的恩情。
　　1、第一组同学：同学们展示一下亲手制作的感恩作品：手抄报，卡片，绘画，书法（几名学生谈设计意图及心里话）
　　教师：鼓励学生。在我们成长过程中给予我们最多爱的人是父母，父母的爱是崇高的、无私的和伟大的.！
　　2、第二组同学：搜集亲子图片，谈父母的辛苦工作，感知父母的爱。










　　（1）展示照片感知父母的爱；
　　（2）由学生谈父母的辛劳
　　请几名学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么时候上下班工作时间长吗你觉得你的父母辛吗他们为什么要这样辛苦地工作呢
　　教师总结并引入
　　3、第三组同学：帮助父母做家务，回报父母的爱。
　　（1）展示学生在家做家务的照片，
　　（2）为家长做一顿饭的录像，
　　（3）班委会提出倡议书
　　教师总结并引入
　　4、第四组同学：分别以唱歌、演奏乐器、诗朗诵等形式感恩父母。
　　（1）葫芦丝演奏：《月光下的凤尾竹》
　　（2）二重唱歌曲：《童年》
　　（3）诗朗诵：《献给母亲的诗―――如果》
　　5、第五组同学：体悟亲情，心灵交换
　　（1）学生朗读写给父母的信
　　（2）学生代读父母回信（感恩活动的成效）
　　教师总结并引入
　　三、回报父母的方式
　　根据实践活动中同学们的感悟，老师收集并整理的12条回报父母的方式。请看：
　　（1）应让父母感觉你相信他们，多交流。
　　（2）主动承担家务；