师风师德教育心得体会.docx

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师风师德教育心得体会优秀1
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候, 我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春 岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的 角色。于是，怀揣着满腔热情，登上三尺讲台，圆我的教师梦。工 作的这几年中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还 是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大 后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名 利。”当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教, 一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何 在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。 清晨，当黎明的‘曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅 琅的读书声，那是天底下最动听的乐章。夜晚灯光下，看着孩子那 稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，这就是我人生最 大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、
的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师
的这
其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责 任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育 下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中， 之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件 下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。 在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果 以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社 会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书 育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这 就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行 一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为， 自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓 “其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都 应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发 展。
上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。 有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是 一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人, 那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有
其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高, 不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。
教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行 教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表 率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思 想家孙奇逢曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正 士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一 个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知 识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教 师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言 行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要 善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进 经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢 于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有 受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的 双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷 茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。师风师德 教育心得体会优秀5
本人今年担任初一两个班的语文教学，并兼任班主任工作。前 阶段通过“三爱教育”学习活动，我深深的认识到师德建设的重要
性。
一、爱事业
忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才 会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业， 是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师 实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只 有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业 心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对 学生负责、对学校负责。
二、爱学生
教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求 我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主 体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其 实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上 也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱、 一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有 的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱 每一个学生。
三、爱自己
以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除了懂得去 爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的行为本 身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔 尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的 人。”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学 生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从 而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程 中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的 事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一 切”，树立正确的'人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政 治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
对照师德建设的要求，我在有些方面还存在着不足：
一、爱教育，培育敬业精神方面
在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待加强。教育理 念还不够先进，有时以分数论英雄，在履行自己岗位职责时，还有 些不到位，有时认为只要上好自己的课就行了，不需要付出更多。 在工作的方法上还有些不够灵活，缺乏积极性和主动性。
二、爱学生，提高育人水平方面
在社会思维的影响下，在坚持育人为本这方面，还有待加强， 有些偏离这条原则，认为只要学生的成绩好，成绩是最重要的，其 他的不重要。有些工作没有“一切为了学生，为了一切学生，为了 学生的一切“。课堂上，对好学生会关注多一些，多辅导他们。对 暂差生关注不够。
三、爱自己，塑造师表风范方面
教师应该“学为人师，行为示范”，对照这个准则，我认为自 己的学识还有待进一步提高，给学生一杯水，自己要有一桶水，我 想我还没达到这个要求。
今后的改进方向：树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻 研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研教 材，做到政治、业务两过硬。严格要求自己，对工作全身心投入， 用显著的成绩展示自我，为教育的发展做出自己的贡献。
颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草 都有泛绿的时候。用爱去呵护他们，赋予他们怒放的生命。野百合 也有美丽的春天。说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师， 呼老师热爱学生，有口皆碑；郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面 表现平平的学生。记得初一第一学期的期中考试后，他为没有达到 自己的学习目标而难过灰心。呼老师认为这是一个教育契机，一定 要激起孩子的自信和勇气。于是她及时家访，多次找郑鹏谈心并帮 助他调整学习计划，使郑鹏深受感动。他说：“老师，您放心，我 的目标不会改变，我爬也要爬到前20名。”呼老师抓住这一个中等 学生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。她说：“教师应成 为每个学生心中的太阳，让他们抬起头来走路。”
呼老师常常告诉孩子“只要你是快乐的，我就是幸福的；你是 幸福的，我就是快乐的。“如果我有一棵快乐草，我会给你，希望 你快乐！如果我有两棵，就你一棵我一棵，我们都快乐！如果有三 棵，我会给你两棵，因为我希望你比我更快乐！”这就是呼秀珍老 师的心声，一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。
记忆又把我带回到2008年5月12日的那场灾难。汶川大地震, 一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体 无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一种共同的姿势：伸开 双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开 死亡的姿势，在中华民族的记忆里永恒定格：
——谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在 桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然 无恙。
——张米亚，汶川县映秀镇小学老师，跪仆在废墟中，双臂紧 紧搂着两个依然存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。
——杜正香，平武县南坝小学老师，她趴在塌下的一根横梁下 的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着3个 孩子。走过汶川、北川、青川等极重灾区，这样的教师太多，这样 的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪耀着一位教 师惊天地泣鬼神的悲壮和感动，这平凡群体，是什么让他们在这样 的危急关头，迸发出如此伟大的力量？是师德，是师德中的大爱。 这爱超越了人世间一切的悲怆和痛苦，在天地之间与历史长河中， 书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。师风师德演讲稿背负记忆的 行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗 长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前， 老师那无悔的抉择，是我们挥之不去的记忆，他们的精神如春风化 雨般影响着我，更鞭策着我。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！我愿做一个平凡的铺路者，任
凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中 的希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！我的演讲结束，谢谢 大家。师风师德教育心得体会优秀2
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认 识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面
简单谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作， 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自 己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师 法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业 道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德， 忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩 区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论 在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生， 更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学 生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加
鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他 们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就 向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以 求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与 时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一 眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来 一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教 师要求学生要做到的.，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自 己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当 成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在 行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高 自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦 钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高
尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身 的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新 精神的高素质人才。师风师德教育心得体会优秀