人教版四年级下册数学绘制折线统计图.ppt

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创设情境，生成问题
你发现了哪些数学信息？
。先观察统计图，思考以下问题后再绘制：
自主探究
横轴表示什么？纵轴表示什么？
纵轴0～50厘米部分为什么这样设计？
自主探究
和同学交流画法：绘制折线统计图时，
先（ ），
再（ ）
自主探究
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50
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93
101
108
115
120
130
135
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自主探究
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，回答相关问题。
（1）陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？
（2）陈东身高115厘米时几岁？
（3）陈东5岁半时身高大约是多少？
小小辨析师（合理选择数据的整理方式）
师：根据条形统计图和折线统计图的不同特点，判断下面的两个问题选择哪种统计图更合适？
要分析小明同学一个学期8个单元的考试成绩是进步了还是退步了，应该选择（ ）比较合适。
要比较小红期末考试中语文、数学和英语的成绩，应该选（ ） 比较合适。
折线统计图
条形统计图
巩固应用内化提高