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2025年一年级上册体育教学计划篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约22页 举报非法文档有奖
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2025年一年级上册体育教学计划篇
一年级上册体育教学计划10篇
  时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是我为大家收集的一年级上册体育教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年级上册体育教学计划1
  一、学情分析:
  刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,对小学生来说上体育课是高兴的时候,因为他们刚刚接触体育课。当务之急就是培养他们的的兴趣。充分培养学生终身体育的意识。让小学生德智体全面发展。当在锻炼他们的时候,一定要注意,因为他们正处在生长发育的初期。还有就是他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。针对以上情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。
  二、教材内容分析:
  小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
  三、教学目标:
  通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
  学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。










  四、教学措施:
  1、年龄普遍较小,多采用游戏。
  2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
  3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。
  4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。
  5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
  五、教学进度:
  周次
  教学内容和课时安排
  1、开学工作
  2、队列队形;成纵队站立、原地踏步—立定、齐步走—立定
  3、队列队形;左(右)转、向后转、走成圆形
  4、走:自然走、前脚掌走;游戏:踩点走
  5走:自然走步练习;各种姿势摆臂走;游戏:头顶书本走










  6、国庆放假
  7、走:自然走步练习;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:各种姿势摆臂走;
  8、走;直线走、不同路线的走;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:比哪组走的快
  9、走:模仿蟹、熊、象、鸭子走;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:联想不同动物的走
  10、跑:自然快跑;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:看谁跑的直
  11、跑:沿直线跑、对准目标跑;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:开火车跑
  12、跑:30米快速跑;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:30米跑比快
  13、跳跃:模仿小兔子跳、双脚连续向前跳;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:十字跳
  14、跳跃:模仿各种动物跳跃;舞蹈《你笑的真好看》;游戏:青蛙过河跳
  15、跳跃:立定跳远;游戏:猜拳跳
  16、投掷:单手向上抛轻物;游戏:比谁抛得高
  17、投掷:单、双手抛物,双手接物;游戏:看谁抛接次数多
  18、投掷:面对面抛接;对准固定目标的投掷;游戏:看谁掷的准
  19、期末考试
一年级上册体育教学计划2
  一、学生分析
  一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
  二、教材分析










  小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
  三、教学目标及重难点
  教学目标
  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
  2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
  3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
  教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
  教学难点:学校武术操、体操动作。
  四、教学措施
  1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
  2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
  3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
  4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
  5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。










  6、教师加强各方面学,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
  五、教研专题:
  学生学习活动的有效性
  六、具体的教学计划:
  1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。
  2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
  3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
  4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操),因此,学习广播体操是上半学期的重点。
  5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
一年级上册体育教学计划3
  一、学情分析:
  一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。










  二、教材分析:
  本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
  三、教学目标: 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
  2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
  四、教学重难点
  1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
  2、队列和队形动作。
  3、各种跑、跳动作。
  五、教学措施: 1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
  2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
  3、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。
  4、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。
  5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。










一年级上册体育教学计划4
  一、学生情况分析
  小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将本学期体育教学计划拟订如下:
  教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。”
  一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
  二、教学目标
  培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
  三、教材分析
  小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:










  ①走和跑;
  ②跳跃;
  ③投掷;
  ④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;
  ⑤小球类;
  ⑥队列队形、徒手操;
  ⑦民族民间乡土体育七大类。
  游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表:
  四、教学重难点
  重点:本学期以广播体操教学为主,让每一位学生都学会做广播体操。
  难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合。
  五、教学措施
  1、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。
  2、激发学生学习兴趣,首先让学生明确学习目的,端正学习动机,提高体育保健文化素养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培养学生创新精神,采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣,充分调动学生锻炼身体的积极性,同时组织各种体育竞赛,提高运动技术水平。
  3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采用生动形象的语言,正确的示范、直观的图片等各种教学手段,使学生感知动作,领会动作要领,掌握锻炼方法,形成完整的正确动作概念,培养学生观察判断能,启发学生积极思维,提高教学水平。










  4、自制体育器材,认真抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创造条件,保证教学的基本需要。
  5、以《学生体质健康标准》为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行考核改革,认真做好考核工作。
一年级上册体育教学计划5
  一、教材分析
  小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
  二:学生分析
  一年级的学生通过一个学期的学习,对于体育课有了一定的了解并且兴趣比较浓厚。他们年龄小,好奇心强,喜欢新鲜的、趣味性较强的活动和游戏,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
  三、教学目标及重难点
  教学目标:
  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。










  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
  重难点:
  1、新广播体操《希望风帆》学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。
  2、本学期还有一个重点就是体质健康测试,跳短绳项目。
  3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。
  四、教学内容
  1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线往返跑、e接力跑、
  2、跳跃主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远
  3、投掷抛接球
  4、体操以:立正、稍息、看齐、解散、集合、向左(右)转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。
  五、方法措施:
  ,遵守考勤制度,按时上课。
  ,认真听讲,积极学习。
  ,督促学习。
  4、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

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