2025年规律接龙的幼儿体育教案（通用15篇）.docx

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篇1：规律接龙的幼儿体育教案
规律接龙的幼儿体育教案
一、活动目标：
1、练习快跑，巩固跑步的正确姿势。
2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。
3、区分颜色、能按规律接龙。
二、活动重点：
看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。
三、活动过程：
(一)、以热身运动，引发幼儿对体育锻炼的兴趣。
(二)、以“你追我赶”这个游戏让幼儿知道正确跑步的'姿势，和探索怎样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精神。
(三)、以“红色冲刺”游戏，进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。
四、反思：
针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以竞赛和游戏的形式进行。使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。物我交融互动。活动是有组织、有规范、有秩序、适合整体发展的活动。
篇2：幼儿体育教案
活动目标:
1、学习手足眼互相协调。
2、锻炼身体的灵活性。
活动准备: 铃鼓
活动过程:
一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。
二、教师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。
三、幼儿做游戏
1、先请幼儿学说“跳！跳！跳！我们是快乐的小跳豆。”
2、游戏开始，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。
3、分组进行游戏。
4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进行。
四、放松活动
教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。
篇3：幼儿体育教案
：
练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
：
在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。
鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。
：
谈话：(教师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了?(鸡妈妈)今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗?(好)
今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧!
小鸡练本领。
教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。
(集合幼儿)小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
教师适当示范，组织幼儿练习，。
小鸡快跑。
听说有几只老鹰妻从这里飞过;等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。
请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。
当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。
小鸡回家。
小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。

音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。
篇4：幼儿体育教案
活动目标：
1、增强幼儿的平衡能力。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
长板凳若干个。
活动内容：
，看哪组的小朋友最先到达终点。
，增加难度，头顶器械，双手的打开，在走的过程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼儿要从头在来。
篇5：幼儿体育教案
活动名称：
有趣的跳绳(第二教时)
设计思路：
“跳绳”是一种民间传统体育项目，是民族体育文化的重要组成部分。它具有器材简单、场地随意、便于个体或幼儿合作参与的特点。它的玩法多种多样，可以“双脚”、“两脚交替跳”、“跳花”;“带人跳”“多人合作跳”等……孩子对此游戏百玩不厌。
活动目标：
1、创造多种跳绳的方法，幼儿连续跳绳的能力，
2、发展幼儿动作的协调性、增强幼儿上下肢的协调能力;
3、激发幼儿活动的兴趣;体验跳绳活动的快乐。
活动准备：
1、录音1部、做操音乐;
2、绳跳人手一根;
3、红、黄、蓝奖牌若干块。
活动过程：
一、热身运动
二、运用多种式练习跳绳(基本部分)
1、在自由练习跳绳，熟练掌握跳绳的技巧：手将绳子绕起，落地瞬间双脚(单脚)跳起，并不断重复，至到能连续跳绳。连续重复是提高跳绳技能的重难点。
(1)让能力强的幼儿连续跳绳示范;
(2)鼓励指导能力弱的幼儿掌握的方法跳绳的技巧：
2、鼓励幼儿创造出更多的跳绳花样：快速单、双脚跳;双脚交替跳、挽花跳、带人跳、两人绕绳，其他人等等……在活动中教师注意观察引导发现幼儿的创造，并及时引领全体幼儿积极活动。
(1)让快速单、双脚跳;双脚交替跳、挽花跳能力强的幼儿分别示范，教师点评后，幼儿再继续练习
(2)让带人跳、两人绕绳其他人跳绳等能力强的幼儿分别示范，教师点评后，幼儿再继续练习。
3、幼儿表演：
(1)规则：
时间：10秒;
内容：快速单、双脚跳;双脚交替跳、挽花跳、带人跳、两人绕绳其他人跳，幼儿可根据自己的能力，自选表演。
(2)给幼儿30秒时间自选项目。
(3)幼儿表演(教师用手指计时)
第一项：快速单、双脚跳;
第二项：双脚交替跳、变花跳：
第三项：带人跳：
第四项：两人绕绳其他人跳，
每项表演时，幼儿分别给跳绳的孩子计数;结束时，大家都给予鼓掌。
三、活动的评价及放松
1、幼儿根据标准评价自己，选择相应的奖牌。
(1)教师简述评价标准：
能连续不掉跳绳10个以上，会跳出花样，还会带人跳，会跳大绳的拿红色奖牌;
能连续不掉跳10个以上，会跳出花样，还不会带人跳、也不会跳大绳的，拿黄色奖牌;
连续不掉跳5个以上，不会跳花样，也不会带人跳及跳大绳的，拿蓝色奖牌;
(2)幼儿自我评价后，自己选择相应的奖牌，教师鼓励幼儿以后要加强练习，对不同层次幼儿提出不同要求。
2、幼儿听音乐做放松活动。
延伸活动：
鼓励幼儿积极参加体育活动，充分利用自然环境和自然资源，去发现更多、更新的的玩法，使跳绳这一民间传统体育游戏更加丰富多彩，更受孩子喜欢。
篇6：幼儿体育教案
运动目标：
1、能钻过山洞，成长钻的才能。
2、结合幼儿钻、跳和走多种玩法，成长幼儿的动作的和谐性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互互助的精神，通过比赛让幼儿感想感染成功的喜悦心情。
运动筹备：
1、圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2、音乐：三首曲子。
3、胸饰21个。
运动经历：
（一）开始部分师：本日天气真好，瑰宝们，和妈妈一起熬炼身体吧！
（二）基础部分师：快过年了，我们要到表面找食物筹备过冬，路途要钻过山洞能力找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们筹备了一些联系器材，瑰宝们请开动你们的小脑筋想法子怎么钻山洞？
（1）幼儿自由演习。
（2）集体讨论师：谁来说说适才你是怎么钻山洞的？
请个别幼儿示范并解说钻的措施师：他说的法子真好，谁来示范下？
师：请瑰宝们用适才的好法子再去演习下吧。
（3）自由疏散演习演习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。
（4）集体演习师：瑰宝们，演习的怎么样了啊？我们一起来演习下侧面钻的本领好吗？
（5）比赛演习师：瑰宝们学本领的速度可真快，为了查验你们的演习后果，我们来场比赛好吗？
师：看，我们的比赛场地都有哪些器械啊？
师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过均衡木，来到树林里找过冬的食粮，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？
（6）游戏：钻山洞师：看看哪队运的食粮最多？速度最快？奖励一面小红旗！我们祝贺他们！阐明他们组不只本领学的棒，而且连合互助的精神不错！
（三）停止部分师：瑰宝们！本日你们真能干！为妈妈筹备了这么多的过冬食粮！必然都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。
师：爸爸回来了，我们一起到门口去欢迎爸爸好吗？
运动延伸：
在户外运动时，先生可以继承组织小老鼠钻山洞的游戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。
篇7：幼儿体育教案
目标：
锻炼幼儿弯腰钻的动作。
锻炼幼儿手脚协调配合。
指导要求：
指导幼儿一个一个的钻，钻的时候与前面的幼儿保持一定的距离。
指导幼儿手脚协调配合。
指导幼儿钻的时候注意安全。
活动反思：
孩子们非常的喜欢这个活动，因为整个活动过程中孩子们都非常的乐的`积极游戏。准备活动和放松活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，老师让他们把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。
篇8：幼儿体育教案
活动准备：
软球若干、标志帽若干、室内整洁宽阔的地板。
活动目标：
（1）通过对软球的新探索和新玩法，获取身体运动经验。