——论我国科教兴国战略
根据马克思关于科学技术的基本观点
马克思关于科学技术的基本观点
“科教兴国战略”的定义
“科教兴国战略”指:全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。
现实因素: 我国人口众多、资源相对不足的国情,决定了在现代化建设中必须坚持不懈地实施科教兴国。
决定因素:科技进步是经济发展的决定性因素,必须坚持把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。
重要因素: 深化科技和教育体制改革,加强教育和科技同经济的结合,是我们党和国家在新世纪新阶段必须继续抓紧解决的重大问题。
实施“科教兴国战略”的原因
实施科教兴国战略的措施
(1)加快科技进步。
(2)把教育放在优先发展的战略地位。
(3)尊重知识,尊重人才
“神舟七号”发射与回收
“嫦娥一号”发射
我国科技事业取得很大发展,科技实力大幅度提高!
要发展科学技术必须发展教育
教育
人才
科技
经济发展
(基础)
人口- 教育=沉重的包袱
人口+ 教育=丰富的资源
实施“科教兴国战略”的意义
(2)实施科教兴国战略是保证国民经济持续,快速,健康发展的根本措施。
(3)实施科教兴国战略是实现社会主义现代化建设战略目标顺利实现的重要保障。
(1)实施科教兴国战略丰富和发展了马克思主义生产力学说。
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