教师个人三年发展计划
(2010 年 8月—— 2013年 7月)
姓名
张妮
性别
女
政治
面貌
团员
现任
职务
教师
出生
年月
学历
本科
职称
无
参加工
作年数
1年
现
状
分
析
(优
势
与
不
足)
优势:1、英语是CET六级,口语在大学里面成绩是良好,和老外简单对话是没有问题的,教小朋友就更加没问题了;2、计算机玩了多年,大大小小的问题也碰到过,除非硬件问题,一般的软件问题都能处理;3、语言方面能力较强;4、喜爱绘画,从小就喜欢涂涂画画,曾在学校举办的海报大赛中获得一等奖;5、热爱唱歌,大学里参加歌唱比赛获得过名次。
不足:非专业毕业,因此幼教理论知识和各种幼教所需的技能相对缺乏,弹钢琴、跳舞等技能尚不熟练。
三
年
目
标
从非专业出身,经验不足,成为一名合格的幼儿园老师,拥有丰富的经验和纯熟的各项技能。
分
年
实
施
计
划
第
一
学
年
目
标
2010年10月-2011年5月
有一定的专业技能,能较为出色完成幼儿园的各项工作,在幼师的专业领域进一步完善自己。
第
一
学
年
主
要
措
施
参加华师大的幼师岗位培训,培养自己的专业技能;多和带教老师沟通,常去听优秀老师的课,吸取丰富经验
所
需
支
持
有更多机会观看优秀幼儿园老师的上课视频,例如《一课一案》
第
一
学
年
总
结
领
导
意
见
第
二
学
年
目
标
2011年9月—2012年8月
我带的班级升入小班,需要在教学上增加适合他们的难度,同时自己的英语已经更上一层楼,集团的英语教材能熟练掌握,和老外无障碍交流。
第
二
学
年
主
要
措
施
和优秀老师交流带小
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