《蒙古族舞蹈》教案
河南省南乐县职业中专张洋
学习目标:
掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。
熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位
教学重点:
掌握蒙古族舞蹈基本动作。
教学难点:
掌握蒙古族舞蹈基本动作。
教学方法:
先学后教当堂训练
课时安排:
一课时
教学过程:
师生问好。
板书课题并出示教学目标
掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。
熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位
第一次先学后教
1、自学指导:请学生们认真看课本P69——P70回答下列问题
蒙古族舞蹈的基本体态是什么?
答:颈部后靠下颌微抬上身重心微后仰目视远方。
蒙古族舞蹈的手臂动作有几种?名称分别是什么?
答:八种。硬腕柔肩硬肩耸肩绕肩抖肩柔臂软手。
2、效果检测:
教师播放一段蒙古舞组合,对学生自学进行检测。
观看视频回答问题
在这段视频当中舞蹈演员分别运用了哪几种动作,分别是什么?(视频播放)
答:七种。硬腕柔肩硬肩耸肩绕肩抖肩柔臂。
3、视频完毕后老师指名学生回答问题。
四、第二次先学后教
1、认真看课本P70回答问题,可以小组讨论。
蒙古族舞蹈的基本手位有哪些?
答:蒙古舞蹈共有六种手位,名称:叉腰位,胯前手,斜下手,平开手,斜上手,胸前手。
2、视频播放手位组合训练学生独立完成这段组合。
A;教师播放视频学生开始模仿。
B;视频播放完毕教师抽学生进行展示。
五、登堂训练
1、蒙古族舞蹈手位组合训练。
2、蒙古族舞蹈的手臂动作。
小结:通过本节课的学习,目标已达到。重在让学生多进行练习以巩固已学会的动作。课下有那些同学有疑问可以直接找老师解决!
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