学风建设班会.doc

主题:创优良学风建和谐人文
时间:2008年12月4日
地点:江苏科技大学西校区
参加人员:07级人文社科学院人力资源管理1班
活动目的:,弘扬求是精神,努力提高我班学生的自律意识,营造优良的“求是创新”的学习氛围。
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,代表同学发言,交流学习经验感受。 
此次班会主要围绕“求是精神与自我发展”和“如何适应完全学分制条件下的自主性学习”两个主题进行深入讨论与交流,查找了身边的不良学风现象,对提高学习的氛围起了举足轻重的作用。
会议流程:
活动过程:
一. 班委发言:
包立军:今天在紧张的学习之中召集大家来这里开主题班会,是为了传达学校优良学风建设的精神。在现有浓厚学习气氛基础上再掀起学习热潮。并借此机会请到了班主任杜彬彬老师。
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许多同学都认为考上大学后,生活可以高枕无忧,普遍存在着一切由学校、国家包揽下来的错误意识。
陈雅琦:学风建设是教育与学习中一个永恒的主题,它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展,成为一个人才。
蔡志伟:我认为学风建设是一项复杂的系统工程,影响学风的因素是多方面的,涉及面很广,需要学校硬件软件环境的同步建设,还有教学改革的进一步深入、学生思想教育与管理工作的进一步创新,还需要全校各部门的通力合作和综合治理,把建设优良的学风贯穿到学校工作的各个方面。
应先进:现在大学生中仍然存在一些不容忽视的现象:如理想追求不够远大,存在专业抵触情绪,学习缺乏动力,学习目的不明确,文明素质不高,课堂纪律松散,上课迟到、旷课,少数同学甚至抄袭作业,考试作弊等。学风方面存在的这些问题都严重的影响到了整体的发展。因此,必须提高全体师生对进一步抓好我校学风建设重要性的认识,齐抓共管,形成合力,逐步建立全员育人和全程育人的观念和机制。
安丹丹:我觉得要加强学风建设,首先要加强学生的思想政治教育工作。从引导学生树立科学的理想和信念来促进学风的优化。记得学校有开展学生党建团建、心理健康教育和网络道德教育等工作,来提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性。大家要积极地参与。要增强思想政治工作的时代感,把当代大学生的素质要求放到世界人才竞争和社会主义市场经济这个大背景下来赋予新的内容和要求。抓大学生的学风建设,就要立足于提高素质,在创新上下功夫,加强和改进德育工作,从培养学生具有适应市场经济的新观念,具有适应市场经济的科学思维方式,具有迎接现代科技挑战的全方位能力,使大学生的思想政治素质、科学文化知识素质和实际能力素质,更能适应市场经济和改革开放的需要这一角度,来帮助学生逐步树立科学的理想信念及正确的世界观、人生观和价值观,并以此为根本来端正学生的学:我认为要提高大学生的学习动力,还可以通过一些职业生涯的教育与指导。有计划、有步骤地进行职业生涯教育和指导,引导大家根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向,并围绕这个主题调整自己的学习方向,加强基础课,增加选修课,提倡文理渗透,培养学生的科学精神和人文精神。同时还要强化专业思想教育,应多