作文评改教学课件.ppt

作文评改教学
3/1/2018
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第一步:自改
3/1/2018
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第二步:自评
作文结尾空白处:
本文的写作目的是

我是这样构思的
以后我需要注意或努力的是
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第三步:互评
作文评分标准:
1、标点符号使用不规范或使用错误共计3处或3处以上,扣5分, 3处以下一处扣1分
2、错字、别字、漏字、多字四种情况出3处或3处以上,扣5分, 3处以下一处扣1分
3、作文中真情实感的语句3处或3处以上,加5分,一句或两句不加不扣,一句也找不到扣5分。批改时,用红笔划出,并在右边的空白处写上“该句好在何处”的批注。
3/1/2018
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4、卷面整洁加5分,卷面一般不扣,卷面不整洁扣2—10分
5、满650字70分,每少50字扣5分,超过700字加 5分。
6 、特色:结构形式、思想内容、语言有特色可加0—15分
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互评做法
1、用红笔在作文纸的左上角写上:批改者:xxx
2、参照评分标准,进行评改。
3、写上“分数合计”四个字,按照1、2、3、4、5、6的格式,用正负号具体标出每项的加分或扣分情况并说明原因,并算出总分
4、结合作者的自评内容,以及自己在评改过程中的感受或发现,在”分数合计”后的空白处写下“互评:我认为本文最大的亮点或最值得我学习的地方是
文章需要改进的是”
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第四步、口头互相评改并小组推荐
学习小组交流评改感受
宣称推荐的作文并共同探讨推荐理由
整理组员的推荐理由,组长准备发言
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