秋实杯赛课教案及反思.doc

秋实杯赛课教案及反思
构件美的体育课堂教学设计(实心球)
教师:唐继萍
年级:四年级
学习内容:探究实心球掷远的最佳方法(单元的第一课时)
学习目标:在合作学习中积极动脑、动手,探究出掷实心球的最佳方法,并分析这种方法的动作要领,基本掌握其动作方法,发展投掷能力。在学习活动中展示美的行为和和谐的同学关系。
重点:双手头上,双脚原地向前掷。
难点:协调用力。
学习形式:小组合作
学习步骤:
趣味小游戏(7左右分钟)
教师活动:1、开课常规,讲本课学习主题。
2、提出小游戏《冲过封锁线》,4次
3、把同学们分成两队(男、女)
4、组织游戏并评价,强调注意安全,遵守规则,不准打击头部。
学生活动:1、明白本课学习主题,
2、游戏的方法和规则
3、积极投入到游戏中去,注意安全
组织:

二、小组合作探究最佳方法(8分钟左右),器材:软式排球
重点:双手、原地向前掷。
难点:三个条件:安全、方向性强、掷得最远。
教师活动:1、提出探究的内容、要求以及评价条件:
探究要求:必须是双手、原地的投掷。
评价最佳方法的条件:安全、方向性强、掷得最远。
凡探究出1-2个投掷实心球方法的小组必须符合以上要求和条件的,被大家公认的,小组成员都会做的,算探究成功,奖励每人优秀等级。
2、分4人一组(两男、两女),观察学生研究问题,了解谁探究出最佳方法,做到心中有数。
3、分别组织学生展示探究的最佳方法,并与学生共同分析评价。
学生活动:1、认真听讲,明白探究内容、要求以及条件。
2、积极主动地与小组成员一起研究最佳投掷方法,主动向他人学习。
3、大胆展示,并阐述方法的优点和不足。
4、积极参与分析评价,明白最佳方法,记住其动作名称。
组织:散点式(由于是拿软式排球当实心球用,所以安全性强)
三、小组合作学习,掌握技能(10分钟左右),器材:软式排球
重点:双脚原地,双手头上向前掷实心球。
难点:协调用力
教师活动:1、请探究出最佳投掷动作的学生出列做师范,教师师范并讲解握球方法。
2、提出问题:1)请体验双脚前后站投掷和双脚左右站投掷,哪种方法使得起劲?2)使用双脚前后站投掷时,后脚与前脚的距离远和近,哪种方法使得起劲?后脚跟提起或落地时哪种方法使得起劲?
3、讲解实心球的练习方法,练习时的注意安全。
4、观察学生研究方法,不断提示问题,让学生带着问题学习。
5、组织小组进行徒手的练习正确动作方法。
6、组织小组进行投掷软排的练习
学生活动:1、师生观察,并分析动作方法。
2、明确问题,主动体验,并与同伴研究投掷动作要领。
3、有序进行投掷“实心球”练习。掌握正确的用力顺序。10-12次
4、积极参与交流活动,进行实心球的投掷练习,注意安全!
组织:

四、拓展练习(检验学习效果):持实心球投掷(12分钟左右),器材:实心球
教师活动:1、讲解持球方法和挡球方法,安全注意事项。
2、示范最后用力,强调用力顺序,动作协调,注意球的出手角度。
3、游戏:掷过线去(地上的线有合格线和优秀线两条,学生检验自己的学习效果。)
学生活动:1、明白持球方法和捡球方法,注意安全。
2、体会持实心球投掷的用力顺序,与同伴交流球出手角度。8-10次
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